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2021年4月9日，郑州实验外国语中学一名初二女生意外坠楼死亡，背后的真实原因令人感到十分惊讶！由于同班同学两次在背后“打小报告”，导致其受到老师处罚后引发悲剧。
事件回顾：初二女生坠楼送医不治死亡！事情发生在4月9日上午，死者为郑州实验外国语中学初二女生胡某。事发当天胡某正常到校上课，期间并无异常。
直到上午9点多，班里同学向班主任老师反映胡某带手机到教室，10点05分胡某被叫到办公室谈话。
谈话过程中，胡某拒不承认带手机到教室，遭到班主任老师的批评，并联系其家长到校配合处理此事。为了弄清楚胡某是否带手机进入教室，班主任老师于10点17分离开办公室返回教室调查。
10点44分，班主任从教室找到胡某的手机后返回办公室，哪知，胡某早已经不在办公室。10点41分，学校保安发现胡某坠楼，立即拨打了急救电话并向学校负责人报告。
遗憾的是，送医后，胡某因伤重抢救无效死亡……
教育局深夜通报，家长讨要说法！4月14日深夜，郑州市教育局微博就该校“初二女生坠楼事件”发布了通报。通报称，事发后学校立即启动紧急预案，成立了工作专班，全面开展调查工作。校方将认真反思教育工作的不足，与学生家长密切沟通，抚慰家长的情绪，积极妥善做好善后工作。
此外，坠楼女生父亲发文称，学校禁止学生携带手机，但没有采取有效的监督措施，而是采取教唆、鼓励孩子互相告密揭发的最卑劣最粗暴的方式，没有丝毫的人性。
女生父亲表示，要求校方还孩子一个公道，向家属赔礼道歉，并依法承担相应的责任。
笔者观点：
女生因为生活中的小不如意，就匆匆结束了自己生命，在人生中最美好的年纪做出了罩激最错误的决定。结局令人惋惜，令人痛心！
然而，通过这起惨剧，足以反映出学校与家庭教育的诸多不足。孩子为何这般脆弱，为何一不如意就想到死亡，这与她的日常教育及生活环境息息相关。所谓的“玻璃心”，一些家长真的应当好好地反省一下……
此外，学校方面的处理方式也有许多不足之处。
我们都是从学生时代过来的，回想起当初上学的时候，班里总会有一两个老师安插的“眼线”！可这种公然鼓励“告密”的行为真的好吗？学校并不是专门培养“告密者”的地方，作为老师，更应该引导孩子向积极、正能量的方向成长。
而教育的本身，引导应当大于管制，育人应当大于治人，老师是教书育人的指路明灯，而非神圣不可侵犯的铁面“大法官”，总是抓着孩子的小辫子忽略了引导的功能，不是好的处理方式。
不同的处理方式，得到的结果必然截然相反。有的老师一味管制，严厉处罚学生，甚至暴力教学。得到的结果往往是畏惧、怨恨与矛盾……
而笔者所见过的处理这类问题比较好的老师，在一次严厉的管制之后，往往会心平气和地与学生谈一次心。通过这次谈心，孩子们会意识到自己的错误，而老师在孩子心中的形象也会变得更加高大。
这位值得尊敬的老师，正是笔者的高三班主任老师。有一次喝醉酒在课堂上捣乱，被老师叫到办公室严厉批评，还叫来学校负责人，说要开除我的学籍【当时临近高考！】。那时候，真的是满脑子的怨恨，如果不是因为她是女的，可能当场就跟她打起来了。
然而，她真的愿意开除自己的学生吗？真的愿意让自己的学生失去高考的机会、断送了孩物饥袜子的前途吗？即便只是一个调皮蛋，她也从来没有放弃过！那天晚自习，她没有回到班里继续给其他同学上课，只为了引导一个或许永远也成不了材的坏学生。
我们谈了很久，一直到晚自习下课。这次谈话中，笔者深切地感受到了老师没有放弃一个顽皮的学生，这一次的深入交流中肢庆，她已经把这个学生当成了自己的朋友、或者说是自己的孩子，跟他谈心，帮他醒酒，送他到寝室休息……
那时候我才明白，自己顶撞一个真正关心自己的老师是多么的愚蠢，真真切切地认识到了自己的错误。是这位老师的正确引导，改变了笔者的一生！
如果没有这次正确的引导，笔者肯定还是那个叛逆的调皮捣蛋的坏学生！所以说，管制与引导，二者本应该相辅相成，作为老师，绝不能一味的管制，而忽视了引导孩子的人生道路……
2022虎年春节期间开展文明实践活动总结（精选6篇）
经历了有意义的活动后，我们一定都增加了不少生阅历，让我们一起来学习写活动总结吧。那要怎么写好活动总结呢？以下是我收集整理的虎年春节期间开展文明实践活动总结雹态乎，欢迎大家分享。
虎年春节期间开展文明实践活动总结 篇1
春节期间，市文明办认真落实中央文明办精神，把春节网络文明传播活动作为弘扬中华传统文化、传播当代中国价值观念、倡树网络文明新风的生动载体，以“文明过大年”为主要内容，运用微博、微信、博客、论坛等多种方式，精心组织了形式多样、富有特色、网友乐于参与的传播活动，向团圆年夜饭中增添文明这味调料，在吉祥鞭炮声里加入文化这曲和声。
