初一语文试卷，初一语文试卷电子版

初一
2023-06-06

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七年级的语文试卷
初一语文试卷电子版

湖北省初一语文试卷

踏入初中，我们因结识新朋友而开心快乐，因获得新知识而激动兴奋，同时大概也不乏成长的烦恼和郁闷……度过了一个学期的初中生活，相信你也品尝过各种不同的味道。试题是很必要的，因为其有固定基础的作用。我为大家整理了初一上册语文期末试卷及答案，仅供参考。

期末试卷及答案：初一上册语文

七年级语文试题

一 . 基础(22分)

1 .多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。(10分)

⑴ 何当共剪西窗烛，□□□□□□□。(李商隐《夜雨寄北》)(1分)

⑵ □□□□，若出其中;□□□□，若出其里。(曹操《观沧海》)(1分)

⑶ 客路青山外，行舟绿水前。□□□□□，□□□□□。(王湾《次北固山下》)(2分)

⑷ 马致远《天净沙•秋思》中点明主旨、直接道出游子之悲的燃誉诗句是：□□□□，□□□□□□。(2分)

⑸ 默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分)

□□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。

2.根据拼音写出相应的词语。(4分)

⑴母亲xìn fú( ) 地点点头，便去拿外套。

⑵牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liànɡ( )地响着。

⑶我páo ɡēn wèn dǐ( )，才从他嘴里知道了一些事。

⑷我赶忙合起书来递给他看，shà yǒu jiè shì( )地问他价钱。

3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )。(2分)

A. 满天大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音信。

B. 他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。

C. 他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑。

D. 我是集邮迷，每次得到邮票，我都会如获至宝，惜爱有加。

4. 下面对病句的修改不正确的一项是( )。(2分)

A. 夏天的大北山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。(把“季节”改为“地方”)

B. 让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!(删去“和生活”)

C. 由于电脑的广泛运用，使人们手写汉字的机会越来越少。(删去“由于”或者“使”)

D. 如何开展社会主义核心价值观教育，几个学校的领导进行了认真地讨论。(把“讨论”改为“研究”)

5.仿照下面画线句子再续写一个句子，要求句式相同或相近，意思相承或相关。(4分)

大自然给我们很多启示。滴水穿石，是在告诉我们做事应持之以恒; 。

二.阅读(38分)

阅读下面的文段，完成第6至18题。

(一)(9分)

①子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

③子曰：“ 贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”

④子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

(节选自《论语》)

6.解释下列句中加点的词语。(3分)

⑴思而不学则殆 ⑵人不堪其忧 ⑶三军可夺帅也

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

8. 下列说法不正确的一项是( )。(3分)

A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书昌弊，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

B.“温故而知新，可以为师矣”从学习态度的角度阐述，强调学习的关键是要思考。

C. 孔子反复赞叹“贤哉，回也”，从个人修养的角度高度赞扬颜回安贫乐道的高贵品质。

D.《论语》中不少语句逐渐演化并固定为成语至今沿用，如温故知新、不耻下问、诲人不倦等。

(二)(7分)

陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家皮迅段君在太丘，远近称之，何所履行?元方曰：“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

(选自《世说新语》)

9.解释加点词语在句子中的意思。(2分)

⑴贤家君在太丘，远近称之 ⑵孤往者尝为邺令

10.请用四条“/”给文中画线的句子断句。(2分)

老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。

11.陈元方第二次答语的巧妙之处。(3分)

(三)(8分)

最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

(节选自老舍《济南的冬天》)

12. 给这段话拟一个标题。(2分)

13. 本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景是按什么顺序来写的?请把标志方位的词语列出来。(4分)

14. 试从修辞手法的角度赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。”(2分)

(四)(14分)

还情

孙道荣

⑴一对老夫妻报警：他们收到了一个神秘的包裹，包裹里是整整1万元。

⑵钱是假的?警察帮他们检验，100张百元钞票，张张都是真的。这是一个陷阱?包裹里夹着一张纸条：“本公司抽出10位幸运人士，这1万元是公司送你的幸运钱，别担心有诈，请放心。”警察分析，一般的案中，都是找各种理由让当事人汇钱，哪有直接送钱的?不像是，也看不出有什么陷阱啊。

⑶有人劝他们：“既然是真钱，又确实是寄给你们的，你们就收下。”可不弄清楚钱的来路，老两口哪敢要这个钱?为了这个来路不明的包裹，老两口愁得茶饭不思，老太太更是急得病倒了。

⑷事情到了这一步，寄包裹的人终于现身了。她是老两口的一个忘年交，两家常有走动。问她为什么要以这样的方式给老两口寄钱，她说是为了还情。

⑸原来，她孩子小的时候就在附近的小学读书。那时候，孩子下午3点多就放学，而她和丈夫快6点才下班，这中间的近3个小时成了空白时段，孩子没人管。她让孩子在学校边上的车棚里等她，而老两口就在车棚边经营着一家小店。有一次，在车棚里等妈妈的孩子咳嗽得很厉害，老太太闻声心疼地将孩子喊进了自己的店里，给孩子倒了杯热水。天黑了，当她心急如焚地赶到车棚接孩子时，惊喜地看见，孩子正坐在店里安静地做着作业呢。

⑹问清了孩子的情况，老两口对她说，今后，就让孩子放学后坐在他们的小店里等她吧。就这样，孩子从小学一年级开始一直坐到了小学毕业，一坐，就是6年。老两口还特地给孩子弄了张小桌椅，方便孩子做作业。有时候，她来接迟了，孩子已经跟老两口一起吃过了晚饭。

⑺对老两口，她一直心存感激。她以各种各样的方式，表达对他们的谢意。

⑻中秋节到了，她买了一盒月饼，带着孩子去看望老两口，老两口喜滋滋地收下了。可是，临走时老两口硬是送还她两盒月饼。她自然坚决不肯收，老两口脸都变了：要是不肯收，下次再也别来了。她只好收下。

⑼快过年了，她托人从乡下买了一条家养的猪后腿作为年货送给老两口。老两口一见礼物，乐得合不拢嘴，好多年没吃过正宗的乡下家养猪肉了。可是，临走时老两口硬是送还她两条金华火腿，老两口说：“火腿太硬，我们吃不动了，你们帮帮忙。”她只好无奈地收下。

⑽重阳节到了，她给老两口每人定做了一件唐装，老两口开心得不得了，这一次，老两口没回送她礼物。可是，第二年儿童节，老两口给孩子买了一个新书包，还有一套漂亮的服装。

⑾她发现，每次送老两口礼物，老人一定加倍送还。她觉得自己欠老两口的越来越多，于是她想出了这个主意，偷偷地给老两口寄钱。

⑿事情真相大白，老两口心里的一块石头总算落了地。老人将钱还给她，对她说：“经常带着孩子来看看我们，比什么礼物都好。”

