小班扎染教案？教师思考：孩子们利用小班《好吃的水果》主题中的榨汁和现在主题中的扎染进行结合，只是一个“导火索”——洗不干净的手，就能让孩子将这两件事情结合，在幼儿自由探索的过程中，难免会遇到各种各样的问题，在孩子们寻找无果的结果中，虽然不能开始染布，但孩子们得到了一个很好的启发点，从这里出发，那么，小班扎染教案？一起来了解一下吧。
幼儿园美术室教案篇1
活动目标：
1．掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。
2．培养对民间艺术的兴趣和爱好。
3．养成良好的作业行为和卫生习惯。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
1．故事《讲卫生的小猫咪》。
2．8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染ppt、围兜及袖套每人一套。
3．课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。
活动过程：
一、导入活动
听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。
提问：花手帕有什么作用?
分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。
二、播放扎染ppt，欣赏并讨论
引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。)
分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。
为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是我为大家整理的活动策划方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动策划方案 篇1
活动目标
1.通过观察“丝巾”的图案和色彩变化来感受美。
2. 能够运用折叠、印染的方法制作美丽的“丝巾”。
3. 乐于操作，在活动中体会印染的乐趣。
活动准备
1.电子课件、“丝巾”范例1 个、展览板1 块。
2.资源包（宣纸）、笔刷、水彩颜料、调色盘。
活动过程
导入部分
教师出示“丝巾”范例，引起幼儿的制作兴趣。
教师：教师节要到了，我们来给喜欢的老师做一份礼物吧！做什么呢？今天老师带来了一块“丝巾”，你们看漂亮吗？你们知道它是怎样做出来的吗？
小结逗困：漂亮的“丝巾”是用印染的方法做出来的。
学习部分
1. 共同探索“丝巾”的做法。
（1）引导幼儿想出不同的折叠方法。
教师：我们今天用宣纸来代替丝巾进行印染，首先要将宣纸折叠起来，应该怎样折叠呢？
小结：把正方形的宣纸边对边或角对角折叠。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园优秀教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园优秀教案 篇1
活动目标：
1、 让幼儿初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。
2、 激发幼儿探索自身奥秘的好奇心。
3、 教育幼儿尊敬、热爱长辈的情感。
活动准备：
子宫及胎儿在母腹中的解剖图，视频仪、录音机、磁带、碟子，幼儿每人一张作业卡，铅笔若干。
活动过程：
一、 引出课题，激发兴趣：——想一想
观察图片，教师提问：“你们想一想，这位阿姨遇到了什么高兴的事？小宝宝在出生以前住在什么地方？
幼儿议论并按自己的意愿回答。
二、 观察视频仪，了解宝宝在母腹中的生活情况：——看一看
1、 在每个妈妈的肚子里都有一间小房子，这间小房子叫“子宫”，宝宝出生以前就住在这间“子宫”房子里。
2、 出示胎儿在母腹中的解剖图（按由小到大的顺序摆放）。
3、 小宝宝一天天的长大，他没有牙齿，会吃东西吗？不会吃东西怎么长大呢？组织幼儿讨论，教师小结：“宝宝在妈妈的肚子里还不会吃东西，可宝宝的肚子上有一根长长的带子，叫‘脐带’，妈妈把营养送给脐带，脐带再把营养送给宝宝。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园教案10篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园教案 篇1
大自然对幼儿来说，是神秘的，具有探索性的。当他们散步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感叹：“我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜欢啊！”
因此，我根据幼儿园原有的自然环境和幼儿的兴趣开展了主题活动《树的叶子》，让幼儿在户外情景教学中，感知、观察、探索自然环境，萌发探究叶子的兴趣，并通过自己动手操作，学习用叶子创意拼贴图画，从而激发幼儿喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。
目的要求
1、教育幼儿爱惜玩具。
2、让幼儿学会钻的动作。
3、教育幼儿应懂事。
4、重点认识榕树和柏树的叶子。
5、学习新词：粗糙、光滑。
6、知道它们都是长青树。
7、进一步培养幼儿的观察力和分类能力。
8、发展幼儿的动手操作能力。
准备
陀螺、皮球、风车、沙包等。
事先布置好场地。
叶贴画艺术品三幅图画纸、糨糊、剪刀、双面胶。
活动过程：
一、生活活动
1、提醒幼儿与周围的人问好。
2、提醒幼儿玩具。
二、户外体育
活动
1、集中《小ji吃虫》：重点指导幼儿钻的动作。
一、活动背景
《“布”一样的花花衣》主题开展以来，孩子们了解了关于衣服的小知识，回归于衣服本身，追根溯源是队对于“线、布”的研究，而对于小女生来说，漂亮衣服、好看的布自然是他们的最爱，因此在实验区，孩子们正在进行着各种各样的扎染实验，孩子们尝试过了横条纹、竖条纹这样简单的扎染过程，就开始研究起螺旋纹这样的扎染方式，发现不管怎么摆弄，最后的扎染效果都特别好看，于是孩子们开始他们大胆的制作了，一个螺旋纹不够，要四个，在一块布上用四个小夹子夹住然后把每个小夹子都进行旋转，固定好后开始扎染，果然，最后的效果依旧好看，孩子们五花八门的研究扎染方式，染布的活动也深受孩子们的喜欢。
二、活动过程分析
（一）紫色小果子的发现
这一天孩子们在户外玩耍，突然玩“农家小院”的佳佳很兴奋的跑过来说“老师老师，我要去洗洗手，这个果子的汁弄了我一手。”我一看，原来是小河旁边大树掉落的果子，佳佳洗手后发现能洗掉一点，但是手上还是有印记，这一点印记也不好洗了，只能留下了，就在这时，五月在旁边说到“这不会像染色剂一样，洗不掉了吧”说者无意，听者有心，浩浩在旁边听着，提议道，“那我们再去捡一点，回去看看能不能染布吧，反正也没有紫色的染料”于是孩子们逛遍了大树底下，也没有在找到这种果子了，在树上的果子都是已经成熟了，没有果汁了，仅剩下4粒宝贵的小果子了，这根本不够染布料的呀，这可怎么办？
“老师，那我们就先试试看看吧，如果能染成我们再找吧”
于是我们拿着这四粒小果子回到了教室，用蒜臼砸出果汁，在一块小小的“试色布”上进行染色实验，晾上半天，发现这个小果子果然能够做染料，而且染色很漂亮，可是我们再也没有找到这样的小果子了怎么办呀？
教师思考：孩子们利用小班《好吃的水果》主题中的榨汁和现在主题中的扎染进行结合，只是一个“导火索”——洗不干净的手，就能让孩子将这两件事情结合，在幼儿自由探索的过程中，难免会遇到各种各样的问题，在孩子们寻找无果的结果中，虽然不能开始染布，但孩子们得到了一个很好的启发点，从这里出发，孩子们的思维会慢慢扩展。
以上就是小班扎染教案的全部内容，展开全部 幼儿园美术室教案篇1 活动目标: 1.掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧,初步了解色彩搭配的规则。 2.培养对民间艺术的兴趣和爱好。 3.养成良好的作业行为和卫生习惯。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