为营造喜庆祥和的节日气氛，我校组织网络志愿者利用网络和春节系列活动资源开展网络文明传播工作。
1、春节主题博客撰写，以朴实的语言展现了我校幸福的年味儿；
2、微博发布和转发，以丰富的活动展现了我校上下红红火火过大年的氛围；
3、题摄影，以生动的画面展现了我校十足的年味儿。
4、网络志愿者还通过网上拜大年、春节公益广告语、图片征集，让祝福和吉祥飞得更远，通过网络文明传播，营造浓烈的节日气氛。
虎年春节期间开展文明实践活动总结 篇2
为进一步弘扬传统节日文化，营造欢乐、祥和、热烈、喜庆的节日氛围，根据市、县文明办的部署，市农科院结合工作实际开展了丰富多彩的新春元宵节日活动，现将活动情况总结如下：
1、开展迎新春文体活动。1月28日，院工会组织开展迎新春文体活动，活动内容包含篮球联谊赛、拔河、套圈等，活动进一步丰富了干部职工的业余生活，增加了节日的欢乐气氛。
2、开展“新春送温暖”走访慰问活动。在新春佳节来临之际，我院组织开展走访慰问困难党员、困难职工等活动；2月1日，院领导到挂点村沙县南阳乡大基口村慰问困难户； 2月4日，院领导到驻村蹲点村沙县高砂镇椒畔村慰问困难户。通过慰问活动，将党的温暖传递到老党员、困难职工的心中，让他们感受到祥和的`节日气氛。
3、开展“快乐返乡·温馨虬城”源悉志愿服务活动。根据沙县文明办的安排部署，2月17日上午，我院组织4名青年志愿者赴三明动车北站开展“快乐返乡·温馨虬城”志愿服务活动。活动中，青年志愿者们分头为旅客们提供为旅客提供购票指导、行李搬运、进出站护送、文明劝导等多项服务，为返乡旅客提供了温暖的志愿服务。
4、开展全院卫生整治行动。2月2日，我院开展集体卫生整治行动，以科研所、处、室为单位，为闭扮办公楼和院内环境来一次大扫除，进一步净化美化的院内环境。
由于院领导对开展“我们的节日”主题活动的重视，加强了对活动领导和部署，全院干部职工广泛参与到了主题活动中，新春元宵佳节的活动开展得有声有色，全院干部职工度过了一个温馨祥和的新春佳节。
虎年春节期间开展文明实践活动总结 篇3
为认真贯彻落实上级《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及读书活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加“我们的节日”主题活动，现总结如下。
一、加强领导，广泛发动
接上级通知后，我校结合学校实际，德育领导小组、少先队大队部迅速制定了活动方案，利用多种宣传形式，宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。在放假当天组织各班认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。让家长和孩子们一起明确活动的意义，增强对此项活动的重视。告知家长们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
二、 形式多样，内容丰富
1、举行了一次校会。在校会上学校以“感恩在春节”为主题对全体师生进行了教育讲话，号召同学们扎扎实实搞好活动。
2、体验民俗，热爱传统。我校围绕“感恩在春节春节”，要求学生参与有趣生动的年庆和民俗活动，引导广学生进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。
3、以“感恩春节”为主题，学校在三年级以上班级进行手抄报作品创作，开学初以班级为单位上交到学校，由少先大队部进行统一的评选。
4、开展“感恩父母”春节美德实践活动，全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如记录父母的生日和年龄，为辛劳的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年快乐”??从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理使用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。并且记录影像资料广为传播。
5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“感恩在春节”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。辅导员老师根据学生们的汇报情况进行活动总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有判断的吸收民族传统文化的精髓。