⒀她点点头，豁然明白：有些情，是不需要还的;有些情，是一辈子也还不完的。

(选自《做人与处世》2011年第4期，有删改)

15.第⑴至⑶段在文中有什么作用?(3分)

16.文中的“她”为了“还情”具体做了哪些事?请概括其中三件。(每件事不超过8个字)(3分)

17.下列加点词语的表达效果。(4分)

天黑了，当她心急如焚地赶到车棚接孩子时，惊喜地看见，孩子正坐在店里安静地做着作业呢。

18.你觉得文中的老两口是怎样的人?请结合具体事例简要分析。(4分)

三. 作文(40分)

19. 根据要求完成作文。

踏入初中，我们因结识新朋友而开心快乐，因获得新知识而激动兴奋，同时大概也不乏成长的烦恼和郁闷……度过了一个学期的初中生活，相信你也品尝过各种不同的味道。

请以“我的七年级 ”为题写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整;②不少于500字;③可写人，可记事，写出真情实感;④标点符号的运用力求正确、规范;⑤为公平起见，文中不要出现真实的校名、姓名。

七年级语文参考答案及评分说明

题号分值参考答案及评分说明

一 22分

1 10分 (以下每小题错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止。)

⑴ 1分却话巴山夜雨时

⑵ 1分日月之行星汉灿烂

⑶ 2分潮平两岸阔风正一帆悬

⑷ 2分夕阳西下断肠人在天涯

⑸ 4分杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪我寄愁心与明月随君直到夜郎西

2 4分 ⑴ 信服 ⑵ 嘹亮 ⑶刨根问底 ⑷煞有介事

(每个词语1分，错1字扣0.5分，扣完该小题分值为止)

3 2分 D

4 2分 D

5 4分参考示例：海纳百川，是在告诉我们学习要广阅博览。/ 红梅傲雪，是在告诉我们做人要坚毅勇敢。 (句式基本相同2分，意思相承或相关2分。)

二 38分

( 一)9分

6 3分 ⑴ 疑惑 ⑵能忍受 ⑶改变(各1分)

7 3分译文：广泛学习，坚定志向，恳切地提出疑问，思考当前的情况，仁德就在其中了。

(原句中词语译错一个扣0.5分，译文不通顺酌情扣分。)

8 3分 B (应该是从学习方法的角度)

(二)7分

9 2分 (1)称赞，赞许 (2)曾经

10 2分老父在太丘 / 强者绥之以德 / 弱者抚之以仁 / 恣其所安 / 久而益敬。(每处0.5分)

11 3分陈元方借周公和孔子没有相互效法的例子，(1分)暗示袁公和自己父亲并不存在谁效法谁的问题，(1分)既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双方的面子。(1分)

参考译文：陈元方十一岁时，(有一次)去拜会袁公(绍)。袁公问：“令尊在太丘县任职，远近的人都称赞他，他是怎么治理的呢?”元方说：“家父在太丘时，对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安居乐业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知道是你的父亲效仿我，还是我效法你的父亲?”元方说：“周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是如出一辙。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”

(三)8分

12 2分参考示例：薄雪覆盖下的小山

13 4分妙(1分)空间顺序(1分)山上山尖山坡上山腰(2分)

14 2分拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪后的小山在夕阳的映照下美丽而娇媚的情态。

(四)14 分

15 3分第⑴至⑶段写老两口收到神秘包裹，交代事件缘起，(1分)设置悬念，激发读者的阅读兴

趣，(1 分)为下文展开情节做了铺垫。(1分)

16 3分参考示例：中秋送月饼，年前送猪腿，重阳送唐装。

17 4分 “心急如焚”形象地写出了“她”赶往车棚接孩子时的急切、焦虑心理;“惊喜”写出了“她”见到孩子在小店里安静地写作业时的惊奇与喜悦之情。

18 4分老两口热心、慈爱、善良、正直、不贪财、助人不图回报。他们六年如一日热心地帮“她”照顾放学后的孩子;每次收到礼物都加倍回赠;收到1万元钱后报警，为来路不明的钱愁得茶饭不思。(意思对即可)

三 40分

19 40分参照作文等级评分标准评分(请老师们务必参照作文等级评分标准评分，避免随意性;并在教学中指导学生形成良好的作文规范。)

初一语文期中测试

【2017初一下册语文期末试卷（北师大版）】

一、语文积累与综合运用(35分)

1、默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)补写下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)(6分)

① 子曰：“_________________________，思而不学则殆。”(《论语》十二章)

② ________________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

③ 不知何处吹芦管, 。 (李益《夜上受降城闻笛》)

④ ________________________，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

⑤ ________________________，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)

⑥ 岐王宅里寻常见，_________________________。(杜甫《江南逢李龟年》)

⑦ _______________________，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》(其二))

⑧ 河流大野犹嫌束，_________________________。(谭嗣同《潼关》)

(2)默写刘禹锡的《秋词》。(4分)

__________________________，__________________________。

2.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。 (9分)

我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨cèng( )过别的顾

客和书柜的夹缝，从大人的掖下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来

了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急切地寻找，反而看不到那本书的所在。

从头来，再数一遍，啊脊老!它在这里，原来不是在昨天那位置上。 …… 一页，两页，我如

饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的zī( )味!

坦念(1) 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)

踮起( ) 挨cèng( ) zī( )味

(2) 文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。(2分)

(3) “贪婪”在《现代汉语词典》中有以下几种义项，文中“贪婪”的意思应是( )

(2分)

A.贪心并且不满足 B.渴求而不知满足 C.贪爱财物 D.贪心的

(4) 文中作者窃读的感受是(请用原文回答)

(2分)

3.运用你的课外阅读积累的知识完成(1)～(2)题(4分)

(1)《西游记》中孙悟空有两位师傅，一位教他本领，另一位给予他道德上的引领，他们

分别是________________和_________________

(2)《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文，原名为。在鲁迅深

情的笔下，我们认识了那位给“哥儿”买来“三哼经”的保姆长妈妈，我们记住了那位正

直善良的异国老师。

4. 综合性学习(12分)

莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿

没有翅膀。”多读书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精

神气质。怎样才能激发同学们的阅读兴趣呢?为此，七年级(1)班开展了一次“少年正

是读书时”的综合性学习活动，请你一起来完成下面的任务吧!

