中小学教学常规管理细则？一、教学计划的管理 1、学校和教师应当根据教育行政部门的要求，结合本校和本班实际，制定教学计划。2、教学计划应包括：教学总目标、教学内容、教学方法、教学时间安排、评价与反馈等。3、那么，中小学教学常规管理细则？一起来了解一下吧。
如下：
1、严格按课表上课，未经教导处同意，不得随意调课，更不准随便缺课。上课不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂。
2、教师在预备铃响时应站在教室门口，目视学生做好上课准备，同时清点学生人数，弄清学生缺席情况，对非正常缺席学生应及时报告学校教导处。上课开始和结束，师生应相互问候致礼。
3、教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，教学活动要面向全体学生，对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，以适应他们的学习需求。
4、坚持探究式、合作式和讨论式教学，加强对学生学习方法的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。对学生的学习活动要及时反馈、及时补偿，尽力使绝大多数学生通过教学活动都能实现不同层次的教学目标并获得成功感，尽可能减少学生在知识和技能上的缺漏。
5、课堂练习设计要典型精当，有利增强学生对主干知识的运用掌握，既要防止题海战术，盲目地多练，又要防止老师包办，缺少学生的自主练习与实际体验，真正做到精讲精练。
6、教师上课要讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力，声音要响亮；板书要清楚，布局结构合理，能体现出讲课重点，字迹工整，大小适当，用字规范，不写错别字。
1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到视线不能离开孩子。
4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和早教中心声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。
7、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
8、教师认真实施早教中心规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
哈密市伊州区中小学教学常规管理实施细则如下：
学校工作以教学为中心，学校的一切工作必须服从和服务于这一中心;体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学改革。
中小学教育是基础教育，是提高国民素质的基础工程。在教学中，教师应肩负起教书和育人的神圣职责把教书育人有机的统一起来。不仅要传授知识，而且要促进学生思想道德索质、身体素质心理素质的健康发展，不断增强学生的创新意识和实践能力。
教学过程是在教师的指导下的学生能动的认识过程和自我完善的实践过程，目的是为了促进学生全面谐调发展。这一过程中的主体是学生，教师应当发挥主导作用，既要面向全体学生，保证全面发展，又要注意因材施教，发展学生的个性特长。
教学工作是一种创造性劳动，教学有法，但无定法。备课、上课、作业批改、辅导、质量评价是教学的基本环节，应环环紧扣，环环落实，要认真做好教学工作总结。教学改革，教学艺术和创造性应体现在上述各个环节之中。
学科之间要统筹兼顾，相互配合，以整体的方式教育学生，发挥整体的教育功能避免各自为政，避免过量的课业负担。学校要严格按国家的课程计划开设课程，教师必须按课程标准和教材进行教学各科教学应以学生为本，立足于学生的发展，倡导自主学习、合作探究。
教师一日常规管理细则如下：
教师管理制度
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我系以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》以及《江西新闻出版学院教师管理规定》为依据，特制定本制度。
一、教师主要职责
1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。
2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。
3、教师应自觉遵守国家法律和学院各项规章制度，要积极参加学院和现代艺术设计系教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学院和现代艺术设计系的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。
4、教师应积极参加学院和系组织的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。
教学常规管理制度细则如下：
一、教学计划的管理
1、学校和教师应当根据教育行政部门的要求，结合本校和本班实际，制定教学计划。
2、教学计划应包括：教学总目标、教学内容、教学方法、教学时间安排、评价与反馈等。
3、教学计划应当按照教育行政部门和学校的要求进行审批和备案。
二、教学实施的管理
1、教师应当按照教学计划进行授课，保证教学质量和效果。
2、教学中应当注重启发式教学，发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。
3、教学过程中应当遵循科学、、生动、实用的原则，注重实践性和实效性。
4、教学中应当注重学生的个性差异，因材施教，关注学生的全面发展。
三、教学评价的管理
1、学校和教师应当根据教学计划和实际情况，采用多种评价方式，对学生的学习效果进行评价。
2、评价应当注重全面性、客观性、指导性和发展性，以了解学生的学习状况和发现教学中存在的问题。
3、评价结果应当及时反馈给教师和学生，以便教师调整教学策略，改进教学方法，提高教学质量。
四、教学反思的管理
1、教师应当定期进行反思，总结自己的教学经验，发现自己的不足之处，及时改进教学方法。
2、学校应当鼓励教师进行教学反思，提供必要的支持和帮助。
以上就是中小学教学常规管理细则的全部内容，1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。2、。
