六年级上册作文？那么，六年级上册作文？一起来了解一下吧。
以《雪》为例
在描写雪的时候，可以像这样描写雪花飘落的过程：开始，一片片小雪花慢悠悠地从天际飘落，像一个个害羞的少女，腼腆而矝持。渐渐地，雪花的胆子大了起来，姐妹们手拉手，肩并肩，挨挨挤挤，推推搡搡，像赶集似的，奔涌而来。不多时，就成了纷纷扬扬、飘飘洒洒的大雪，像皎洁的鹅毛，像轻柔的柳絮，像纯白的棉花，像蹁跹的蝴蝶。铺天盖地，轻盈飘落。作者通过这样的描写将雪花飘落的动态美展现出来，还运用了比喻的修辞手法，使描写更加生动形象，让读者仿佛置身于雪景之中。我被簇拥在雪花的世界里，任雪花轻抚我的头发，亲吻我的面颊，敷上我的眉梢，钻进我的衣领。伸出手去轻轻地接一片雪花想细细欣赏，可她已调皮地幻化成晶莹透亮的水滴。伸出舌头卷一片雪入口，竟留下凉丝丝、甜滋滋的余味，那种愉悦，那层感觉，是何等舒畅，何等惬意！这里还描写了与雪亲密接触的感受，从触觉、味觉等多方面进行描写，丰富了作文的内容。这篇作文通过对雪的细致描写表达了对雪的喜爱之情。
在描写校园运动会时，可以从不同比赛项目、不同人物的表现来进行叙述。例如在短跑项目中，有的同学眉头紧皱，呼吸非常急促，嘴里发出“吱”“吱”“吱”磨牙的声音；有的同学脚不停的在地上踩，双手握拳稍微弯曲，好像是他比赛似的；还有的同学站了起来，双手高举，不停的喊着加油。随着“砰”一声，比赛开始了，同学们飞箭一样冲了出去，看台上也更加热闹了。这里生动地描写了短跑比赛前同学们的紧张神态以及比赛开始时的场景。同时，还可以描写其他项目，像跳绳项目中女同学们的小辫子上下跳动，可爱又充满活力。跳远项目中，一名同学将双手握拳放在身后，双腿微微弯曲，背往前倾，纵身一跃，双腿再往前伸，最后完美落地。通过
以上就是六年级上册作文的全部内容。