(1)请你让野困为本次活动拟一条宣传标语。(2分)

(2)你知道关于读书的名言警句吗?请至少写出两句。(4分)

(3)我国古代有很多在青少年时期就抓紧时间读书的典范人物，请你举出一个例子。(3分)

(4)从这些名言警句和读书故事中，你受到了哪些启发?(3分)

二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

(一)超越他，是向偶像致敬的最好方式(20分)

任恩刚

谁也没有想到，在里约奥运会男子100米蝶泳决赛中，1995年出生的21岁新加坡小将斯库林爆冷击败了独霸天下的美国游泳巨星菲尔普斯而获得金牌，并打破了菲尔普斯在这一项目上保持的奥运会纪录，菲尔普斯获得银牌，斯库林成为近三届奥运会中战胜菲尔普斯的第一人。

更让人意外的是，他还是菲尔普斯的粉丝。赛后，一张八年前还是孩子的他和偶像菲尔普斯的合影被传到了网上并瞬间火遍全球，让人感慨万分。

菲尔普斯是当今游泳界的绝对王者，拿金牌到手软，迄今为止，他已经收获了23枚金牌，只要他参加的项目，其他人基本就只能去争夺银牌了。

时针拨回到2008年，北京奥运会上，菲尔普斯独揽8金、打破7项世界纪录，如此傲人的成绩让世人叹为观止。就在这一年，13岁的斯库林看到了菲尔普斯的比赛，瞬间喜欢上这个运动------更确切地说，他喜欢上了霸气无比的菲尔普斯。

正巧当年菲尔普斯到新加坡集训，斯库林着实费了一番功夫，终于和偶像拍了一张合影，还拿到了他的亲笔签名。从这张网络上疯传的合影可见，照片中的斯库林还是一个稚嫩的孩子，不及菲尔普斯的肩高，见到传奇偶像的他，神情显得非常羞涩。

也正是那次与偶像的亲密接触，让斯库林下定了一个决心：“我想像他一样，他是那么成功，我也想要这样的胜利。”也正是带着这样的决心，斯库林下了泳池，开始了追逐偶像的步伐。

13岁，如果对比寻常泳坛高手的成长轨迹，这已经是一个大得有点离谱的年龄。如菲尔普斯，7岁学习游泳，15岁已经征战奥运赛场;孙杨8岁进入体校游泳;如今火遍中国的傅园慧，5岁就开始游泳。

然而，偶像的力量是巨大的。

为了实现梦想，斯库林深知自己必须离家，去水平更高的地方锻炼。于是14岁时，他到美国受训，追寻别人不看好的梦想。

到了2011年，斯库林开始游出知名度，在东南亚运动会上赢得2金，且取得伦敦奥运200米蝶泳参赛资格，不过在预赛即遭淘汰。

那届奥运会他的目标是与偶像同台竞技，但糟糕的`成绩没能让他如愿以偿，他的梦想没有完成，他依然在继续努力。

2014年，在韩国仁川亚运会上，当时就读大学一年级的斯库林，赢得了男子100米蝶泳冠军。

强烈的欲望，加上天赋，让斯库林在2015年的世锦赛上正式成名，他获得100米蝶泳季军，首登世界大奖领奖台。

13岁开始游泳训练，20岁登上世界大赛领奖台，斯库林至此可以说已经震惊了世界，但他依然没有停下自己追逐梦想的步伐。因为，菲尔普斯没有参加那届世锦赛，而他的梦想也从当初与偶像同场竞技“壮大”成了要与偶像一较高低。

机会，终于来了。

里约奥运会，是斯库林首次，也是唯一一次在大赛上圆梦的机会，因为31岁的菲尔普斯已经表示，这将是他的最后一届奥运会。

一个粉丝与偶像的约战，就在里约奥运会的男子100米蝶泳决赛中上演了。令所有人都不敢相信的是，斯库林在出水后就排在第一，后半程更是把包括菲尔普斯在内的一干高手甩在身后，最终以打破奥运会纪录的成绩拿到了金牌，打破了偶像过去三届奥运会对该项目的金牌垄断。

赛后，菲尔普斯在谈到这个对手时有点小激动，他说：“其实我今天的成绩比我四年前的成绩要快，不过斯库林更厉害，所以我要向他脱帽致敬。”

赛后采访中，斯库林说：“我觉得自己最好是作为一个有力的竞争对手站在他身边，而不是一个追星族。能够战胜菲尔普斯是一种荣幸，我非常崇拜他，他是最伟大的游泳运动员，他在职业生涯中赢得了那么多比赛，是最完美的偶像。我想成为他那样的人，他就是我想成为更好的游泳选手的原因。”

有人说战胜偶像就对偶像最大的致敬。如今，斯库林成功战胜了偶像，也是向偶像菲尔普斯表达了自己最大的敬意与崇拜，他用自己的经历谱写了一段“长大后我就成了你”的传奇故事。

5.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(4分)

6.分析“赛后，一张八年前还是孩子的他和偶像菲尔普斯的合影被传到了网上”这一细节的

作用。(4分)

7.结合文中斯库林的经历，请你他是一个怎样的人?(4分)

8.文中说“他到美国受训，追寻别人不看好的梦想。”为什么是去“追寻别人不看好的梦想”?

(4分)

9.斯库林的成功给了你怎样的启示? (4分)

(二) 想念父亲的温抚(20分)

于慈江

都说慈母严父，我们家的情形正好倒了过来。

小的时候因为淘气，没少挨母亲的笤帚疙瘩，但记忆里就只挨过父亲一脚而已。就是那一脚，也是父亲气急所为，事后他明显很后悔。当邻居大婶儿夸张地埋怨说“你把孩子踢坏了”时，父亲几大步跨到我跟前儿，查验我的腰，按着某处问我疼不疼。他一脸的焦急和满眼的疼爱让十岁左右的我回味了很久，也得意了很久。父亲的补偿是，默默地替我洗了一件衬衣。

