英语初中听力？2.学习英语听力的方法 一、精听句子 听力练习和阅读练习比较相似，我们在找听力材料时要找到适合自己水平、内容有趣、题材多样化的材料，连续静听，了解句子中每个单词、词组、短语的用法和含义，记录下来。那么，英语初中听力？一起来了解一下吧。
【 #英语听力#导语】听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。下面是 考 网分享的关于初中英语听力考试的技巧。欢迎阅读参考！
1.关于初中英语听力考试的技巧
学会取舍，理解内容
听力考试中最忌讳的就是词词计较，很多学员力求听懂所有词。其实，根本就没有必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文句子中，不同的词本身就有弱读和重读。
扫视材料，预测内容
当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。并且，我们要对提出的问题尤其注意。这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。
注重首句，抓住主旨
在听英语长句时，由于信息多，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行含肆概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。
初中英语听力材料
听力常作为初中英语英语考试一种题型，目的在于袜毁考察应试者对英语语言的.把握。下面是我整理的初中英语听力材料，希望能帮到大家!
初中英语听力材料【1】
1.M: Can you say something about your favorite animal?
W: Yes. It is not big and it can swim well. It can jump. It can live in water or on land.
Question: What animal does he like best?
2.M: Why is the river dirty now?
W: Some people throw rubbish into it. We must stop them.
Question: What do they want to do?
3.M: I can’t find my pen anywhere.
W: The monkey hid it on the cupboard.
Question: Who hid his pen?
4.W: Do you often watch TV?
M: I watch TV on Sunday, Wednesday and Saturday.
Question: How often does the boy watch TV?
5.W: I’m going to the city by bus tomorrow.
M: Could I go with you?
Question: Where is the woman going tomorrow?
告森备6.W: I go to school by bus every day? What about you?
M: I go to school by bike.
Question: How does the boy go to school every day?
7.W: Could you get me a glass of milk?
M: Sure. Here you are.
Question: What does that woman want?
8.W : What a big zoo!
M: There are more than 150 kinds of animals in it.
Question: How many kinds of animals are than in the zoo?
9.W: How much is the fruit?
M: The apples are 4 yuan a kilo. The pears are 5 yuan a kilo.
Question: Which fruit is cheaper?
10.M: Windy, shall we meet at about 11:30 at the school gate?
W: Certainly. See you then.
Question: What time are they going to meet?
初中英语听力春春材料【2】
W: What are you going to do this weekend, Bob?
M: I have no idea. What about you, Amy?
W: I don’t know. Do you want to do something together?
M: Sure. What do you want to do?
W: How about going fishing on Saturday?
M: OK! Where are we going to meet?
W: Let’s meet at my house. My uncle has a boat. He can teach us fishing on the lake.
M: What time shall we meet?
W: Let’s leave early in the morning. Fishing is good at that time.
M: Great! It will be very funny. See you on Saturday.
W: See you then.
初中英语听力材料【3】
1.W: When do you usually get up?
M: I usually get up at 6 in the morning. But this morning I get up at 6:15.
Question: What time did the man get up this morning?
2.M: Who runs fastest in your school?
W: Sally runs faster than Millie. But Millie runs faster than May.
Question : Who runs fastest in your school?
3.M: Excuse me, Can you tell me the way to the post office?
W: OK. Walk along the street, take the first turning on your left and then you’ll see a cinema. It’s on the right of the cinema.
Question: Where is the post office?
4.W: What would Daniel like to drink, tea or coffee?
M: I have no idea.
Question: Does the man know what Daniel would like to drink?
5.M: Where are you going, Miss Green?
W: I’m going to send a letter home.
Question: Where is Miss Green going?
6.M: When will the meeting begin?
W: It’s only 6:30. It will begin in half an hour.
Question: When will the meeting begin?
7.W: What should the visitors remember to do?
M: They should remember to take their umbrellas with them.
Question: What should the visitors remember to do?
8.W: What did you do yesterday?
M: I bought three English books. Peter bought three Chinese books and two geography books.
Question: How many books did they buy yesterday?
9. W: Lily, your bag is too heavy.
M: Yes, but Tom’s bag is heavier than mine , his sister’s is heavier than his.
Question: Whose bag is the heaviest?
10. W: Andy, I hear your bike was not here.
M: Mine was here. , but Jane’s wasn’t.
Question: Whose bike was here?
