目录六年级数学寒假作业答案人教版 六年级上册暑假作业答案 六年级上册数学课堂作业答案 六年级暑假阅读书单 六年级上册寒假作业全部答案
【答案】：(第24-25页)
阅读台
◇读一读，练一誉渗练。《街上的钟》
1.根据文章内容填空。
说大钟慢了5分钟的人困虚岁，他是以自己的手表为标准，发出议论的。
嫌大钟走得太快的人，是因为他自己动作慢。
最后，人们说大钟走得准，是因为它所指示的时间与“北京时间”丝毫不差。
2.“街上的钟”有哪些方面值得你学习?
“街上的钟”值得我们学习的是：对于路人的议论，大钟只是听着。它并不因为有人说它走得快而放慢脚步，不因为有人说它走得慢而加快步子，一直坚持不紧不慢地走着。
实践园
◇根据意思写词语。
1. 众人放声大笑叫(哄)笑;凶恶的笑叫(狞)笑;含有讽刺、不满意、不屑、不以为然等意味或怒意的笑叫(讥)笑;招人讥笑叫(嘲)笑。
2. 宗教徒向神求保佑叫(祷)告;提醒，使警惕叫(警)告;宣布、告知叫(宣)告。
◇把下面能搭配的词句用线连起来。
老师警告他再迟到一次就要通报家长了。
服务告诫他请勿触摸柜台上的工艺品。
交警警告他再违反交通规则就要扣车了。
妈妈警告再不收拾好房间就不给零花钱了。
◇照样子，写句子。
例：雨滴落在雨伞上。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
1.种子在地里发芽了。
小小的种子在贫瘠的土地里顽强地生根发芽了。
2.一排排柳树倒映在水中。
一排排婀娜多姿的柳树倒映在清澈的水中。
3.小溪顺着山势流淌。汪睁
潺潺的小溪顺着陡峭的山势缓缓流淌。
智慧宫
◇给左右两组配对，用线连起来。
蔚蓝的晴——飘浮着朵朵白云
碧绿的草地上——一群孩子在游戏
黑暗的天幕—— 飘着迷蒙的细雨
茫茫的海洋上 ——一艘轮船在破浪前进
寂静的天空——闪耀着无数明亮的星星
灰暗的房子里——只有老鼠跑来跑去
在寂静的夜里——听不见一点声息
在澄清的河水里—— 可以看见一群群的游鱼
【答案】：(第14-15页)
阅读台
◇读一读，想一想。《神奇的克隆》
1.文章先用神话(《模渣枯 西游记》 ) 引出克隆的(神奇)，然后分类介绍(植物) 、(细菌) 、(羊)的克隆现象,最后告诉我们克隆技术可以( 造福于人类 )，而且神奇的克隆(正向人类展示它诱人的梁并前景)。
2.我想克隆时间，因为我的时间确实不够用。
我想克隆朗朗，因为我想让他把我培养成像他那样的杰出的钢琴家。
3.不能删去“一般”。因为“一般”的意思是“通常;在正常情况下”。放在这个句子里，是说高等动物在通常情况下，在正常情况下要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁衍后代，不包括特殊情况。如果去掉的话，旦洞就变成了这种现象是绝对的，没有特殊情况了，失去了科学性。
实践园
◇请你把下面的词语补充完整。
能(言)善(辩) (欢)天(喜)地 万(紫)千(红)
能(歌)善(舞) (惊)天(动)地 万(水)千(山)
小心(翼)(翼) 势不(可)(当) 转(危)为(安)
小心(谨)(慎) 势不(两)(立) 转(悲)为(喜)
请你写几句这样的“借月抒怀”的诗。
2.明月几时有?把酒问青天。
3.举杯邀明月，对影成三人。
4.海上共明月，天涯共此时。
5.人生如梦，一尊还酹江月。
6.露从今夜白，月是故乡明 。
7.今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
8.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
9.云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼 。
【答案】：(第28-29页)
阅读台
◇读一读，背一背，写一写。《花儿的闹市》作者：魏巍
请你观察一下身边的花儿，然后仿照文中描写花儿的册轮语句也来写一句。
看! 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。她在望着什么呢?那绽放着笑脸的山茶花。几十片心形的花瓣叠叠层层，挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她会唱些什么呢?她会为谁歌唱派消呢?那月季花的叶子刚长出来时是嫩红色的，经过太阳的照射才逐渐变成了绿色，绿叶相映，把月季花衬托得娇滴滴、水灵灵的。月季花的枝干十分特殊，长满了尖利的小刺，我想，这可能是她自卫的武器吧!她防的是谁呢?那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。
实践园
◇根据拼音，写出跟花有关的字。
bāo duǒ ruǐ bàn guān
花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)
◇你能把下面和花有关的词语补充完整吗?