这是父亲对我表达父爱的独特方式，他正是通过这种言传身教的方式教会了我，人需要彼此温抚，人需要通过认错、示弱来抱慰对方，来体现自己的胸怀与纵深。

我们小的时候，父亲因为工作忙，很少搭理我们。但家里的人都心知肚明，在他四个儿子里，他最喜欢行二的我。这倒不是因为我最乖巧，恰恰相反，我是属于那种开蒙晚、打小儿特别懵懂的人，这种懵懂让我母亲着实发了好一阵子的愁，以至于家里偶尔打打牙祭、炖只鸡，她往往都要悄悄地叫我到灶台前，把一个小碗儿塞给我，嘱我别言声。碗里是鸡心、鸡肝和鸡胗。这倒不是她把我当成了心肝儿宝贝，而是迷信吃什么补什么——我的懵懂或木讷没让她觉得内慧，反而当成了缺心眼儿。与父亲不同，母亲真正的心肝儿宝贝其实是比我只大三岁的长兄。同样出于封建意识，她每逢父亲不在身边却又有事需要找人商量的时候，必是把里屋门关上，和老大嘀嘀咕咕。这种情景倒并没有怎么打击到我，反而培养或助长了我遇事淡定、不萦于怀的心态。但母亲漠视我的态度也可能恰恰是父亲对我高看一眼、时不时温抚一小下的主要原因——他大概自觉不自觉地希望把家里的一碗水端平。世上每个家庭都不一样，但寻求亲情的生态平衡的努力应该都是相似的。

父亲的温和与厚道不仅仅只体现在对待孩子的宽仁上，更体现在对待他自己的老伴、我的母亲的容让上。我的母亲最早是银行职员，后来又一直当中小学老师，是那种律己律人都到了苛刻程度的人。偏生又生得很美(经常会被路人当成某个电影明星)，自然不可能没有脾气。要不是父亲大肚能容，两个人不可能那么顺风顺水、一路温馨地一直走下来——2007年，我出过一本书，特意献给他们老两口儿，献给他们的七十大寿与金婚纪念。不论是年少时，还是成年以后，我很少能听到身边谁家的父母感情好，但我自己知道，自己的父母感情一向是不错的，我们从小没有活在父母可怕的争吵之中，没有为家庭的摇摇欲坠与分崩离析而担惊过、受怕过。及至老头儿老太太退休以后，忽然发觉彼此之间似乎很陌生，很不适应，又正是我的父亲每每在关键之处隐忍不言，包容了我母亲的失落与唠叨，不仅维系了两个人的情感之舟，更让我见识了一个男人的韧性、慈蔼、可亲度和慷慨厚道。

父亲固然是温和与厚道的，但不意味着完全没有脾气、没有傲骨。他不会虚与委蛇，不会曲学阿世，不会算计别人，反而每每会拍案而起，便注定了无法在仕途上走运。但也许正应了那句“塞翁失马，焉知非福”的说法，父亲仕途上的不如意反倒成全了他——他成了一个真正意义上的大玩儿家或大顽主。这正是一个多才多艺的性情中人的必然归宿。工作之余，他能自己织网捕鱼，能自己做木匠活儿——前两年，我特意从六盘水，把他老人家几十年前亲手做的一把木椅子携回北京，留作永远纪念。晚年时，父亲病都那么重了，还偷偷地给自己泡药酒喝——医嘱是不能喝酒的。他一生玩儿得其实很痛快。烟和酒都是抽和喝到身体不允许，身体感觉到不舒服的时候才停。否则，以他的身子骨之强健，怎么也能活到90岁。

我虽然也喜欢玩儿，但我性格里有极强的克己和自律因子。我远不如他老人家洒脱。想到这一点，我才稍感安慰。老爷子毕竟一辈子潇洒，不是人人能学得来的。

今年是猴年，是第一个没有父亲他老人家的年。我知道，全家人都不适应，虽然谁都刻意不去说。他老人家不在了，年味儿都没有了。我实在不知道，得多少年我才能习惯没有他老人家的日子。

一位远方的友人说得好：“我爸爸的去世改变了我对生命的看法。珍惜一切所得。珍惜一切福分!”为了不辜负父亲他老人家把我生成现在这个模样，我得好好活着。我会在他老人家的庇佑之下，活得更有价值，更有回馈。

10.阅读全文，文章题目《想念父亲的温抚》中的“温抚”具体表现在哪两个方面?(4分)

11.结合语境，品析下面句子中加点词语“得意”的表达效果。(4分)

他一脸的焦急和满眼的疼爱让十岁左右的我回味了很久，也得意了很久。

12.“这正是一个多才多艺的性情中人的必然归宿。” 一句中“这”指的是什么?(3分)

13.文中划线句子运用了什么修辞手法?有何表达作用?(4分)

14.有读者认为，既然文章的题目是《想念父亲的温抚》，那么，文中写母亲对“我”的态度

的大量笔墨是闲笔。你的看法呢?请说明理由。(5分)

(三) 诫子书(15分)

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

15.解释下列句子中加点的字。(4分)

(1)非宁静无以致远( ) (2)淫慢则不能励精( )

(3)年与时驰 ( ) (4)将复何及 ( )

16.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。

(2)非学无以广才，非志无以成学。

17. 文中所说的“君子之行”最忌的是 (用原文中词语

回答)(4分)

18. 诸葛亮写这封信有何用意?(3分)

三、作文(55分)

19. 题目：“在中成长”

要求：

(1)先在横线上填写适当的词，如“幸福”“快乐”“竞争”“追求”等，将题目补充

完整，然后写一篇不少于600字的记叙文。

(2)文体除诗歌外可自由选择。

(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名等。

(4)要求字迹清楚，卷面整洁。

参考答案

一.(35分)1.(1))(6分)① 学而不思则罔 ②潮平两岸阔 ③一夜征人尽望乡 ④ 我寄愁心与明月 ⑤君问归期未有期 ⑥崔九堂前几度闻 ⑦夜阑卧听风吹雨 ⑧山入潼关不解平(2)(4分)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

2.(9分)(1)(3分)diǎn 蹭滋(2)(2分)掖下腋下(3)(2分) B

(4)我很快乐，也很惧怕(2分)

3.(4分)(1)菩提祖师唐僧(或唐玄奘) (2)《旧事重提》藤野先生

4.(12分)(1)(2分)示例：让读书成为习惯，让积累成就辉煌。

(2)(4分)示例一：不读书的人，思想就会停止。------狄德罗

示例二：书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。------- 高尔基

(3)(3分)示例：囊萤映雪晋朝的车胤没有灯就捉萤火虫儿装在纱袋里照明读书;晋朝的孙康没有灯就借着大雪的反光来读书。他们的家境虽然贫寒，但他们从不停止学习。终于成为饱学之士。

(4))(3分)示例：只有刻苦学习，才能有所成就。只有广泛阅读，才能实现自身价值。

二.(55分)(一)(20分)

5.(4分)本文记叙了新加坡游泳小将斯库林用偶像不断激励自己走向成功的经历，谱写了一段“长大后我就成了你”的传奇故事，告诉人们向偶像致敬最好方式就是超越他.(意思对就可以)

