小学阅读的重要性？小学生阅读的重要性如下：1、阅读可以娱乐身心 课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，那么，小学阅读的重要性？一起来了解一下吧。
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
语文教学内容因其所含的丰高液富的人文精神，更具培养一代新人的优势。"大语文观"就是要以"人的发展"为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理,富有责任心的健全的人格。学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。一部英国儿童《哈利.波特》，竟然征服了全世界，连成人都不禁为小主人公的人格魅力所折服。多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要：从屈原"伏清白以死直"的忠诚，李白"安能摧眉弯腰事权贵"的傲骨，范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀，文天祥"留取心照汗青橘或"的豪情到鲁迅"我以我血荐轩辕"的赤子之心??几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到"此时无声胜有声"的效果，促进小学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。"大语文观"就是要以"人的发展"为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格族激，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理,富有责任心的健全的人格。
学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人兆卖袜物传记、少年、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。
所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。 所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天配物长日久，待到自己说话 作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。
三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。
不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区，总觉得学生看课外书是看"闲书"。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样，才能提高学生的语文学习水平。这种想法，其实还是应试教育衍生出的怪胎。
素质教育给了学生更大的学习空间。其中，进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。
1．书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
2．读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。
那些主人公具有美好品格的书籍，那些察锋启富有人文精神的书籍，很容易基伍在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服 ……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
3．读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。
小学生阅读的重蠢启要性如下：
1、阅读可以娱乐身心
课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求野辩，必须进行课外阅读。课外带脊如阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心，何乐而不为呢。
2、阅读有利于小学生发展个性
扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康、顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。
而整天埋于题海，不关心世事的孩子其个性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自己的个性，因此在教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自己最独特的个性，以适应社会发展的需要。
3、阅读有利于学生思想品德素质的提升
大多数学生都会在自己心中树立一个英雄形象或学习的榜样，而老师、科学家、军人、医生、工程师等这些崇高的职业人士往往会成为他们学习和模仿或崇拜喜欢的对象，相当一部分学生是通过阅读各类书籍认识的。
学生在阅读时会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质，并积极地履行到自身的思想及行为方式上。
首先，阅读与孩子的语文成绩密切相关。
《语文课程标准》中把语文学习分为五大板块：识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习。如果我们分析一下学生的语文试卷液返，就可以看出，随着年纪增长，阅读和写作所占据的比重越来越大。
看看学生试卷的失分点吧，阅读历来都是“重灾区”。
阅读能力强的孩子，语文成绩就好；阅读能力差的孩子，语文成绩也差。这是一条铁律。
其次，阅读还与孩子其它学科的学习密切相关。
我就碰到过这样一个孩子，自己单独做数学应用题，一做就错。叫到身边，给他读一遍题，不需指导一句，三下五除二，做对了。再来一道，还是如此。我就知道这孩闹腊饥子，不是数学题不会做，原因出在阅读能力不强，读不懂题意。
有的人可能会猜：是孩子不认字吧？也许有这个因局团素，但并不全是。因为阅读能力实际上是一个综合能力，认字并不等于阅读。用“天真”这个词造句，就有孩子写：“今天真热。”字写得都对，可句子绝对写错了。因为他并没有真正懂得“天真”一词的含义。
阅读，是各学科学习的基础。如果不善于从文字中捕捉和理解信息，哪门学科都不可能学好。
其三，阅读是必不可少的自学。
最好的教育，是自我教育。最好的学习状态，是自主的学习状态。
以上就是小学阅读的重要性的全部内容，一、小学阅读的重要性是什么？当下的教育方式，大多都是比较刻板的应试教育，因此在一定程度上限制了学生的创造能力和思维能力。同时由于学生在学校，过分依赖教材和老师，这也使得他们动脑的机会比较少。而进行自我阅读的话。
