观高考有感？在那个压力倍增的学习时间里，同学之间的相互鼓舞，师生之间的相互监督，在这中间不掺杂一点利益就显得是那么的难能可贵。不经历风雨怎能见彩虹，不经历中考和高考怎能丰富自己，只有经过高考经历过大学，你才能对比出学生时代是多么的幸福，没有生活的压力，没有其他的烦恼，只要好好学习就好了！那么，观高考有感？一起来了解一下吧。
8月19日，我在微信当中看了六集的《高考》视频，看过后深有感触。
一、二集是讲述毛坦厂中学的日与夜
安徽毛坦厂中学被称为亚洲最大高考工厂的高中，学校位于安徽省的一个小镇上，每年都会有上万名学生参加高考，他们中的三分之二是高考复读生，这里常年租住着数万名陪读家长，她们大多数来自农村和西部城镇，小镇和学校形成了一个高考镇 ，孩子成了他们生活中的全部。
2014年1月10日，星期六，距离考试还有140天，中午，陪读家长把饭送到校门外，学生的吃饭时间约为10分钟。
吴俊是毛坦厂中学的保安队长，他说：从他爷爷到他这一辈家里没有一个大学生，所以他很希望自己的孩子可以考上大学，孩子几乎成了所有家长最后的希望。校外陪读家长等待午时才能放学的孩子们，因为他们知道只有高考才可以改变孩子一生的命运，才可以改变现有的生活。
程老师说：拯救一个孩子就等于拯救一个家庭，只希望她们这一代可以比他们的父母过的好一些！2014年高考这天，孩子们迎来了他们一生当中的巨大考验，考场外挤满了家长，门外的家长似乎比孩子更加紧张，这一刻仿佛时间都凝固了，因为对他们来说，这不仅仅代表着一次考试，更意味着孩子和家长的梦想和三年来的艰辛努力。
20天后，高考成绩出来了，家长们的脸上终于露出了久违的笑容，感动的流泪了，因为他们知道他们的努力没有白费。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家收集的高考的感受作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考的感受作文 篇1
每次高考结束后，面对那份牵挂莘莘学子和众多语文教师之心的高考语文试卷，一种年度的纠结又如期而至，这种纠结并非源于对一考定终生局限的无奈，而实在是对高考语文试卷的无语，尽管心里早已对画地为牢般的高考试卷几乎不存什么“非分”之想。
看着高考试卷，总是会想起一个问题：三年的高中语文教学，最后就拧成这么一份试卷吗？虽然没有人敢冠冕堂皇地说高考语文试卷就是评价教师的教与学生的学情况的试金石，但事实它就是一个标准。特别是那些阅读试题，想想在我们日常的阅读教学中，是多么煞费苦心地钻研教材，精心地设计问题，甚至运用那些教学名家的方法引导学生触摸那一篇篇的经典美文，但所有的这些功德总被一次次高考语文试卷击得粉碎，根本谈不上什么圆满。
举个例子吧，今年高考语文福建卷的古代诗歌阅读是清代历鹗的《晓至湖上》：出郭晓色微， 临水人意静。水上寒雾生，弥漫与天永。折苇动有声，遥山淡无影。稍见初日开， 三两列舴艋。设计了两个题目，其中一题是这样命制的：请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。
对于80、90后甚至00后来说，这中间的大多数人都经过高考，但是也不排除有部分人没有扛得过高中的学习压力在高中期间退学的，也有部门人没有抗得过中考的压力，半路退学的。
这些都是很正常的，在求学的道路上，要说没有压力那是不可能的，可是学习的压力真的没有那么大吗？可能就会有人说，上学的压力真的很大，我都抵抗不住，我宁愿不上学，也不想去承受那个压力！