6.(4分)照应了文题中的“偶像”;点明斯库林是菲尔普斯的粉丝;引出下文“让人感慨万分”。

7. 有理想有追求的人; 不惧对手勇于挑战的人;坚韧顽强的人;努力拼搏锲而不舍的人。(答出两点即可)(4分)

8.(4分)照应了上文“13岁，如果对比寻常泳坛高手的成长轨迹，这已经是一个大得有点离谱的年龄 ”更突出了偶像的力量是巨大的。

9.。(4分) 启示：(1)偶像的力量是巨大的。(2)崇拜偶像，最好是作为一个有力的竞争对手站在他身边，而不是一个追星族。(3)与其仰望偶像，不如努力提升自己，向他靠齐，并超越他。(答出两点即可)

(二)(20分)10.(4分)“温抚”主要表现在父亲对“我”的宽仁及对母亲的容让之两个方面。

11.(4分)“得意”就是感到非常满意，写出了“我”看到父亲对“我”身体状况的担心以及对“我”的疼爱后内心的自豪(满意)心理。

12(3分).“父亲仕途上的不如意反倒成全了他——他成了一个真正意义上的大玩儿家或大顽主。”

13.(4分)运用了排比的修辞手法，通过三个“不会”，细致地刻画了父亲的傲骨，并突出了“反而”后的内容，表现了父亲耿直的脾气，表现了作者对父亲为人正直的称赞。排比修辞手法的运用，语气强烈，富有感染力。

14.(5分)不是闲笔。作者认为正是因为母亲对“我”的漠视，才使得父亲高看“我”一眼，时不时温抚一下“我”。作者通过母亲对“我”的漠视与严厉，来反衬父亲对“我”的温抚，突出“我”对父亲的爱与怀念。

(三)(15分)15.(4分)(1)达到 (2)放纵 (3)疾行，指迅速逝去 (4)来得及

16.(4分)(1)品德高尚、德才兼备的人是依靠摒除杂念和干扰，宁静专一来修养身心的，是依靠节俭的作风来培养品德的。

(2)不学习就没办法增长才智，不立志就没办法学有所成。

17.(4分)淫慢、险躁

18.(3分)告诫儿子静心专一学习,修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。(或：告诫儿子要“静以修身，俭以养德”)

初一语文卷子下册

做好语文试卷的复习，是你提高语文学习成绩的一个途径。对于这样的一种学习方法，你想要尝试一下吗?让我们来做一做我为您准备的这核正袜套试卷吧!下面是我整理的人教版初一下册语文期末考试试卷以供大家学习参考。

人教版初一下册语文期末考试试卷

一、积累与运用(30分)

1.漂亮的书写能给人以美的享受。请将下面一段文字用楷书或行楷写在横线上，相信你一定能写得准确、工整、美观。(此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分)(4分)

拥有财富是好事，却可能失去人生的许多乐趣;遭遇厄运是坏事，却可以锻炼，的意志。

2.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组是( )(2分) ，

A.孪生(1uán) 称职(chèng) 滑稽(jī) 随声附和(hé)

B.匿笑(nì) 静谧(mì) 栖息(qī) 猝然长逝(cǜ)

C.湛蓝(zhàn) 禅心(chàn) 贮蓄(zhǜ) 忍俊不禁(jìn)

D.进溅(bīng) 薄云(bó) 凝望(níng) 仙露琼浆(qióng)

3.下列四字词语中，有四改激个错别字，请找出来，订正于方框中。(2分)

神通广大山岛悚峙德高望重海枯石烂突如奇来

险象迭生玲珑踢透繁眩急管绝处逢生蜂同蝶阵

4.仿照例句，以“语文”为陈述对象续写句子，写出你在语文学习中的收获或感受。

(2分)

例句：自然是一个神奇的课堂，壮美的山川令人心胸开阔，灵秀的花鸟使我性情愉。

语文是，，

5.古诗文填空(10分)

①又留蚊于素帐中，徐喷以炯，使之冲炯而飞鸣，作青云白鹤观，果如

为之。(沈复《童趣》)

② ，随风直到夜郎西，(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

③《天净沙·秋思》中写景的句子是：，，

④朱熹在《观书有感》一诗中表现哲理性思考的句子是： ?

⑤请写出古诗文能表现人与自然和谐相处的名句(写出连续两句)：

6.文学常识填空(4分)

①《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《》，请用一句话对该名著加以点评：。

②对冰心创作《繁星》《春水》影响最大的是印度诗人写的《》。

7.综合性学习。(6分)

班委会决定举行一次“月球知识擂台赛”，如果这次擂台赛交给你来组织，你能完成下面的任务吗?

①如果你是主持人，请你为此活动撰写一则开场白。(2分)

②陈老师是学校科学老师，“擂台赛”上想请他作评委，并给同学们作探月知识解答。

③如果你去邀请陈老师，你打算怎么说呢?(2分)

二、现代阅读(34分)

(一)(17分)

但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因清尺为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

(节选自鲁迅《风筝》)

8.第一段“他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的”一句中“这些”具体指弟弟的哪些表现?请用简洁的语言加以归纳。(3分)

①

②

③

9.从弟弟的这些表现，你觉得弟弟是一个怎样的人?(3分)

10.联系上下文，下列加点的成语在句中的含义。(4分)

①我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。

②这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。

11.小兄弟的“惊惶”、“绝望”与“我”的“ ”、“ ”形成了鲜明的对比，作者在其中隐含着对弟弟的，也有对自己的。

(前两格找文中的词语作答，后两格用自己的话回答)(4分)

12.读了这段文字，你一定深有感触。假如你是文中的弟弟，你想对“哥哥”说些什么呢? 请给“哥哥”写几句话，以表达你的思想感情。(20字左右)(3分)

哥哥：

(二)(17分)

白鸽

席慕蓉

①邻居的少年养了二只小白鸽，放假的日子，他们两个常会在我的屋前屋后出现。从窗里，我可以仔细地观察而不会惊动他们。鸽子和少年有很多相似的地方，都是瘦瘦长长的，都很年轻、很怕羞、又很孤单。

②少年是寄居在他姑妈家里的，他自己的家原是在台湾北部的海边，一家都以打鱼为业，从祖父到父亲一直到他的大哥，都是在海上讨生活的人。他是四个男孩中的老二，在小学三四年级的时候就被送到姑妈家来。父母送他来的理由是：姑妈附近的学校比海边的学校要好，将来也许可以多读一点书，在城里也许可以找到一个好一点的工作，无论怎么样，都会比打鱼要强。

