大班语言落叶教案？如何培养幼儿的创造力那么，大班语言落叶教案？一起来了解一下吧。
秋天是一个多彩的季节，也是一个丰收的季节。在这个季节里，孩子们最直观的感受就是树叶的变化。《落叶》这首散文诗语言优美，充满了丰富的想象力和动态感。通过欣赏教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙，同时散文诗中语句简短而有重复，非常适合幼儿进行仿编。因此，我设计了以下活动，旨在通过欣赏和仿编散文诗，激发幼儿的语言表达能力和创造力。
理解散文诗的内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。
能参照原作品进行联想、仿编。
大胆质疑，积极解难。
理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
萌发对文学作品的兴趣。
图片四张（大班上册15号挂图）。
配乐朗诵录音磁带，录音机。
已学过歌曲《秋叶儿》。
每人一张画有落叶的供添画用的纸，油画棒。
教师引导：小朋友们，你们知道这些美丽的秋叶儿都飘到哪里去了吗？
幼儿自由回答：飘到小河里、地上、院子里等。
教师引入：秋叶儿飘到的地方可真多，今天老师要请你们来欣赏一首散文诗，题目叫《落叶》，听听看在这首散文诗里，这些美丽的秋叶都落到哪里去了，好吗？
教师有表情地朗诵散文诗一遍。
幼儿自由讨论：树叶落到了哪些地方？谁看见了？它们把树叶当成了什么？
教师配以图片再次朗诵散文诗一遍，并组织幼儿一起讨论幼儿自己提出的问题。
教师引导：散文诗里的树叶落到了地上、沟里、河里、院子里，被小虫、小蚂蚁、小鱼、小燕子看见了，并且把它们当作了屋子、小船、小伞、信，那请你想一想，树叶还会落到哪里，会被谁看见，把它当作什么呢？
幼儿相互讨论后仿编。
教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并及时给予肯定和指导。
教师总结：小朋友们都说得真好，下面我们来把你仿编的诗画出来然后再讲给大家听好吗？
幼儿自由创作，教师巡回指导。
幼儿展示自己的作品，并朗诵自己仿编的散文诗。
将幼儿仿编的散文诗整理成册，放在阅读区供幼儿欣赏。
继续引导幼儿观察自然界中的现象，激发他们的想象力和创造力。
以上就是大班语言落叶教案的全部内容，如何培养幼儿的创造力。