花团(锦簇) 百花(齐放) (火树)银花
花香(怡人) 春花(秋月) ( 闭月)羞花
繁花(似锦) (鸟语)花香 (春暖)花开
◇你能把花名填入下列诗词中吗?
1.忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开(。
2.墙角一枝(梅)，凌寒独自开。
3.人闲(桂花)落，夜静春山空。
4.人间四月芳菲尽，山寺(桃花)始盛开。
5.待到重阳月日，还来就(菊花)。
6.接天莲叶无穷碧，映日(荷花)别样红。
7.儿童疾走追黄碟，飞入(菜花)无处寻。
智慧宫
◇对号入座。
仔细揣摩甲句特点，找出规律，然后从方框里选出恰当的词语，组成与甲句相对应的句子，填在“乙”后的横线上。
甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木州羡信本。
乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。
【答案】：(第30-31页)
阅读台
◇读一读，练一练。《张大千画虎》
1.用“________”画出描写张大千被老虎咬住臂膀时他的神态、举止的句子。
他一点也不慌，沉着地伸出右手，笑眯眯地抚摸着老虎。
2.“张大千虽然受了伤，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下张大千被老虎余培档咬住时他在想什么吗?从中你体会到张大千是一个怎样的人?
他当时肯定在想：老虎这回咬我，肯定是肚子饿烦躁所致，我只要好好地安抚他，我相信他定然能安静下来。
从中我体会到张大千先生对生活的深竖乱入观察，对艺术创作的执着追求，以及忘我的练习热情。
实践园
◇把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后再组词。
鸣(呜)(呜咽) 钩(钓)(钓鱼) 户(尸)(尸体)
◇把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后再组词。
九(丸)(药丸) 准(淮)(淮南) 又(叉)(叉子)
◇给带点的词选择正确的解释，将序号填入括号内。
等闲：①平平常常 ②随随便便，轻易 ③无端，平白
1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。(①)
2. 等闲识得东风面。(②)
3. 等闲平地起波澜。(③)
◇用横线画出下面每组中不属于同一类的一个词。
1.推却 推辞 谢中局绝 推诿
2.颤音 颤抖 颤动 振动。
3.推迟 延迟 迟到 推延
4.听说 打听 探听 探问
◇照样子，用夸张的修辞手法把句子写具体。
例：我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
我觉得很饿，一阵天旋地转的感觉淹没了我。
智慧宫
◇你知道下面的动物小时候叫什么吗?照样子，写一写。
青蛙——(蝌蚪) 牛——(牛犊) 羊——(羊羔)
鸡——(鸡雏) 狗——(狗崽) 马——(马驹)
◇你知道下面的动物宿舍的名称吗?照样子，写一写。
鸡(笼) 猪(栏) 鱼(池)
狗(窝) 羊(圈) 牛(棚)
鸟(巢) 龙(潭) 虎(穴)
人教版六年级语文暑假作业答案
第1—2天
一、积累运用
1、刻舟求剑、守株待兔、亡羊补牢、鹬蚌相争、掩耳盗铃、黔驴技穷、拔苗助长、画蛇添足、望洋兴叹、与虎谋皮等
2、随心所欲、刻不容缓、其乐无穷、口蜜腹剑
3、(1)A(2)B(3)D(4)C
4、(1)举头望明月，低头思故乡(2)粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间(3)谁言寸草心，报得三春晖(4)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
