幼儿园闯关故事？(1)(图一)在观察、相互交流中了解闯关任务一:管子变长棒(师:你能看懂第一关任务吗?) (2)幼儿操作。(重点:两根小棒一样长。数数每根小棒有几个管子?) (3)交流比较。那么，幼儿园闯关故事？一起来了解一下吧。
大家好，我是芬妮，因为觉得口才需要有人专门指点并加以练习，我选择了Tom教练的训练营，并下基锋决心努力往教练级别靠拢，于是报了跃迁班。
不知不觉报名口才训练班已经一个多月，本来按教练的建搏穗晌议，该在一个月内把故事关闯完的，没想到一晃族厅就晃多半个月去了。
这期间，可以说自己拖延症又患了，但是拖延不是理由，只是个结果，要来反思这个中的原因，真的是惨不忍睹，要不是助关教练的帮助，也许我还会拖延一阵子。当时的豪情和一鼓作气的决心，旁观者看来，也许就是所谓的“三分钟热度”。
在21个小故事的闯关当中，自然经历了从一开始追求完美、只要有一点卡就重录，一个小故事，经过了十几遍的重录，到后来给自己三遍机会录制，到第二遍就录完提交，甚至在通关时还是有点卡，都被通过了，自己都觉得是不是脸皮厚了很多。其实是自己想太多了吧？
在练习过程中，也曾迷茫过，究竟现在的目标是什么？几个教练都给了不少意见，画面感、生动性、主题升华，这个一直困扰着自己，在闯关的时候甚至在直播的时候，还一直在自我指责这些怎么讲不好，但是后来经过Tom的指点迷津，自己一下子恍悟过来，直播时的点评，其实是自己可以练习，但不是现在的目标，现在的目标，做到流畅就好了，一点卡壳也不影响，要的是把故事完整地讲下来，所以后来也有点像完成任务一样地打卡、完成通关。
作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢悔春？下面是我为大家整理的智勇大闯关幼儿园中班体育游戏教碧数耐案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【活动来源】
在日常的跑步活动中，我发现孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜欢东张西望。如何让幼儿在自我的感受体验中获得跑的动作要领?如何增加跑的难度，发展幼儿跑的能力?带着对这一系列问题的思考，结合我班的实际情况，我巧妙地设计了本次活动，将跑作为本班的体育教学内容，力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素质，有效地增强幼儿腿部的肌肉力量，发展幼儿跑的能力。
【活动目标】
1.在游戏中练习快速跑，并初步掌握快速跑的.动作要领：能双眼注视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动
2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。
3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
【活动准备】
材料：音乐;红黄蓝绿球各四个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。
活动目标：
1、使幼儿知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪。
山迹岩2、学习用团点、勾线的方法画出小蝌蚪的形状。
活动准备：
1、《小蝌蚪找妈妈》挂图。
2、州亏作业纸，棉签、颜料。
3、青逗御蛙、蝌蚪、金鱼、大白鹅、乌龟、鸭子等头饰若干。
作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案《闯关》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班教案《闯关》1
【活动目标】
1、在探究管子不断变形的过程中，丰富几何形体等相关数学经验。
2、愿意交流不同发现和解决问题，体验与同伴合作游戏、相互竞争的快乐。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
【活动准备】
经验准备：幼儿有玩管子的经验；
教学准备：课件、红黄蓝绿四种颜色的管子若干（直管、十梁搭字管、弯管）教师用管子、图文“秘密提示卡”6张等；
【活动过程】
一、启发幼儿回忆玩管子积木的经验，激发参与兴趣。
1、幼儿交流经验，在相互分享中激发玩管子的兴趣。
师：小朋友，框里是什么积木？平时你能用管子积木变出什么好玩的？
2、交代分组情况。
师：今天，我们要分组来玩“管子变形闯关”游戏。首先按管子颜色分四组。
二、动手动脑，在探究管子变形中不断丰富几何形体等相关数学经验，促进合作能力的发展。
作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的幼儿园大班健康活动教案闯关，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班健康活动教案闯关1
目标：
1．通过系列赤脚体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力。
2．乐于参与运动，创新玩法。勇于挑战自我。
3．与同伴协商配合，有序参与活动。
准备：
1．教师用的一个装有豆子的可乐瓶，幼儿人手一只可乐瓶。
2．幼儿分成四组，每组活动区的可乐瓶上分别贴上不同的标记(如图)。
3．幼儿运动时的背景音乐。
4．场地布置(如图)。
过程：
一、热身运动1．师(幼儿人手持一只可乐瓶入场。教师出示装有豆子的可乐瓶)：可乐瓶会唱歌，你们想听吗?
2．播放音乐，教师用可乐瓶配打节奏。
3．师：可乐瓶不但会唱歌，还会跳舞呢!我们和它一起跳好吗?(在音乐的伴奏下，师幼一起用可乐瓶做准备操。)4．师：刚才我们的小脚又蹦又跳，现在我们来给它按摩一下吧!师幼脱下鞋袜，席地而坐，用可乐瓶进行脚部按摩：
①"洗洗脚"。
以上就是幼儿园闯关故事的全部内容，1、使幼儿知道青蛙妈妈的孩子是小蝌蚪。2、学习用团点、勾线的方法画出小蝌蚪的形状。活动准备：1、《小蝌蚪找妈妈》挂图。2、作业纸，棉签、颜料。3、青蛙、蝌蚪、金鱼、大白鹅、乌龟、鸭子等头饰若干。
