二年级直角锐角钝角题？一、锐角：1、 两个30度的三角尺可拼出一个等边三角形，三个角都是60度锐角 2、 一个30度的三角尺加一个45度的三角尺，可以拼出75度锐角 二、钝角：1、 两个30度的三角尺，那么，二年级直角锐角钝角题？一起来了解一下吧。
从两幅三角尺中选出两个，拼出锐角，直角和钝角有以下几种方法：
一、锐角：
1、 两个30度的三角尺可拼出一个等边三角形，三个角都是60度锐角
2、 一个30度的三角尺加一个45度的三角尺，可以拼出75度锐角
二、钝角：
1、 两个30度的三角尺，将60度和60度放在一起可拼出一个120度钝角。
2、 两个30度三角如腊尺，将60度和90度放渣庆滑在一起成为150度钝角。
3、 两个30度的三角尺，将30度和90度放在一起成为120度钝角。
4、 一个30度的三角尺和一个差亩45度的三角尺，将45度和90度放在一起，成为135度钝角。
三、直角：
1、 两个45度的三角尺，将两个45度放在一起，成为90度直角。
2、 两个30度的三角尺，将30度和60度放在一起，成为90度直角。
①锐角——两让陪旦个30度的三角尺可拼出一个等边三角形，三个角都是60渎
②钝角——两个30度的三角尺可拼出一个钝角三角形 一个角是120度 另外两个角30度
③直角——两个45度的三角尺可拼出一个直角三角形乱睁 一个角是90度 另外两坦扰个角是45度
如果全部算0度至360度的所有角的话，左图是20个，右图是19个。
角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。看这个图中有两条射线和一条线段组成，所以不是角。根据题干分析可得：第一个图形中有1个角；
第二个图形中有1+2=3个角
第三个图形中有1+2+3=6个角
角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。
种类
角的大小与边的长猛轿短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、零角这10种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密枝卖肆位配雀制、弧度制等。
以上内容参考；-角
锐角数：4个小直接角三角形内各2个扮拿指，，内部菱形有2个，一厅配共4x2+2=10个
直角为长方形四个角，共4个
钝角数：以长方形下边中间线段交点为例，共构成4个钝角，上边交点一样是4个；左右两边的两个交点各构成2个钝角，所以一敏埋共4x2+2x2=12个
如果全部算0度至360度的所有角颤皮的话，左图是20个，右图是19个。
左图：一共有20个角
单个角有13个；然后（1+2）、（3+4）有2个；平角有（5+6）、（8+9）、（10+11）、（10+13）共4个；再加上一个周角（10+11+12+13），所以，一共有：13+2+4+1=20（个）
同理，右图也一共有19个角。
单个角有12个；然后直角有（1+2）、（3+4）、（5+6）、（禅坦7+8）共4个；平角有（9+10）、（11+12）共2个；贺洞桐周角有（9+10+11+12）共1个，所以，一共有：12+4+2+1=19个。
以上就是二年级直角锐角钝角题的全部内容，（：）（：）（：）（：）（）角（）角（）角（）角2.数出下图中的角。（）个锐角（）个锐角（）个锐角（）个直角（）个钝角3.判断：（1）是一个钝角。（）（2）锐角比直角小。（）（3）钝角比直角大。