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初中英语听力是很多学生的一个弱点，下面我为大家总结了如何提高初中英语听力，听力得高分的技巧有哪些，仅供大家参考。
练习精听英语听力
要提高听力,首先应从多听教学 听力 录音带入手,如所学的课本录音带、口语教材录音带,也兄罩可以选听结合或略高于自己水平的有趣材料。对所选的听力材料要区分为精听和泛听两种。无论是精听还是泛听,最好开始都不要看文字材料。
精听应先把录音内容从头至尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂,也应尽量听清各个音节,然后翻开书看看,有些影响理解的生词可查一下词典。
接着再合上书从头至尾听,直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练,可促使自己提高辨音及理解能力。如果读过书面材料听,则往往是自己的默读,这样达不到提高听力的目的,遇到新材料的时候就又会听不懂。
加强英语听力练习
平时应该要加强训练，多听多练习，这样才能够培养出好的语感，适应 英语 的语速，有了一定的语感以后才能够更的上语数，英语听力的能力才会有所提高，这就要求我们在日常生活里面有空的时候就听一下音乐的播放器。
多做一些听力方面的题型，再做题目之前，大家应该要先快速的浏览一遍题目和选项，了解一下全文讲的大概意思，这样在听的时候就能够找到重点，在做题目的过程里面才能够培养我们集中精力的习惯。
【 #英语听力#导语】英语听力的提高是一个需要长期坚持的过程，要有持之以恒的毅力和决心，在平常多多练习。下面是分享的初中英语听力学习训练的方法。欢迎阅读参考！
初中英语听力学习训练的方法
一、听单词的步骤
1、听录音，看单词，找出声音和字母或字母组合之间的对应关系。例如，team，/ti:m/，t发/t/，ea发/i:/，m发/m/。
2、听录音，试着拼写这个单词，当你不能拼写的时候多看这个单词。
3、听录音，试着模仿发音。当你觉得自己的发音正确时，记录下自己的声音。将自己的录音与音频进行比较，找出差异并加以纠正。
4、听音频边发音边拼写。对错误进行有针对性的培训。反复练习，直到发音准确流畅，拼写正确，从而在单词层面上建立声音和语言形式的对应关系。
5、及时复习。
二、听课文的步骤
1、听一遍，获得整体印象。
2、听录音，如果你听不懂，就重复几次。如果仍然不明白在如今越来越火的外教培训机构中，外教一对一学英语口语哪里好呢?怎样选择好的一对一英语口语培训机构呢?，继续听下面的，直到听懂。
3、孩子英语阅读原文，注意你刚才不明白的内容。
4、听音频时，能听懂的继续听下去，听不懂的重复听，还是听不懂的边听边看原文，直到听完配氏。
初中英语听力题型分析及技巧归纳 篇1
语言学习过程中，听是第一环节;英语学习过程中，听力就更加重要。但在中学英语教学中，听力训练的时间往往得不到保证。所以，如何在有效的时间内提高学生的英语听力水平就需要加以研究。本文结合听力测试题型提出了有针对性的听力训练方法，并总结出了一些听力测试的应试技巧。
初中英语教学大纲对“听”的具体要求是：学生能听懂广播、电视、录音等与本学段水平相当的英语有声语言材料;能和瞎听懂语速为每分钟120个词左右，与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料，获取所需信息。因此，听力题型大致有以下几激冲种：听短句选出相应的应答语;听对话及问题选出正确的答案;听短文及问题选出恰当的答案或图画;听句子或短文填词。
长期以来，对学生听力的训练并未在中学英语教学中得到足够的重视，听力历来是中学英语教学的薄弱环节。如何提高学生听的能力，使学生在中考中取得好成绩，是广大师生极为关注的问题。而要解决好这一问题，熟悉听力测试的方法，除了平时要加强听力基本功训练之外，掌握一些听力技巧也是十分重要的。
一、常见听力测试题型分析
初中听力测试题型的设计常从以下六个方面着手：对话发生的地点;谈话人的职业和身份;谈话的主题及谈话人的行为状态;简单的数字计算;推理题;原因题。
以上就是英语初中听力的全部内容，初中英语教学大纲对“听”的具体要求是:学生能听懂广播、电视、录音等与本学段水平相当的英语有声语言材料;能听懂语速为每分钟120个词左右,与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料,获取所需信息。