③少年刚来到姑妈家的时候，黑黑瘦瘦的，只有一点点大，怎么逗他也不肯讲话，听说有时候一个人会躲在房间里偷偷地流眼泪。姑妈家只有两个小表姐，对他倒是很照顾。可是总是玩不到一起。小男孩早上一个人背着书包去上学，放学回来也就一个人孤单单地坐在客厅的角落里，我去找他姑妈的时候，常常会被他吓一跳。他也不出声招呼我，只用一双又黑又亮的大眼睛瞪视着我，好像一只受惊的小鹿。

④那个时候，我的凯儿才一岁，慈儿五岁，正是绕在我身边最需要我照顾的时候。有太阳的日子，两个又香又甜的小宝贝总是一个在怀里一个在身旁缠着我。我们母子三人在巷子里依依靠靠地散着步的时候，常常会遇到这个大眼睛的小男孩，背着书包朝我们走过来。走近了仍然不打招呼，可是那双像小鹿一样的眼睛总忍不住多向我们望几眼，眼光里充满了多少的羡慕。

⑤小小的年龄，小小的胸怀里承受着的是怎样无奈的一种寂寞啊!母亲有时候会来探望他，姑妈对他也不错，一到寒暑假父亲和兄弟也会早早地来接他回海边的家。可是，在平常的日子里，在每一个普通的清晨和普通的黄昏里，小小男孩要面对的，是怎样的孤单和寂寞的一段童年，这样的一种缺失是没有什么可以补偿得了啊!

⑥一学期一学期地过去，他也就这样地长大了。今年已是国中三年级学生的他，体格是比刚来的时候壮多了，声音也变粗了。但仍然是瘦瘦长长的，仍然有一双黑亮的大眼睛仍然有点怕羞，不过，已经可以在相遇的时埃向我微笑，并且很有礼貌地出声招呼了。

⑦我们居住的巷子里，六七年来，添了不少小男孩，和我的已经上了小学的凯儿一样，都变成了这个在海边出生的少年的忠实喽Ⅱ罗，整天都跟在他的身边转来转去。

⑧他养的小白鸽也因而成为所有小男孩的宠物，每个人都争着想要向它献殷勤。放假的日子，我们屋前屋后因而总是充满了孩子们呼叫鸽子的声音。

⑨可是，鸽子总是独自一个高高地站在屋瓦的上面，一动也不动，对孩子们的呼叫听若无闻。在澄蓝天空的背景之前，小白鸽的羽毛显得特别白，眼睛显得特别黑。

⑩而在空中有鸽群飞过的时候，它的小小身影也因而显得特别的孤单了。

(选自席慕蓉《我的家在高原，》

13.本文主要写了一个小男孩的故事，为什么作者要以“白鸽”为题?请具体：

(3分)

14.父母把小男孩送到姑妈家的原因是什么?请用原文中的语句作答。(3分)

15.“眼睛是心灵的窗户。”下面两个句子都写到小男孩的眼睛，从小男孩的眼睛里你读到了什么?请回答括号里的问题。(4分)

①他也不出声招呼我，只用一双又黑又亮的眼睛瞪视着我，好像一只受惊的小鹿。

(“一双又黑又亮的眼睛”为什么“瞪视着我”?)

②那双小鹿一样的眼睛总忍不住多向我们望几眼，眼光里充满了多少的羡慕。(小男孩羡慕什么?)

16.第⑤段划线句中的“缺失”具体指什么?(2分)

17.假如你是文中的小男孩，远离父母，外出求学，你将怎样摆脱孤单和寂寞呢?请写出一种摆脱的方法。(2分)

18.写一段阅读感言，你对本文主题的理解，字数20字左右。(3分)

七年级的语文试卷

初一语文试卷分析(一)

本次期末考试的语文试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量和难易适中，覆盖面较广。下面就三方面来分析一下：

一、总体分析：

纵观整份试卷，它是一份有价值的试卷。以教材为基本点，以学生学习能力的培养为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。总的来说，本次试题有以下两个明显特点：

1、试题类型的多样性。

这份试题注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点;二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，从词语、成语、句子、段落、篇章等等方面的有机融合。还有诗词、名著、文言文、说明文、叙事类文章的考察，考查知识点较全面。

2、突出语文学习与社会生活的改汪统一。

语文教学不是空中阁楼，要根植于生活，努力做到学以致用。试题中的一些题目就来源于学生的社会生活。如：综合性学习，你喜欢的名星是谁，并喜欢的原因。对于学生来说并不陌生。这种试题，体现了语文学习的生活性。特别是本次考试的作文，“如星星划过天空”，回忆自己幸福的小学生活及印象深刻的人或事，学生更是有内容可写。

二、学生答题情况分析：

1、基础：

从学生答题情况来看，学生的基础知识还是掌握不牢固，学生在试卷上的错字比较多，如：“谆谆教导”的“谆”，错的尤其多，其中默写《论语》十则其中的五则，因为错字多，很多学生得分很少。还有名著题考到的《伊索寓言》知识，学生在总结寓意方面也出了不少错。

2、阅读：

尽管我们在复习的时候，侧重对阅读理解进行了训练，并贯穿了很多方法进行了引导，但学生的阅读理解能力依然没有大的提高。主要原因是很多学生在读不懂的情况下就开始做题。说明文阅读做的还可以，最后的叙事类文章学生因为答的不全面失了很多分。

3、作文

从学生作文情况来看，好的方面大致有以下几点：一是叙事清楚;二是内容丰富多彩，语句优美流畅;三是中心明确，结构比较完整。但学生在考场作文中反应出来敬轿的一些问题也不容忽视，一是选材上多雷同之处，视野不够开阔;二是缺乏细节描写，有许多作文就是“流水账”;三是写作技巧欠缺，有的作文层次不清，语言颠三倒四;四是书写不规范，字迹潦草，错别字多。

三、建议

这学期教初一，感觉这一级初一的基础特别差，拼音不会写，错字联篇，而且学习语文的习惯更是没有，平时自己不能做到主动读书，教这一级感觉压力很大，经过一学期的努力，核稿仔虽然有进步，但不明显。针对这样的现状，我觉得这份试卷出的很合我心意，除了阅读理解，其他题还是比较重基础的。初一初二重基础，初三初四重能力。

对今后教学的几点看法

1、重视字词教学

字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。因此，我们在教学中应重视词语听写，词语抄写的训练，同时还可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。

2、提高阅读能力

阅读题的得分率是很低的，说明了学生阅读的能力还不强。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。还有就是增加学生的阅读量。

3、激发写作兴趣

写作文对许多学生都是老大难，学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。作文教学要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个”真“字，在语言、形式上贯彻一个”活“字。并引导学生多读课外书，多读名著，从而拓宽视野。