此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，弘扬中华优秀传统文化，丰富节日期间文化生活，营造欢乐喜庆、和谐文明的节日氛围。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的高潮。
虎年春节期间开展文明实践活动总结 篇4
春节是恭贺新禧、阖家团圆的重要时刻，是我国的重要节日。根据《南宁市20xx年春节期间“把社会主义核心价值观融入百姓生活”的工作方案》的通知要求，制定我校20xx年春节期间“把社会主义核心价值观融入百姓生活”的实施方案。我校于20xx年2月8日开展了“把社会主义核心价值观融入百姓生活”的活动，学校组织召开了班子会专门研究，由主抓领导负责制定实施，并认真贯彻落实，营造庆祝春节的氛围，落实学校活动方案。
一、活动时间：
从20xx年2月8日开始，学校按方案要求，认真安排组织实施，抓紧时间，贯彻落实，从时间安排上给予充分保障。
二、活动主题：
以春节为活动契机，运用“图说我们的价值观”等宣传载体，把社会主义核心价值观宣传融入张贴24字核心价值观、贴春联、开展体育健身活动、文艺晚会、猜字谜、舞龙舞狮等群众节日生活中，使广大师生和群众在切身体验中理解核心价值观的内涵和要求，在欢乐喜庆的节日气氛中产生“百姓日用而不觉”的良好效果。
三、活动成效：
1、组织教师与学生在春节期间参与“美丽周鹿·生态乡村”主题活动，为“美丽周鹿·生态乡村”做贡献。
2、组织教师和学生参与体育健身活动，如气排球、广场舞、乒乓球、羽毛球、跳绳等。
3、引导学生在春节期间通过短信、电话、贺卡等形式向老师、长辈、同学、朋友祝福，为家人做一些力所能及的家务，增强学生的感恩教育。
4、引导学生在春节期间与家人一起贴春联、包棕子、吃团圆饭，观看或参与群众开展的象棋比赛、拔河比赛、猜字谜、舞龙舞狮等活动，感受中国传统节日的喜庆氛围，增强民族意识，弘扬民族文化。
在“把社会主义核心价值观融入百姓生活”活动实施期间，我校利用张贴大字、开展体育健身运动、参与“美丽周鹿·生态乡村”主题活动、参与百姓开展的文体活动等多种形式开展了宣传活动，认真实施“把社会主义核心价值观融入百姓生活”的宣传活动，营造出春节的喜庆氛围，取得了良好的效果。
此次活动的开展具有加强领导，高度重视，认真组织，专人负责，落实到位，注重实效的特点。活动真正让全校师生感觉到了春节的喜庆气氛，切身体验到社会主义核心价值观的内涵，感受到社会主义核心价值观在百姓生活中的完美体现。
虎年春节期间开展文明实践活动总结 篇5
为营造春节、元宵节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育，郑州中学附属小学结合学校实际，开展了“我们的节日——春节、元宵节”主题系列活动。
一、加强领导，广泛发动
1、根据上级要求，学校迅速制定了活动方案，并利用多种形式宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。
2、在散学典礼上组织全校学生认真学习本次主题活动方案，明确活动的意义和具体活动内容。
3、利用校信通通告知学生家长利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
二、 形式多样，内容丰富
1、大队部组织全校学生开展创编“节日手抄报”活动，学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的“节日手抄报”，展示节日收获和感悟。
2、要求学生观看春节、元宵节文艺节目，增强对民族传统节日的喜爱，同时又结合学校特色，要求学生以书画形式表现节日的喜庆，加强学生对中华文化的理解。
3、鼓励学生积极收集春联且诵读，并在开学展示自己收集或是编写的春联，引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。
4、开展“学会感恩 奉献温暖”美德实践活动，号召全校学生利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母敲一次背，道一声“新年快乐”；合理使用压岁钱，养成勤俭节约的`好习惯。使学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。
5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的节日”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。
