幼儿园水果拼盘大赛？..那么，幼儿园水果拼盘大赛？一起来了解一下吧。
一、活动目标
1、通过家长与孩子的共同协作，让孩子们体验合作的乐趣，感受成功的经验；加强家园联系，增进亲情。
2、培养幼儿的审美能力、动手能力和设计创新能力，并在与家长的协作中培养合作精神、合作技巧。
3、了解各类水果的营养价值，懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。
二、活动准备：
1、家长需自带比赛时所需要的各种水果、牙签、刀具、盘子及一次性塑料手套。
2、布置比赛场地（多媒体，以家庭为单位设立展示台）、记录表、评委、家庭号牌、摆放位置安排。
三、比赛规则：
1、各参赛家庭在多媒体教室现场制作水果拼盘，讲究美、味、营养、卫生。
2、将制作好的作品统一贴上“亲子水果拼盘”参赛标签。
3、评比标准：
卫 生：考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。
创 意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。
整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮 。
色 彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。
经 济：看是否浪费了较多的水果。
速 度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。
孩子参与：在活动中，家长要鼓励孩子大胆想象，家长配合做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。
比赛设有：评选最佳创意奖、最佳造型奖、最佳色彩搭配奖、最佳美味奖。
铃声一响,我们小组五个同学赶紧从袋子里拿出准备好的水果：圆圆的橙子、金黄的菠萝、淡黄的香蕉、鲜艳欲滴的圣女果、青绿相间的青李子、深粉红的杨梅、红通通的苹果等,满满地摆了一桌.我们还准备了小刀、牙签、盘子等用具.
比赛还没开始,同学们一个个急不可待地望着老师,盼望着比赛的开始.老师看到我们跃跃欲试、信心十足的样子,露出了开心的笑容.
随着老师的一声令下,比赛开始了.我对我们小组进行了细致分工：有的切橙子、有的剥香蕉皮、有的刨苹果皮、 有的切菠萝、有的负责拼盘的图案设计.
我看了一下自己小组带来的盘子是一只圆形的盘子.我就跟大家说出了自己的想法,制造一个五彩缤纷的水果拼盘.我先把菠萝的顶部的叶子切下来,再把它放在水果盘的正中.接着,梁嘉明把香蕉的皮剥掉,然后她把香蕉切开一瓣瓣,摆放在盘子的周围最边上当花边.我和文汇丽又用小刀把橙子切开一片片,把橘子的肉片放在香蕉片内边.谢丽诗又把一个个圣女果雕成“火”的形状,放在橙片的上面,红艳处点缀着黄色的橙子和香蕉.圆溜溜的青李子一颗颗绿油油的、亮亮的、嫩嫩的,还有一些杨梅深粉红色的,使你一看到就馋涎欲滴.张玉贞把这些青李子和杨梅小心翼翼地收拾起来,均匀地放在水果上面.
我们五个同学既分工又合作,一盘“水果拼盘”很快就完成了.因为这个水果拼盘五颜六色,五彩缤纷.所以我们给它取了一个非常好听的名字,叫做“五彩拼盘”.
比赛时间已到,老师让我们停止操作.接着我们就一起拿着自己制作的水果拼盘去给老师批分.老师为同学们的智慧而称赞不已.同学们做的都非常漂亮,有的水果拼盘叫“金玉满堂”,有的做“小猪飞天”,还有的……各式各样,惟妙惟肖,栩栩如生.看着我们辛苦制成的“作品”摆放在讲台,我们焦急地等待着同学们的投票.
“‘小猪飞天’一等奖,‘金玉满堂’二等奖……”老师宣布着名次.虽然我们小组落后了,但我已经满足了.我永远也不会忘记今天这美好而又难忘的30分钟,还有五人小组一起做的水果拼盘.这是我第一次做水果拼盘,我感到很开心.
详见_扒乐网_亲子活动方案，希望对您有帮助，里面还有很多的亲子活动方案。水果拼盘:一、活动目标1、通过家长与孩子的共同协作，让孩子们体验合作的乐趣，感受成功的经验；加强家园联系，增进亲情。2、培养幼儿的审美能力、动手能力和设计创新能力，并在与家长的协作中培养合作精神、合作技巧。3、了解各类水果的营养价值，懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。二、活动准备：1、家长需自带比赛时所需要的各种水果、牙签、刀具、盘子及一次性塑料手套。2、布置比赛场地（多媒体，以家庭为单位设立展示台）、记录表、评委、家庭号牌、摆放位置安排。三、比赛规则：1、各参赛家庭在多媒体教室现场制作水果拼盘，讲究美、味、营养、卫生。2、将制作好的作品统一贴上“亲子水果拼盘”参赛标签。3、评比标准：卫 生：考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。创 意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮 。色 彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。经 济：看是否浪费了较多的水果。速 度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。孩子参与：在活动中，家长要鼓励孩子大胆想象，家长配合做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。比赛设有：评选最佳创意奖、最佳造型奖、最佳色彩搭配奖、最佳美味奖。
“明天大家带好水果，我们来做水果拼盘。”蒋老师话音未落，大家便喜形于色、欢呼雀跃起来。一放学，我们小组就开始商量开了，“我带苹果！”“我带香蕉！”“我带火龙果！”“别忘了带刀！”第二天，我欢欢喜喜地来到学校，开口就问蒋柯：“你带了什么呀？”“我…我…唉，我的最后一个水果被奶奶吃了。”什么！我晕。别的同学也不为我们组争光，大部分带的是苹果，只有我和朱明带了不同种类的水果，我心里不免有些失落。终于等到了下午的综合课，我们迫不及待地准备好水果和器具。一切就绪，老师一声令下，我们便开始大显身手了。我切火龙果，朱明、蒋柯和李自抗切香蕉，小庄也拿出苹果来切块了。我拔出刀来，把看似坚硬的火龙果分割成一片一片，啊呀呀，我切出来的果片大大小小、厚厚薄薄，一点也不好看。朱明倒“乐于助人”，对着我指手画脚，“应该这样切……”“啊哟！”原来他把手伸到了水果刀上了，疼得直叫。“活该！”大家都笑了，朱明回到了原位，可不一会儿，又给李自抗当“老师”去了。我们把水果片摆成了一朵花，大大的火龙果片做花托，苹果块与香蕉片因比较小而当了花蕊。我们的“朱师傅”也还算聪明，把苹果切成了半月形做边上的花瓣，又把一颗枣子放在了花蕊的正中央，最后又浇上了一些柿子汁。大功告成！再看看别的组，不仅水果种类多，造型也十分独特，胡越的“梦之队”还做了四只可爱的小熊……唉，我们失败了。这次，我有些沮丧，要是我们认真地准备好材料，努力地完成任务，组员之间再团结一点就一定能成功的呀！一次深刻的教训！简评：有喜有忧，活灵活现。
一、拼凑梦想，盘点人生
二、水果拼盘，我的地盘
三、拼图拼途，拼出好前途！
四、我拼，我拼，我拼拼拼！
五、我拼，我拼，我拼拼拼！
六、铿锵（多少人）人行，敢拼就会赢！
以上就是幼儿园水果拼盘大赛的全部内容，.。