相信在我们师生的共同努力下会有更大的进步。

初一语文试卷分析(二)

紧张而又充实的初一上半学期已经悄然度过，期中考试随之而来。期中试卷既是对学生语文学习进行检阅的，又是学生展示自我、挥洒自信的舞台。现将本次语文考试试卷做以下分析：

一、试卷结构及命题特点

全卷共分3大块20小题，考查了字词知识、古诗文的默写、仿写句子、成语的正确使用、名著阅读、课内文言文阅读、课内现代文阅读、课外现代文阅读、作文写作等知识。基本仿照中考试卷题型。能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后“先学后教、以学定教”的教学方法指明了方向。

第一部分为积累与运用，共15分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字的字音字形、古诗文默写、仿写句子、成语的理解及名著阅读等几个方面。

第二部分为文言文阅读，共15分。主要考查学生对课内文言文的掌握情况。试题较往年难度有所降低，词语解释由四个缩减为两个，句子翻译也选择了较短的句子，文章内容理解题也很基础。

第三部分为现代文阅读，共30分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。共三篇，第一篇为课内现代文《风筝》，第二篇和第三篇为课外现代文。和以往不同的是第二篇为文学性较强的现代文，第三篇为比较简单的说明。三篇文质兼美的文章，新颖的题型，特别是两段课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。

第三部分是作文，40分。文题《我最想做的一件事》，要求学生写一篇能够叙事完整、抒发真情实感并且不少于500字的文章。

二、考试情况分析

第一部分主要是考查学生对语文知识最基本的积累与运用，得分率较高。学生对于识记没有多大问题，第2题古诗文默写和第4题成语意思理解得分较高。这部分失分率最高的是第1题和第5题，第1题和往年相比取消了修改错别字，字音和根据拼音写汉字各增加一题，学生不能准确写出“啜”和“贮”二字。第5题是一道名著阅读题，部分学生不能根据所给诗句准确判断出作者是冰心，造成整道题均无法拿到分数。

第二部分的文言文阅读，学生得分普遍较高。这得益于期中复习时各位任课教师对于考试重点的较好地把握及引领学生认真复习扎实巩固。词语解释“期行”和“引”考前均重点强调，句子翻译也根据文言文翻译原则做了训练，文章内容理解题为“单元测试卷”原题。

第三部分为现代文阅读。首篇现代文阅读节选自文章难度较大的《风筝》，但所涉及的三道题目并不难。“精神的虐杀这一幕”指什么;“又将风轮掷在地下，踏扁了”能否改为“仍在地上，踩扁了”;小兄弟的可贵品质等题目在进行课堂教学时都有涉及。

两篇课外现代文阅读，第二篇《温暖的硬币》得分较低，第三篇《奇妙的唾液》得分较高，说明学生已经学会从文章筛选信息的学习方法，但是分析概括能力

作文部分，需要关注的问题是学生的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作还不多。

三、难易程度

综观全卷，整体命题难度一般。学生平均分在77分左右就证明其对知识的理解和把握基本到位。

四、下一步整改措施

1、字词拼写和古诗词默写得分一般。说明学生在平常的学习中对汉字的书写和诗词的识记重视不够，对课本中出现的生字新词名言名句没有加强积累。在今后的教学中有必要针对字词知识加强督促，强化训练，让学生巩固过关;对于古诗词，不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但考标上要求的篇目要背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。

2、文言文部分。一般考查常见的文言词语的解释、句子翻译、文章内容理解、主旨的把握等。讲课时应全面落实，复习时要抓好重点。尤其是复习阶段，应多组织学生做相关题目，抓出一些重点句段让其翻译理解和识记。

3、现代文阅读部分。存在的问题主要在答题的语言和技巧方面。在最后复习中，应尽量多选文章进行练习。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。阅读题得高分最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。

4、作文存在的主要问题卷面不整洁、字数不够、选题同一、所写内容缺乏新意、滥用标点、主题没能得到提升、出现真实校名人名等问题。建议学生在今后的'作文中要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”;善于联想，张扬个性。让文章体现出真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。

初一语文试卷分析(三)

第一学期的期末考，孩子们考的都还挺不错。有点开心。特别是9班，语文居然是全级第一，完全没有想到!!太棒了!孩子们，好样的!

打听了各个兄弟学校，除了与东华完全不是一个档次外，其他的平均分都差不多。但据估计，与此次市平均分可能还是有2分左右的差距。有点点失望。我知道无论凭过程和结果都不能把问题完全归究于学生的基础差、底子薄，而我这个语文备课组长到底该做些什么呢……

第一年的教学，完全是被动的，对什么似乎都一无所知。不想太耀眼，却还是改不了张扬的性格。许多时候，是我错了吧。但好累，也很倔强，不想改过了。似乎也有点委屈……相信，一切总会好起来的吧。要有信心!

这次统考试题新增了附加题，较以往是一个很大的转变。可以说与中考题型愈加接近了，各方面也愈加规整。

一、基础题方面。

古诗文默写得分率较高，学生默写比以前较有进步。统观基础题4题，默写7分所占比重相对是较大的，因此，在复习阶段，抓背诵和默写至关重要!另外，每一期的期末考试出题范围均为课本内容，研究近三年统考试题也能大致敲到此次的出题范围和大致篇目。

严重的是，处于重方言区的孩子在拼音题(即使是选择题)得分率都非常低。我想，在拼音的学习方面应该重在平时的训练和积累，仅靠复习阶段的强化练习是基本不会有什么效果的。更何况2分的分值(还有1/4的命中率)与默写实打实的7分可谓九牛一毛了。

改错别字题难度不高。但“苦心孤意”这个词能改对的学生还是不多。针对我所教的两个班来看，应该是复习阶段老师强调的不够，自己都对易考、易错字词把握的不够，学生没有经过有效的训练，知识巩固不牢，成果肯定是不甚理想的了。

最后的描写和综合性学习得分率相对较高。一是平时训练的较多，二是题较简单，只要有一定文字功底和基本的语言功底的学生都能写好。但是描写风景的那道题学生在回答时还是千奇百怪的，那么在平时的作文训练时，不能简单的泛泛而谈，尤其是仿写某一段，完全可以以此类形式和要求让学生做一些训练，这样方能有的放矢，以不变应万变。

二、阅读

四篇阅读题，仍是两篇课内和两篇课外。课内的两篇，一篇是文言文，一篇是现代文;课外的最后一篇则是名著。

文言文阅读基本上是平时练过无数次，也考过无数次的。但能得满分的还是为数不多。症结在于最后一个分析“物外之趣”的原因题。其实此题较开放，答题要点可以有很多(而且平时老师都有过提示和训练)，但学生往往在整体的概括和提炼方面不够全面和细致，因此失分。

