四年级下册科学实验报告单？1、在玻璃杯中加入适量的水。2、把植物放入玻璃杯中。3、在玻璃杯里滴入花生油，防止水分蒸发。4、用橡胶塞（中间钻孔、切成两半利于固定植物）固定好植物，并在杯壁处做标记。5、把植物放在向阳的地方，那么，四年级下册科学实验报告单？一起来了解一下吧。
科学实验报告单（1）
四 年 级下册 班野颂弊 次
实验组别
时 间
年 月 日
实验者
实验名称: 体验静电现象
实验目的：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。
实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑
实验步骤：
1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。 2、用颂族梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。
观察到的现象： 摩擦后的塑料梳子吸上了 。
实验结论： 梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了。
科学实验报告单（2）
四 年 级下册 班 次
实验组别
时 间
年 月 日
实验樱岩者
实验名称: 让小灯泡发光
实验目的：通过实验认识到短路的现象及其危害，学会检查电路装置，能区分断路和短路的异同。
实验器材：导线1根、电池1节、小灯泡1个。
http://wenku.baidu.com/link?url=erpfwa5QqMVMiA5kxFxPj9hnnaNTE3DjXt76IH4gLgrum3qXp1dpDsSD5jw2VJAXwo8l2XJjHYDbdz3mjYS9CvZbWYIg8T8hD-T6iRjA1gy
水减少的部分，全部变为水蒸气蒸发了。
实验目的：观察水的沸腾。
实验步骤：
1、在烧山谨旁杯里放入适量水，将烧杯放在石棉网晌判上，然后把温度计插入水里。
2、把酒精灯点着，给烧杯加热。
3、边观察边记录。
4、做好实验后，把器材整理好。
观察记录：
1、水温在60℃以下时，随着水温不断升高，杯底上气泡越来越多，有少量气泡上升。
2、水温在60℃～90℃之间时，杯底气泡逐渐减少，气泡上升逐渐加快。
3、在90℃～100℃之间时，小气泡上升越来越快。
4、水在沸腾时，大量气泡迅速上升，逗橡温度在98℃不变。
6.02 研究降落伞下降快慢与哪些因素有关 认识降落伞下降快慢的因素 伞面的大小与空气的阻力可以影响下降速度 各种各样的降落伞 1.把伞面不同的降落伞依次在室内上空抛下（每次高度要基本一 致），观察下落现象，并用秒表记录降落伞从打开到下落至地面的 时间。 2.把刚刚用过的降落伞拿到室外依次抛向空中（每次高度要基本一 致），观察下落现象，并用秒表记录降落伞从打开到下落至地面的 时间。 伞面面积越大，降落伞下降速度越慢； 实验现象 降落伞载重越大，降落伞下降越快； 受到的空气阻力越小，下降越快。 伞面面积越大，降落伞下降速度越慢； 实验结论 降落伞载重越大，降落伞下降越快； 受到的空气阻力越小，下降越快。 备 注 小学 2014—2015 年下学行高期学生演示实验报告单 学科： 科学 实验名称 实验目的 实验器材 实验步骤： 1、 班级 ： 四年级 学生：6.05 探究食盐的溶解量对溶液的体积有没有影档链尺响 懂得预测要有正确的依据 小烧杯、勺子、水、盐 教师说明实验方法：在装水的烧杯里放 5 克盐，水位会发生 变化吗？装入 15 克、50 克盐，水位会发生变化吗？ 2、 先预测后实验。
空气里有什么实验报告器材：蜡烛，火柴，玻璃片，去底饮料瓶，水槽，水。步骤1：用火柴点燃蜡烛，固定在玻璃片上，放入盛水的水槽，再用去底饮料瓶罩上，盖上瓶盖，观察。现象：蜡烛慢慢熄灭，瓶铅戚陪内水位上升了一点。结论：空气中有一种槐蠢气体支持燃烧。（氧气）仔首步骤2：往水槽加水至瓶内水平，再打开瓶盖，点燃火柴迅速插入瓶内。现象：火柴立刻熄灭。结论：空气中有另一种气体不支持燃烧。（氮气）（证明空气中至少有两种气体：支持燃烧，不支持。）
1.体验静电现象（P2）
实验目的：让学生亲身体验静电现象
实验原理 带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引
实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑
操作步骤：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。
实验结论：带电体能吸引轻小物体。
2实验名称 ；
不一样的电荷
实验目的 ：认识正电荷和负电荷
实验器材 ：气球、羊毛制品、木尺
步 骤 ：
将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生
实验结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
3实验名称：小灯泡的构造
实验目的 了解小灯泡的构造是怎样的
实验器材 小灯泡
实验步骤 展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成
实验结论 小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的
4让小灯泡发光（P5）
实验目的：利用电来点亮小灯泡
实验原理 只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光
实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。
实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
以上就是四年级下册科学实验报告单的全部内容，科学实验报告单（1）四 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 体验静电现象 实验目的：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。实验器材：塑料梳子或笔、。