通过活动，学生体验、熟悉了我国传统的春节、元宵节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而更加尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民俗文化之根。
虎年春节期间开展文明实践活动总结 篇6
在素质教育的今天，文体活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外文体活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外文体活动情况总结如下：
一、任务完成情况
本学期文体活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外文体活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、主要经验和体会
1、教师要提前备课。课外文体活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容要多样化。本学期主要以学生的兴趣出发，开展多个项目，发挥学生的特长，培养学生的探索问题能力和创新能力以及身体素质的全面发展。
3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位。文体活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使学校体育教学迈上一个新台阶。
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在外地上小学，无郑州学籍还需提供：义务教育证书或小学毕业证或学籍档案材料。
《郑州市教育局关于携猛郑州市市区2016小学毕业生升初中入学工作的通知》(郑教基[2016]32号)规定：
进城务工人员随迁子女入学。须持郑州市居住证、父母一方与用人单位签订的劳动合同（此合同文本必须是规范的劳动合同文本）或工商行政部门颁发的营业执照、户籍所在地的户口薄、父母身份证，以及户口所在地乡（镇）级人民政府或县（市）级以上教育行政部门或户口所在地乡（镇）应该就读的学校准予在郑就读的证明，到实际居住地所在区中招办报名，经区中招办审查同意，分配到相关初中就读。居住地所在区与务工单位所在区不一致的，在居住地所在区入学。
扩展资料
志愿漏隐悉填报规则
（1）具有郑州市市区常住户口的考生，可以填报三个批次录取学校志愿，分别为第一批次录取学校志愿、第二批次录取学校志愿和第三批次录取学校志愿。
（2）进城务工人员随迁子女，父母一方有合法职业和稳定住所(含租赁)，且在郑缴纳社会保险1年以上（含1年），在市（区）教返乎育行政部门注册学籍，在学籍注册学校连续就读3年，初中阶段综合素质总评为合格等次以上的考生，可以填报三个批次录取学校志愿，分别为第一批次录取学校志愿、第二批次录取学校志愿和第三批次录取学校志愿。
（3）在市区学校就读并注册学籍，但不属于上述两类对象的初中毕业生，可以填报两个批次录取学校志愿，即第二批次录取学校志愿、第三批次录取学校志愿；如果有艺术特长，可以填报郑州106中学。
一部手机引发学生坠亡自杀事件
时间回到4月9日上午，郑州某中学八年级的一位同学向班主任反应学生胡某在班级内使用手机，由于学校严令禁止学生带手机，于是班主任立马叫胡同学到办公室进行询问，但是询问过程不是很顺利，胡同学从头到尾坚持自己未带手机，于是班主任便通知了胡某的家长，之后的小半个小时内班主任又脊则樱到班里向同学们询问情况并找到了胡某的手机，这个时候胡某的家长也来到学校，双方就学生带手机问题进行交谈，盯数而在这期间，胡某一直独自留在办公室内，大约有半个小时，直到班主任回到办公室发现胡某已不见人影，班主任立即出去寻找，而与此同时，校园保安也在教学楼前的空地上发现了一个人趴在地上，此人正是胡某，学校发现后立马拨打救援电话，伴随着120救护车的声音，胡同学被紧急送到了郑州市第二人民医院，学校领导陪同胡某家长在校外焦急的等待，但不幸的是，经过郑州市第二人民医院全力抢救后，胡同学还是不幸离世，一朵祖国的花朵就此凋谢。
事后校方跟胡同学家里就赔偿问题未能达成一致，孩子家里认为由于学校把孩子独自留在办公室，而且不让家长把孩子领走回去教育，这样的冷压力最终导致孩子想不开，进而导致跳楼事件的发生，觉得学校应该就此问题负主要责任，校方表明理解家长失去孩子的痛苦心情，同时将积极配合公安部门进行调查，争取早日与胡某家长就赔偿一事达成共识。
