小学生英语课堂游戏？1.单词接龙：学生们围成一个圈，每个学生轮流说出一个以前一个学生说的单词的最后一个字母开头的单词。如果一个学生不能在短时间内说出一个单词，他/她就被淘汰出局。最后剩下的学生是胜利者。那么，小学生英语课堂游戏？一起来了解一下吧。
小学英语课堂常用游戏20个
游 戏 一
1、游戏名称：Magic Box 魔术盒子
2、游戏规则：
1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中；
2) 请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来；
3）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。
3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What’s in it? Is it …?
4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。
游 戏 二
1、游戏名称：Pass
2、游戏规则：1）学生依次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分。
2）数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取2，20以内可以取3，30以上可以取4或5。
3、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。
4、游戏举例：学习1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。
游 戏 三
1、游戏名称Guessing
1、Draw pictures（画画）。这是一种与其他学科相结合的游戏，老师通过报英语单词，学生在黑板上画出来，但是这些单词最好是好画能画的那种。
2、Simon says（西蒙说）这个可以用再操练动作类的词语。比如教师说Simon says stand up,学生就应该站起来，然后多说几次别的单词的，再说一句“sit down”,这样学生若是若下就输了，因为没有前面没有加“simon says”。
3、High low voice(大小声)。这个可以用再操练新授的单词，教师读大声的时候，学生读小声，学生读大声的时候教师读小声。
4、fruit go（水果蹲）。可以操练水果的单词，比如apple go ,apple go,apple go then banana go,和水果蹲一样玩。
5、心口不一。这个可以操练数字的单词。比如教师说three,学生要说three,但是手指不出3。
6、我来比划你来猜。这个老师出示单词卡，一个学生比划，一个学会猜，猜的学生要用英语说出那个单词。
一、抛绣球
目的：练习使用＂What＇s your name？＂＂I＇m．．．＂以及一些学过的问候语。道具：沙包
方法：
1、学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。
2、谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。
3、此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
二、友谊之圈
目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法：
1、大家一起面对面围成两个同心圆。
2、一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束， 或老师喊＂Stop！＂时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
3、当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。
4、游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。
三、猜颜色
目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。
方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。
1.过山车(getonthetrain)
游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。
2.下命令(upanddown)
游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple手拿此卡片的学生马上边下蹲边说appledownappledownappledown
bananadown..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。
3.争分夺秒(urgenttask)
游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可传问题和句子）
4.无敌转转转(turnturn)
游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。
5.点手掌(catchthefinger)
游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。
6..魔力手指(magicfinger)
游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。
7.五体投地（body）
?“Creativity&Arts”
游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。
英语课堂活动形式如下：
1、问答活动
教师提问，学生回答。可以是单一的问题，也可以是小组竞赛形式。
2、讨论活动
学生们就某个主题进行讨论，可以是小组讨论也可以是全班讨论。
3、角色扮演
学生扮演某个角色，通过表演和交流一定情境下的英语对话来提高听说能力。
4、演讲
学生准备并展示自己的英语演讲，有助于提高英语的口语表达能力和自信心。
5、提问游戏
学生们提出问题，其他学生回答。这种活动可以帮助学生加深语言理解，学习和使用新词汇。
6、组队竞赛
把全班分成两个或几个队伍，由团队竞争来推进教学活动，激发学生学习英语的热情和兴趣。
7、运动会式活动
将学生分成不同的组，并设计各种轻松、愉悦的活动，如排队卡片、跳绳比赛、追逐和寻宝等，以此来愉悦大家的学习。
英语课堂活动活动设计、开展、动静结合、氛围和课堂纪律的注意事项：
1、活动设计要合理
教师应该在活动开始前制定好详细的计划和流程，确保活动有明确的目的和设计，避免出现无所适从的情况。同时，活动的内容要与教学目标相匹配，避免单纯意义上的游戏活动。
2、依据学生水平和兴趣开展活动
教师需要根据学生的实际需求和英语水平来选择适当的教学活动，并因材施教，针对不同的学生开展不同的活动。
以上就是小学生英语课堂游戏的全部内容，1、问答活动 教师提问，学生回答。可以是单一的问题，也可以是小组竞赛形式。2、讨论活动 学生们就某个主题进行讨论，可以是小组讨论也可以是全班讨论。3、角色扮演 学生扮演某个角色。
