小班礼貌用语教案？那么，小班礼貌用语教案？一起来了解一下吧。

让幼儿学习使用“您好”“请”“谢谢”“再见”等礼貌用语。

培养幼儿与人交往的能力，初步养成有礼貌的行为习惯。

鼓励幼儿大胆表达，清楚明白地说出自己的想法。

二、教学重难点

重点

幼儿在活动中能连贯使用礼貌词汇。

引导幼儿在不同场景下正确使用礼貌用语。

难点

提高幼儿对活动的参与积极性，培养幼儿的语言能力。

让幼儿理解礼貌用语在人际交往中的重要性。

三、教学准备

创设不同场景的道具，如小房子（模拟家）、小桌子、小椅子、茶杯、水果（苹果、香蕉等）。

动物头饰若干（如小猫、小狗、小兔等）。

四、教学过程

（一）导入部分（情景导入）

教师布置好一个简单的场景，如小猫的家。教师戴上小猫头饰，扮演小猫，说：“今天小猫的家来了很多客人，小猫要做个有礼貌的小主人哦。”

敲门声响起，教师引导幼儿思考：“有客人来了，小猫应该怎么做呢？”

（二）基本部分

学习“您好”“请进”“请坐”

教师邀请一名幼儿扮演客人，客人敲门。小猫（教师）说：“请进。”客人进来后，小猫说：“您好，请坐。”引导幼儿学说这几个礼貌用语。

多邀请几位幼儿进行这个环节，让幼儿熟练掌握。

教师可根据幼儿的表现给予表扬，如“你说得真有礼貌”等。

学习“谢谢”“不客气”

小猫（教师）拿出水果招待客人，说：“请吃水果。”客人（幼儿）接过水果说：“谢谢。”小猫回应：“不客气。”

让幼儿互相交换角色进行练习，充分体验这两个礼貌用语的使用场景。

学习“再见”

客人（幼儿）要离开时，小猫（教师）和客人（幼儿）互相说：“再见。”

可以增加一些情节，如客人走了一段路后，小猫还可以在门口挥手说：“欢迎下次再来。”让幼儿感受完整的待客和送客过程。

（三）游戏环节：小动物做客

给幼儿分发不同的动物头饰，如小狗、小兔等。

创设不同的小动物家的场景，幼儿可以自由选择去谁家做客。

在做客过程中，幼儿要使用礼貌用语进行交流互动，如：

小狗到小兔家做客，小狗敲门，小兔说：“请进。”小狗说：“您好，小兔。”小兔说：“您好，小狗，请坐。”小狗说：“谢谢。”

做客结束后，小狗和小兔互相说：“再见。”

教师在游戏过程中观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

（四）故事讲述

教师讲述一个关于礼貌的小故事，例如《有礼貌的小猴子》：

小猴子去小熊家玩，进门的时候说：“您好，小熊。”小熊拿出香蕉招待小猴子，小猴子说：“谢谢。”小猴子和小熊一起玩得很开心，离开的时候小猴子说：“再见，小熊，欢迎你下次到我家玩。”小熊说：“再见，小猴子。”

讲完故事后，教师提问幼儿：

“小猴子在故事里用到了哪些礼貌用语呀？”

“如果是你去朋友家，你会怎么做呢？”引导幼儿回忆故事中的礼貌用语，并思考在自己生活中的应用。

（五）结束部分

教师对本次活动进行总结，表扬在活动中表现好的幼儿，如：“今天小朋友们都很棒，学会了很多礼貌用语，希望小朋友们在生活中也能做个有礼貌的好孩子。”

以上就是小班礼貌用语教案的全部内容。