可是对于经历过中考和高考的人来说，在那有压力的一年里，真的可以学到很多，收获很多！在这一年里所收获的东西时不经历中考和高考的人所不明白的，在学习的过程中，我们收获了多少知识，收获的多少纯真的友谊，得到了多少的帮助。在那个压力倍增的学习时间里，同学之间的相互鼓舞，师生之间的相互监督，在这中间不掺杂一点利益就显得是那么的难能可贵。
不经历风雨怎能见彩虹，不经历中考和高考怎能丰富自己，只有经过高考经历过大学，你才能对比出学生时代是多么的幸福，没有生活的压力，没有其他的烦恼，只要好好学习就好了！等到走向社会，你就会会念校园时光，一切都是那么的单纯！
写作思路：根据自己参加高考的实际感受或经验来写作，可以给出自己的学习计划和建议等，最后稍作总结。
示例如下：
文科类考生有句话叫做“得文综者得天下”，这句话是有道理的。文综总共有300分，是高考里的最大科目，也是尖子生和普通优秀学生最容易拉开差距的科目。
当然，这里的尖子生是指文综总能考到250分以上的学生，而普通优秀学生应该是在正常难度水平下能考到600分的学生。600分中，语数英平均125应该是人人都可以保证的，在这种情况下，文综220分绝对不算拉分。
不必因为“得文综者的天下”这样一句话在文综上过分地投入精力。如果在220分以下的学生，投入就会看到非常明显的产出。但是已经达到230分而且对文综兴趣不大、投入一段时间了还看不出成效的学生，从我的个人经验来说，更高效的方式或许是把相同的时间投入到自己其他的弱势科目上，或许会更有效率。
当然，千万不要因此沮丧，我绝不是说文综是一门投入无效的学科。正相反，我一向觉得和语文甚至数学相比，文综是一门确保收益的学科，只要你投入了时间，就一定会看到成果。但是230到250甚至270需要付出的努力是超过一般想象的，要彻底打破原有的学习思路才能突破瓶颈，除了努力，还要琢磨方法。
高考并不是人生的全部，当你回首看时，它已经开始变成一段美丽的回忆！或许你当年是高中的学霸，名牌大学毕业后你更是一位专业技能的佼佼者！但是这并不意味着你比别人活的一定就精彩！因为人的成功不仅需要专业技能的成就，更需要一颗与人为善的心和许多机遇的构成。你是否这三者都具备呢？尽管这样的提问有些扎心，但是我们又都回避不了这三个问题！难道不是吗？
即便是您具备了这三点，您的学习力是否还保持在高三的那股拼劲上呢 ？有朋友说，“那这样下去学习还有完吗？天天看书都快烦死了”，可是当我们审视周围的环境时，你是否发现这个世界变化的节奏很快，知识技术更新较快，高考在变，新专业在各大学出现的也较多，不用说你不想学，即便是拼命的学习，你能跟上这个”时代广场舞“的节拍就已经非常难得了！其实学习技能犹如品茶，茶香清韵苦中来，淡淡的”清香“源自于浓浓的”苦味“，”苦味人生，香满众人“，不是很好吗？这难道不是你一直要实现的人生价值吗？
”变革“是当今这个时代的鲜明特征，能否保持学习力和创新力，是每一个人值得思考的课题，因为这决定你的竞争力！或许一劳永逸的学习观念会逐步退出历史舞台，那些不能适应社会发展的思维习惯以及保守的观念，很难适应社会的变革潮流，一个人在大学所学的专业可能在单位应用很少，甚至根本就用不上，你的专业几年以后可能面临下岗，从学生时期养成较强的自学能力非常重要！现在的中高考命题突出学生“自学能力”的考查也非常明显。
以上就是观高考有感的全部内容，再说学校，大部分学校为了抓成绩，抓升学率。把学生的时间几乎沾满。而现在的高考却又越来越联系生活，越来越联系实际了，而我们学生却又没有时间去关心外面的世界。学生是人，需要对学习生活进行调整，不能一直的疲惫，学校这样的方法培养了多少创新型人才，又培养了多少高分低能的“人才”。