5、选(1)，因为书房主要是你学习读书的地方，而且你是一位学生，而第一句最能激励人勤奋学习、努力读书。其他两句，第2句不符你的年龄，第3句则侧重于为人处世，而非求学。
6、诸如：有文有理是学问,有长有短是距离,衡量,是尺子的任务!你的选择,它的标准。
7、不能一个个的列举出来，形容很多。总启(起下)
8、贬词褒用，表现了“可乐”老师平易近人，友善待人，也表现了学生对他的喜爱
9、前者是老师为了不使学生紧张故作刺猬，后者是表现老师工作的认真，对学生的严格要求。
10、“别出心裁”表现老师教学上有创新特色;“胸有成竹”表现老师自信的性格。
11、我心目中的好老师是一位平易近人、和蔼可亲，尊重理解我们，公平公正地对待我们的人。不会因为我们一时顽皮而大发雷霆;不会因为我们不会做或不小心做错了某一道题而训斥、辱骂我们;也不会因为某个同学学习成绩差了，就另眼看而放弃对其教育;更不会因为我们家庭贫困而瞧不起我们;他总是面带笑容，会用一颗宽容、博爱的心来包容我们由于年幼无知而不经意间犯下的错误，耐心地辅导教育我们，不歧视任何一位同学，不挖苦讽刺学习困难的同学。我心目中的好老师总会在我们需要帮助碰消时伸出援助的手，像对待自己的孩子一样用一颗爱心呵护我们健康成长。他总是会在天气变化时叮嘱我们多加衣服，小心感冒;总会在放学时反复交待要我们回家注意安全;他会在我们生病时带我们去看医生，叮嘱我们按时吃药;他总是很罗嗦，罗嗦得就像我们的爸爸妈妈一样，但却让我们感动。在学习上，我心目中的好老师善于在课堂上根据每个同学的学习情况实施教学，他总能让我们的课堂充满欢声笑语，让我们每一个同学都学得愉快，学得轻松，但又对每一位同学要求十分严格，要求我们书写要工整，作业要认真，要积极开动脑筋等等，但我们却乐意接受。课堂外，我心目中的好老师是一位学识渊博，风趣幽默的老师。他拥有丰富的知识，上知天文，下知地理。不但教给我们课本上的知识，还会组织我们参加其他丰富多彩的.课外活动，教给我们许多课本上没有的新知识。会让我们走出课堂的局限，带领我们在知识的海洋里尽情遨游。在他的带领下，我们知道了什么是英特网，在英特网上能做什么，还知道了谁是布什，911又是怎么一回事，游吵庆以及UFO、百慕大三角、埃及金字塔等等，对于我们提出的课内、课外的问题，都能够愿意和我们一起探讨解答。他每天总是面带微笑，用风趣幽默的语言给我们讲许多新鲜有趣的事情，他爱给我们讲笑话，讲安徒生笔下的灰姑娘等等，他更爱与我们一起分享他的快乐以及获取快乐的经验。
从上面内容中任选一点。
12、几落大腿
13、(你)怎么知道不是一种福气呢。
14、焉知非福
15、比喻暂时吃亏，却因此得到了好处。也指坏事可以变神握成好事。
16、有的人
17、那人说不出话，脸上失去了表情，说：“驴就交给你了，姜还是生长在树上。”
18、不要固执己见，死要脸面不肯认错，要勇于承认错误。
19、如：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返;语文是意境深远的诗歌，让人惊叹不已;语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
20、略
21、略
第3—4天
一、积累运用
1、(1)鱼目混珠(2)一石二鸟(4)守株待兔(5)偷鸡摸狗(3)如虎添翼
2、(1)菊花(2)杏花(3)桃花(4)荷花(5)梨花
3、重峦叠嶂德高望重世外桃源川流不息
4、一次的失利并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。朋友振作起来，哪里跌倒，就从哪里爬起来!
失败乃成功之母，如果一味沉浸在失败的阴影中，那么等待你的将是又一次失败。
5、(1)不到公园去，玩玩坐坐实在是太单调了。/不到公园去玩玩坐坐，实在是太单调了。
(2)没有鸡鸭也可以，没有鱼肉也可以，没有青菜豆腐，不可。/没有鸡鸭，也可以没有鱼肉，也可以没有青菜，豆腐不可。
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