数学小知识四年级？1. 一（个），十，百、千、万……亿都是计数单位。2. 每相邻两个计数单位之间进率都是“10”。3. 求近似数的方法叫“四舍五入”法。4. 是“舍”还是“入”要看省略的尾数部分的最高位数是小于5还是大于5。5. 表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是自然数。那么，数学小知识四年级？一起来了解一下吧。
一、加法：
1.利用加法交换律
例如：254+158+246
我们首先观察发现254与246相加可以凑成整百，于是交换158和246两个加数的位置，变成254+246+158。
2.利用加法结合律
例如：365+458+242
我们发现后两个加数可以相加成整百数，于是变成365+(458+242)。
3.拆分加数
例如：568+203
我们发现203距离200较近，于是将203拆分成200+3,算式变成568+200+3。
例如：289+198
我们发现198距离200较近，于是将198改写成200-2，算是变成289+200-2。
小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，以下就是为大家分享的 四年级三角形周长公式知识点 ，希望对大家有帮助。
三角形的周长=三角形的'三边之和
即周长C=a+b+c，其中a,b,c分别是三条边的长度
以上就是为大家分享的 四年级三角形周长公式知识点 ，希望对大家有帮助。
1、加法：把两个数合并成一个数的运算.
2、减法：已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算.
3、乘法：求相同加数和的简便计算.
4、除法：已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算.
小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同.
分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同.
一、亿以内数的认识
1. 一（个），十，百、千、正让万……亿都是计数单位。
2. 每相邻两个计数单位之间进正清仿率都是“10”。
3. 求近似数的方法叫“四舍五入”法。
4. 是“舍”还是“入”要看省略的尾数部分的最高位数是小于5还是大于5。
5. 表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，……都是自然数。一个物体也没有用0表示。0也是自然数。
6. 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
7. 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
二、角的度量
1. 像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。
2. 直线没有端点，可以向两端无限延伸。
3. 直线、射线与线段有什么联系和区别？
- 联系：射线、线段都是直线的一部分，线段是直线的有限部分。
- 区别：直线无端点，长度无限，向两方无限延伸；射线只有一个端点，长度无限，向一方无限延伸；线段有两个端点，长度有限。
4. 直线和射线都可以无限延伸。线段可以量出长度。
5. 从一点引出两条直线所组成的图形叫做角。
6. 角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。
关于四年级大数的认识知识点归纳有以下十点：
1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。
2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。
3、一（个）、十、百、万、十万、百万、千万、亿、十亿……都是计数单位。
4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫作十进制计数法。
6、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。
7、写数时，万级和亿级上的'数都是按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0来补足。改写“万”或“亿”作单位的数，只要将末尾的4个0或8个0去掉或加上“万”或“亿”字就行了。把多位数改写成“万”、“亿”。中间要用“=”连接。
8、通常我们用“四舍五入”的方法省略尾数求一个数的近似数。
方法是：看尾数最高位上的数，如果是4或比4小，就把尾数舍去，并在数的末尾添上一个计数单位“万”或者“亿”；如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾数舍去，添上计数单位“万”或者“亿”。
1. 第一单元：大数的认识
- 10个一万是十万，10个十万是一百万。
- 表示物体个数的1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11等都是自然数，用0也表示自然数。
- 两个计数单位之间的进率是10。
- 含有三级的数的读法：
① 从高位读起，先读亿级的数，再读万级的数，最后读个级的数。
② 亿级（或万级）上的数按个级的读法读，读完亿级（或万级）上的数加“亿”字（或“万”字）。
③ 每级未尾的“0”不用读。
④ 每级中间无论有几个“0”，只读一个零。
- 含有三级的数的写法：
① 从高位写起，先写亿级的数，再写万级的数，最后写个级的数。
② 哪个数位上有几个计数单位的，就在这个数位上写几。
③ 哪个数位上没有一个计数单位的，就在这个数位上写“0”。
- 比较大数大小的方法：
① 位数多的数就大。
② 如果位数相同的，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位相同的，就看第二位，依此类推。
- 把整万数改写成用“万”作单位的数的方法：把个级的0去掉，改写成“万”字。
- 把整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：把个级和万级的8个“0”去掉，改写成“亿”字。
- 用“四舍五入”法取近似数：是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是几，如果小于5的就全舍去改写成0；如果大于或等于5的，要向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。
以上就是数学小知识四年级的全部内容，第一单元【认识大数】1. 亿以内数的认识：十万、百万、千万与亿之间的进率是10。2. 亿以内数的读法：从高位到低位读，每级末尾的0不读，中间的0只读一个。3. 亿以内数的写法：从高位到低位写，无数的地方写0。4. 比较亿以内数的大小：位数多的大，相同位数从左到右比较。