课内分段是《紫藤罗瀑布》，可喜的是，经过训练，大多学生在答第一题句子的表达效果时大都知道从修辞手法的角度去分析(也即是用了什么手法，有何作用等)，因此，得分率不低。但最后一题分析最后一段的表达作用，试卷上明确写出从结构和内容两方面作答，但学生还是回答的乱七八糟，不知所云。更可气的是，在复习阶段，老师还规范的归纳了回答这类题的技艺方法，学生每天都有读，都有复习，但成效却并不佳。反思自己，我也有责任，自己知道哪些复习资料很重要，但完全放任学生，让其自背自查，没有硬性要求哪些必记必背，学生要应付七、八门课程，当然也是得过且过了。反过来看，其实是我对资料的重视度不够，有种第一年以观后效的旁观心态。

课外阅读就只有完全看学生的发挥了，题型无非是概括主要内容、有怎样的思想感情、分析人物形象和谈自己感想。不难。但学生在回答问题时往往不够深刻，更谈不上全面，那么在以后的训练中就要有意识的注重课外阅读的答题训练。万变不离其宗，相信随着学生的逐渐成长，思维的不断成熟和完善，应该能有所提高。

名著阅读成了每年的必考题，因为统考的出题范围完全在课内，因此名著的篇目和各个题型都能了然于胸，学生在平时的针对训练也较多，但在概括寓意和归纳特点方面还是欠全面和准确。

三、写作

从出题来看，此次作文较简单，为半命题，基本可以让每个学生都有话可说、有事可写，但是创新度不高。

从学生习作来看，大多学生习作立意不高。内容多为“我学会了做饭、洗碗、骑单车……”，真正的优秀作文和高分作文大都写为“我学会了坚强、独立、仁爱……”从题目来看，两类等级的作文完全一目了然了。

我们常说题目是一篇文章的文眼，阅读者也往往首先是从题目中对其作初步评判，可见，好的题目是一篇文章的亮点，甚至还可成为得胜的关键所在。

令人高兴的是，大多学生还是明白了写作的一些方法和技巧，因此，此次作文偏题的较少。但令人伤心的是，十班竟没有一篇高分作文!和李老师的七、八相较，在作文方面，还是在于平时做的不够好，训练的不到位。考场作文的另一些技巧自己都还欠缺，比如字数、卷面，更重要的是内容。我想这与老师自身语言的丰富和优美是有关的，没有谁好谁差，关键是自己要学会运用和发挥。怀才不遇的人只能说明是在某方面能力有限的人。

四、附加题

附加题得分率低是正常的。一方面在于初中生本身的文言文积累很少、底子薄，学生大多读不懂;另一方面，作为全卷的梯度题，其本身就是为了要拉开差距的。但是，在平时的训练中，可以加强古文阅读和理解方面的训练。读史使人明鉴，文言文的学习可以在很大程度上提高学生的语文素养和文学积淀!

总之，就我来说，新学期的第一次期末考还是令人满意的。从教第一年，我本是作好了不理想的打算，也希望自己能先沉下去，再一飞冲天。呵呵，但事实胜于雄辩，问题当然是存在的，但也没必要韬光养晦，抹杀孩子们的努力与付出。

不得不再说一点，令人忧虑的是，学生的动手和思考能力还是较差，许多问题和方法仍是靠老师解决和归纳。我似乎也理所当然的不能免俗，我想这仍是应试教育的悲哀吧。

初一语文试卷电子版

导语：语文的学习伴随着我们的一生，我们一定要用心去学好这门母语课。以下是我为大家精心整理的2017年初一语文第六单元考试试卷，欢迎大家参考！

一、语言积累与运用。(44分)

1、注音、写字(10分)

滑jī( ) 头xián( ) pìn( )请 luán生( ) 踉踉跄跄( )

piāo( )缈 lǒng( )罩庇护( ) 潺潺( ) 莽莽榛榛( )

2、下列句子中标点运用无误的一项是( )(3分)

A.雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头!白送!”

B.“是什么在飞?”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。

C.女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。

D.“您看这布华丽不华丽?”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”

3、下列说法不正确的一项是( )(3分)

A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》。

B.《天上的街市》的作者是当代浪漫主义诗人郭沫若，他写耐搜有童话《女神》和神话《星空》。

C.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力;她又有人的心理、人的情感、人的生活体验。

D.《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。伊索是公无前6世纪古希腊寓言家。

4、指出下面句子所采用的修辞手法。(6分)

(1)他每一天每一点钟都要换一套衣服。( )

(2)“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?……”( )

(3)蚊子战胜了师子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。( )

(4)远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。( )

(5)影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”( )

(6)她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。( )

5、补写出下列名句的上句或下句。(6分)

①_______，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》白居易)

②我寄愁心与明月，磨巧_____。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》昌游历李白)

③ _____，为有源头活水来。(《观书有感》朱熹)

④无可奈何花落去，_____。(《浣溪沙》晏殊)

⑤杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：_____，_____。

6、下面两句话都有语病，请加以修改。(4分)

(1)经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。

(2)清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快的奔驰着。

7、阅读下面寓言，分别用简略的语言写出寓意：(8分)

第一则：楚国人想偷袭宋国，便事先派人测量澭河，在浅处树立了标志。

不料后来澭河水爆涨，水位升高。而楚军一无所知，夜半更深赶至岸边，仍按原来的标志偷渡，结果淹死一千多人，全军哗然大乱，如同房屋倒塌一般。

寓意：

第二则：《两只口袋》普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。

寓意：

8、根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。(4分)

如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴; ;

;让我们共同创造辉煌。

二、阅读下面的文章，完成9—16题。(23分)

(一)峭壁上的树(14分)

①是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?

②那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫脊的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。

③它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。一次次，它在风雨中抗争呐喊;一回回，它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方……

④它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇性惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。

⑤那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。

⑥那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧!有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界! 9、选文前三段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣?用简洁的语言概括。(4分)

10、从第四段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句。(4分)

11、文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”，其中加线的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么?(3分)

12、文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树：文章在这里运用的写法是___，这样写的目的是突出酸枣的 _____ 。(3分)

(二)棒着空花盆的孩子(9分)

很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些花种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”

所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。有个名叫雄日的.男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。

“真奇怪!”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢?”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。

国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。

忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的眼前，问道：“你为什么端着空花盆呢?”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷搞过一个苹果。

国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子们向国王。

于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”

听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为_______ 。