一个手机竟引发坠亡事故，当代学生的心理素质着实堪忧其实也不难想，现在家庭条件都好了，谁也不想让自己的孩子受委屈，所以过多的纵容让孩子们成为了温室里的花朵，生活上的一些小苦难自然对家长们来说不算什么，但是孩子们可不一样，稍微遇到些挫折孩子们可能会想不开，所以当代的家长我觉得要更多注重孩子们心灵的建设，而不是孩子要什么就给什么，其实孩子只要内心坚强了，我觉得一切都好说，如果内心不坚强了，我觉得反而事情会更大。所以作为家长，我们平时应该多与孩子们沟通，及时了解他们内心的想法，发现他们问题后耐心地去引导他们，给他们加油鼓气，同时也给孩子们生活上物质上一些帮助，但是一定要适量。
学校学生的心理建设课题任重而道远学校对学生的影响也是非常大的，因为学生上了学之后，一天大部分时间除了睡觉基本都在学校度过，所以学校相关管理措施就显得尤为重要。
第一、对学生带手机要严格查处，坚决把手机挡在校门外，同时学校也要设置公里电话供樱丛学生使用。
第二、老师们要定期与学生们展开交流，我希望不是班会那种严肃的形式，而是真实的与学生面对面坐在一起聊个天，真正的走进学生内心的世界，我觉得这种方式才是学生们最喜欢的。
身为一名家长，深知孩子对自己的重要性，都希望自己的孩子健康快乐的成长，所以从此刻起，让我们从内心真正走进孩子，带领他们快乐的成长，感受生活的美好。
学生跳楼自杀的事件，在近年来发生的频率越来越高。在本该风华正茂的年龄，却受不起外界风霜雪雨的摧残，只得逃避，只得枯萎。这一例例事件，每一起都是那野凳么让人揪心。不过在揪心的背后，大家有没有反思过，我们的教育，到底在哪里出现了问题？ 不同的人，握隐或许有不同的答案。太过注意应试，而忽略了对心的教育！
自杀是一个非常沉重的话题，缪可馨的悲剧使我们不得不再提这个话题。它是指个体在复杂心理活动作用下蓄意采取措施结束自己生命的危险行为。缪可馨的自杀是在自我评价无所适从，正巧老师作文的评价又雪上加霜的情况造成的。
正能量只是借物理学的正负向做功而造出的一个名词正能量只是借物理学的正负向做功而造出的一个名词。用自然科学现象解释社会，且只强调一个方面难免有失偏颇。新闻信息本没有方向，只是世界观支配了一个人的判断。
白骨精看到的，也是事实，但她的看法是属于黑暗那个社会的。老师这个时候的任务，就是通过教育疏导，把她拉到阳光的世界里来。而不是再给一棍子，把她一下子打入十八层地狱。
无疑，家庭、社会和学校教育都是失败的。尤其老师胡批作文，用一个并不科学的名词评判作文，就已经非常不合格。有人说是正能量逼死了小学生，真正的原因是，孩子的无所适从、难辨方向，才是她走上死路的原因。
考试成绩固然重要考试成绩固然重要。但若是学校的宗旨本身就只是为了提高分数的话，那这个学校本身就是失败的。所以除了在学习方面，学校应该展开相应的活动措施，去真正地促进学生的全面发展： 防患于未然，定期举行珍爱生命的主题班会。
一定要告诉孩子们，"每个人都是这个世界上不可或缺的一分子，每个人都有他宝贵的价值，我们也没有权利随随便便结束自己的生命！” 这样做是必须的，学校必须把这样的观念死死地刻在他们脑海里，扼杀一切轻生的苗头。
同学之间相互关爱，拒绝冷漠。校园里跳楼轻生的孩子，在之前一定会有反常的举动。作为同学，朋友，若我们发现自己的伙伴有什么异常反应，一定不要视而不见！问问他有没有遇到什么困难，向他伸出援手。若是遇到的事情较大，及时汇报老师，请求老师帮忙。
教育要因材施教，要根据学生的情况去采取不同的方法从小就被娇生惯养的孩子，一旦在外面遇到了问题，他们会解决吗？所以，请诸位理智一点，收起你所谓的爱，让孩子自颂皮旅己去面对挫折，去战胜困难，这才是大爱！
同样的，分数不是一切。这是个共性问题。没有哪个家长不希望自己孩子学习好成绩好的。但凡事也该有个限度：给予孩子太重的压力，会把他压垮的。同时，在家里，父母也要对孩子进行相关的心理疏导：遇到困难，要坚强，有什么难题，也要及时地找家长沟通。
教育要因材施教，要根据学生的情况去采取不同的方法。像这种个性太强，性格内向，内心郁闷的学生，老师要多关怀，鼓励。千万对他们对他们要格外关心，少惩罚或不惩罚，即使是惩罚也也要让他们开心地接受。不要让他们觉得再无出路，生无可恋，酿成大错。
重视精神文明建设，全社会共同关心下一代的健康成长要教书先育人，这是教师首先应该考虑的事情。家庭环境对孩子教育极为重要。光有优厚的物质提供给孩子那不叫教育，孩子要什么给什么也不叫教育。要从根本上对养成教育高度重视。要让孩子从小树立正确人生观才是。
在这种失衡的教育环境中，部分孩子在重压之下沦为学习的机器并产生厌学的情绪；有的孩子只知学习，缺乏生活情趣，一旦学业下滑不懂得自我调节甚至消极厌世；还有的孩子因为缺少与父母、老师、学生的有效沟通，在与人相处和行为习惯方面表现出种种不适应。
重视精神文明建设，全社会共同关心下一代的健康成长是当今我们的义不容辞的责任。这根弦一点也不要放松，时刻警惕才是。
