幼儿园大班语言活动教案，幼儿园语言活动游戏化设计

幼儿园大班语言活动教案？如何培养幼儿创编故事能力那么，幼儿园大班语言活动教案？一起来了解一下吧。

活动主题：美丽的梦

活动目标：

大胆交流自己做过的梦，体验分享的快乐。

感受散文诗的优美意境，尝试创编不同的简短诗句。

活动准备：

散文课件

梦姐姐娃娃

小花篮

活动重难点：

猜猜小动物会做一个什么样的梦。

梦姐姐送给你什么颜色的花，你做了个什么颜色的梦，梦见了什么呢？

活动过程：

一、活动导入

价值取向： 创设睡觉的氛围，激发幼儿大胆交流做过的梦的欲望。

PPT出示汉字——花篮

师：认识这两个字吗？

出示实物花篮

师：真棒，是花篮。看！我这有个花篮，漂亮吗？猜猜是谁的花篮？

出示PPT——梦姐姐（配合节奏拉上窗帘）

师：这是梦姐姐的花篮。梦姐姐在干吗啊？嘘……我们轻轻的，别吵醒了梦姐姐的美梦。

说说我的梦

师：每个人都会做梦，你们做过些什么梦呢？和大家一起来分享下吧。

经验提升：我们每个人都会做梦，有时会做美梦，有时会做恶梦，这是很自然的生理现象。

二、欣赏散文

梦姐姐和她的花篮——课件第一段

师：梦姐姐要和大家一起来分享几个美丽的梦，我们一起来听听吧。

小黄鸡的梦——课件第二段

师：小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉，梦姐姐轻轻地走到它的身边，把一朵粉色的花儿插在小黄鸡的头上。小黄鸡做了一个甜甜的梦，它梦见自己在花园里追逐着蝴蝶，花儿们都在对它微笑。

三、创编诗句

梦姐姐的花篮里还有什么颜色的花？

师：梦姐姐的花篮里还有许多不同颜色的花，她会给其他小动物送去什么样的梦呢？请你来说一说。

幼儿创编诗句

师：你可以用这样的句子来说：“梦姐姐送给小兔子一朵蓝色的花，小兔子梦见自己在蓝色的海洋里游泳。”

四、分享与交流

分享自己的梦

师：你做过什么样的梦？梦见了什么？可以用梦姐姐的花篮来描述一下吗？

讨论梦的颜色

师：你觉得梦有颜色吗？是什么颜色的？为什么？

五、延伸活动

绘画活动

师：请小朋友们把自己的梦画下来，然后和大家分享一下你的梦是什么颜色的，梦见了什么。

故事表演

师：我们可以一起来扮演梦姐姐和小动物们，把梦姐姐送花的情景表演出来。

六、活动总结

师幼共同总结

师：今天我们和梦姐姐一起做了一个美丽的梦，还学会了用诗歌的方式来表达我们的梦。希望大家以后都能做一个甜甜的美梦。

七、活动评价

教师评价

师：今天每位小朋友都分享了自己的梦，大家都非常勇敢，表达得很清楚。希望你们以后也能继续分享自己的想法和感受。

幼儿自评

师：你们觉得自己今天表现得怎么样？有没有勇敢地分享自己的梦？

八、家园共育

家长配合

师：请家长们在家里也多和孩子们聊聊他们的梦，帮助他们用语言和绘画的方式来表达自己的梦境。

九、活动反思

教师反思

在这次活动中，孩子们对分享自己的梦表现出了极大的兴趣，通过散文诗的欣赏和创编诗句，孩子们的语言表达能力和想象力得到了很大的提升。今后可以多开展类似的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼自己的语言能力。

幼儿反馈

以上就是幼儿园大班语言活动教案的全部内容，如何培养幼儿创编故事能力。