二年级老师怎么当？当小学老师的要求：1、具有小学教师资格证证书。2、报考岗位符合招考单位要求 3、年龄30周岁及以下。4、具备所报考招聘岗位的教育教学能力。5、身体健康。小学老师的职责：1、组织考试，选择或编写考卷，那么，二年级老师怎么当？一起来了解一下吧。
可以的。
但是你要考教师资格证，普通话的话在上海要达到二级甲等，各个地方的等级是不一样的，你可以关注你们本省的教育厅发布的情况，你还需要具备教师的教学能力。
教师，以教育为生的则困职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。
按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点慎盯纤内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批宽仿改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。
当小学老师的要求：
1、具有小学教师资格证证书。
2、报考岗位符合招考单位要求
3、年局蠢龄30周岁及以下。
4、具备所报考招聘岗位的教育教学能力。
5、身体健康。
小学老师的职责：
1、组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩。
2、对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访。
3、组织学生开展课外活动，并与学生一起参与，保护学生的人身安全。
4、对学生开展思想道德教育，树立儿童正确积极的世界观、人生观。
5、发现儿童的兴趣，指导儿童加入学校的兴趣组，促进学生的健康发余铅展。
6、及时发现儿桐毁陪童生活中的困难和思想上的问题，在家访中与家长沟通，一方面反应儿童的情况，另一方面将家长的意见结合到教学中。
7、如实对学生的成绩、表现、思想情况做出客观公正的评价。
你好，
大部分的学校招老师都可以让，非师范生去面试。
上岗后再把教师资格证考起来.
可见现在很多学校对个人教授能力远比一纸证书更为看重.
申请认定教师资格基本程序
一、了解信息：
1．了解教师资格相关法律规定，明确自己适合申请的教师资格种类；
2．掌握本地区受理申请教师资格的认定机构的联系方式以及工作安排和认定时间；
3．通过媒体了解每年春、秋两季本地区省级教育行政部门规定并公布的资格申请的受理时间和期限。
二、准备材料：
1．二表：①《教师资格认定申请表》，②《申请人思想品德鉴定表》；
2．六证：①身份证原件和影印件，②学历证书原件和影印件，③户籍渗雹证明，④体检合格证明，⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，⑥教育学、心理学学习成绩证明。
说明：
①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会或教育局）领取；
②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章；
③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具；
④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。
三、提出申请：
1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提丛迹帆交上述材料；
2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为：
① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；
② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地（市）级教育行政部门提交材料；
③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。
一、清晰工作流程，牢记神圣职责
清晰工作流程，明确工作每个环节的具体要求，这样我们工作开展起来就会有章可循，有条不紊。家长把孩子送到学校，交给老师，本身就是对学校、对老师的信任，作为生活指导老师，就有义务、有责任照顾好学生的衣食住行，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，养成良好的思想品德及生活习惯，使学生能快乐健康地成长，只有这样，家长才能从了解我们到信任我们，最后信赖我们。
二、常规管理，严要求，高标准，使学生的行为更加规范化
常言说的好：严是爱，松是害，不严只松要变坏。大量事实证明，这句话是有一定道理的。韩愈在《师说》中说：“师者，传道授业解惑也。”学生带着家长的殷切期望来到学校，就是求真知，学做人的。“教不严，师之惰。”我们生活老师应该在内务卫生、两休纪律、就餐秩序等各个方面，严格要求学生，做到严中有慈，严中有爱，严中有度，严中有方，使学生在得到教育的同时，对老师敬而爱之。
在生活区对学生的教育，是从日常琐事着手，从细微的点点滴滴开始滚拿的，不可能像代课教师那样以学科知识来吸引学生，甚至在教育过程中，会遇到学生轻视存在的问题或者产生抵触情绪，给教育的开展带来难度。因此作为管理的主导者，必须严格执行学校的各项管理规定，结合学部生活区制定的考评制度，严格落实学生一日常规，发现问题及时解决，做到奖罚分明，尝试将管理的权限下放到宿舍长，让他们负责学生生活常规的检查，做到天天有记录，周周有总结，让每一个学生在评比中得到进步，让学生的行为习惯在鼓励中得到规范。
你和当地的教育主管部门（教委）联系吧！参加教育心理学的考试，合格后就可以取得教师资格证，就有了做教师的资格了，然后就联系单位走上讲台，成为一名光荣的人民教师了。祝你好运！！！
但是我乎瞎还要建议你的是：不管过多少辈子，永远不要做老师（起的比鸡早，睡的比小姐晚，工资比民工低，工作比驴还累），因为我就是一名教师，才两年过一点，我已经无数次生出改行的念头，或许是我所在的单位不怎么样，或岁蚂空许是我的性格和觉悟还不适合做一名教师，但是我还是没能适应这个职业，我正在准物枣备改行考公务员去。
不管怎么说，中国的教育事业还是要有人来奉献，我佩服你的热情！！
愿你做一个好老师！！！！
以上就是二年级老师怎么当的全部内容，1、首先，你自己本身要有意愿当老师，当老师需要爱和孩子玩、需要有童心、自己本身需要有责任感、懂得坚持，很多你要教给孩子的道理、自己要懂、要能以身作则。2、你自己要有心理准备，当老师不是单纯一项轻轻松松、。
