二年级美术作业？二年级上册美术我的梦画法如下：方法一：工具/原料笔：碳素笔白纸 方法/步骤：第一步先画出一个男孩的脑袋轮廓线。第二步画出男孩正在睡觉的五官。第三步画出男孩盖着的被子。第四步画出梦里踢球男孩的脑袋。第五步画出男孩的上半身。第六步画出男孩的两条腿和足球。方法二：1、那么，二年级美术作业？一起来了解一下吧。
一位教师只有全身心地投入到教学过程中，乐教并且让学生乐学，才能用心耕耘、绘画，在工作中不断找出并总结出适合学生的良好教学方法。以下是二年级下册美术学生画画作品的图片精选。
- 二年级下册美术学生画画作品图片
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如何发挥学生的主体作用并注重学生的自主体验？
在传统的美术欣赏课中，教师往往独占讲台，导致教师热情洋溢而学生却反应冷淡。学生是学习的主体，只有通过主动参与学习活动，他们才能充分发挥自身的主观能动性。每个人对欣赏的美术作品都有不同的感受，因此应允许学生表达自己独特的欣赏观点和见解。因此，教师在教学中不应只管自己讲解，而应引导学生参与欣赏过程。
为了发挥学生的主体作用，教师首先必须确立以下观念：
- 从重视美术知识和技能的传授转向注重促进学生的发展。传统的美术欣赏教学过于强调美术知识的传授和技能的训练，旨在培养"画家"，而素质教育的美术教育则关注提高每个学生的审美教育和美术素养。
- 从重视"讲授"转向让学生自主体验和感悟。
画法如下：
1、选用灰色的背景色，首先画出一条弯曲的小路，然后以回家的小路为基点进行绘画。小路渐远，渐渐变细变模糊。
2、在小路的尽头，画出楼房的轮廓。第一幢楼因近视，可以画大一些。第二幢楼因为远视，相较要小一些。
3、在第一幢楼上画一排大窗户，右边画小一些的一排窗户。选用黑色。在第二幢楼上，窗户分别小于第一幢楼的窗户。
4、在道路的右边，画不规格的图形，采用白色，构成冬季未融化的雪堆的样子。
5、在雪堆之上，画粗壮的大树枝干。因寒冬，树叶落尽，树枝呈光秃秃的样子。如果需要可以画一些更多的小树或灌木。
6、最后在小路上画出同学们手牵手的剪影轮廓。同学们手牵手的轮廓采用黑色。勾勒晚上或傍晚的时刻，完成和同学回家的路。
扩展资料：
寒风吹，吹进骨子里，吹进人们的心里，除了寒冷，一无所有。
放学了，他抬起头，遥望家的方向，太阳要沉下去了，黑暗即将笼罩大地。从县城到家，有六十里的距离，而他仅同父亲走过一次。即使山高水长，即使路途遥远，他毅然踏上了漫漫归途。
走上一条崎岖的小路，心不变，不回头，大踏步，向前走。路上的行人，少了；天空中的袅袅炊烟，淡了。走过一个个村庄，村里的灯亮了，又熄灭了。
二年级美术风来了画法如下：
1、二年级的小同学们都知道风是一种天气，一种气象，无形的东西，想要画出来是要根据物体描述。首先我们拿笔在纸上画出一把伞，夏天的时候下雨刮风，所以我们画出一个人物拿着雨伞。
2、然后在画上面画出一些水滴，在天空中的乌云，接着就画出伞倾斜度，因为有风就会吹歪伞。在雨伞的冲冷调旁边画出两条良棍弧线，这样就是画出的风和人物都有了，上色，吐趣但是风不要多加颜色。
风，是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。
热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。风的种类有很多种，比如龙卷风、台风、玄风、季风、天然风、微、柔风、清风、大风、狂风等。
从科学的角度来看，风常指空气的水平运动分量，包括方向和大小，即风向和风速；但对于飞行来说，还包括垂直运动分量，即所谓垂直或升降气流。大风可移动物体与物体（物质质量）方向。风的速度很快。风的强度用风速表示，一般采用蒲风级或多少米/秒来衡量，分十三级。
二年级美术第一课画如下：
篇一、美术小鸟
首先画出一个圆形当做鸟的嘴巴。还有头，然后把他的眼睛画小一点，嘴巴画尖一点，然后再从他的头下面画一个脖子出来，然后画上身子，画上翅膀。最好是画上几个羽毛，然后把它的脚画出来，最后涂上颜色。美术小鸟就画好了。
篇二、小太阳简笔画
1、画出四个圆形。
2、然后，画小太阳的表情。
3、画另一个太阳。
4、画带太阳镜的太阳。
5、画第四个小太阳。四个简单可爱的小太阳简笔画就完成啦~你学会了吗？你还能画出哪些可爱的小太阳呢？
6、涂色。我使用了橘红色涂圆形，太阳的光芒使用了黄颜色，快快为你的画面涂上漂亮的颜色吧。
篇三、画柳树
在二年级的美术课上面会画柳树吗，其实这个主要是根据老师的意境来定的，如果老师需要让孩子们准备植物的话，那么植物的范围就很广，如果老师让孩子们准备画柳树，那么我们可以带孩子提前去观察一下柳树的柳枝，然后在画作的作品是能够尽快的去发挥。
美术课第一节课
让孩子了解什么是美术，这个阶段侧重于对孩子的想象能力，创造能力的开发。而创意美术顾名思义，重在创意也就是启发孩子的创造能力，想象能力，在第一节课中，应该主要以激发孩子的绘画兴趣，对美术的兴趣为主，可以通过故事导入的形式，激发孩子的想象力让孩子可以通过绘画创作自由地表达自己的想法。
在批改二年级学生的美术作业时，老师往往会给出一些积极的评价和鼓励的话语。比如，"这幅画真是非常棒，继续加油哦！你这次的手游加加十分！"或者"画得不错，这次比上次有进步，进步五分，上次只有良一分，这次你进步真大呀！"还有的老师会说"哇，这次画得比以前好多了，简直像是几年前画的那幅一样出色。"
老师会根据学生的绘画技巧、创意以及努力程度给出具体的评价和建议。例如，"你这次的作品色彩搭配得非常和谐，构图也很有新意，继续保持这种创意和热情。"或者"你的线条流畅，形状准确，但可以尝试加入更多细节，让画面更加丰富。"这些批语能够激励学生，帮助他们认识到自己的优点和需要改进的地方。
此外，老师还可能通过批语引导学生反思自己的创作过程。比如，"在这次创作中，你遇到了哪些困难？你是如何克服的？"或者"你认为这次作品最成功的地方是什么？有哪些地方还可以改进？"这样的问题有助于学生提高自我评价能力，培养解决问题的能力。
对于那些进步明显的学生，老师可以给予更多的肯定和鼓励。例如，"你这次的进步非常大，继续保持这种努力的态度，相信你会越来越优秀。"而对于那些需要改进的学生，老师则可以提出具体的建议，帮助他们找到改进的方向。
以上就是二年级美术作业的全部内容，1、选用灰色的背景色，首先画出一条弯曲的小路，然后以回家的小路为基点进行绘画。小路渐远，渐渐变细变模糊。2、在小路的尽头，画出楼房的轮廓。第一幢楼因近视，可以画大一些。第二幢楼因为远视，相较要小一些。3、在第一幢楼上画一排大窗户，右边画小一些的一排窗户。选用黑色。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
