中班科学小动物种花？中班常识教案:花菜、卷心菜 教学目标: 1、了解花菜和卷心菜的特征,知道它们的食用方法。2、培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。 教学准备: 花菜、卷心菜若干,菜刀一把,熟制花菜和卷心菜若干,调羹。 教学过程: 一、那么，中班科学小动物种花？一起来了解一下吧。
1. 小白兔、鸭子、小河写一篇作文
阳光明媚，小河哼着悦耳的歌儿，轻快地在金色的稻田间穿过。小鸭惬意的在小河的身上游来游去，听着小河的歌声，心情说不出的愉快。
这时，一只美丽的小鸟飞过来，它看起来很沮丧，也很难过。看到它这个样子，小鸭好奇的问道：“小鸟，你怎么了？出什么事了，能跟我么？”
"是小鸭啊。“小鸟这时也看到了小鸭，打了声招呼，这才说道：”没什么，只是感觉冬天就要来了，有些不高兴。冬天太冷了，我不喜欢冬天。“
”我也不喜欢冬天。“小鸭说道：”可现在还是秋天啊，瞧，今天天气多好呀。别难过了，开心点。”
“小鸭说的对。”这时，小河也说话了：“冬天总会来临，谁也阻止不了，但我们不应该因此而难过，要好好珍惜眼前的一切。你瞧，这金色的稻谷是多么美丽，这天是多么蓝，这阳光是多么温暖，这秋天是多么美好呀。小鸟啊，不要难过了，要好好珍惜你拥有的一切吧，不要因为担心冬天的到来而错过了秋天的美丽。”
听了小河的话，小鸟沉思了一会，脸上渐渐浮现出了一丝笑容，它开心的点点头，说道：”你们说的对，我应该好好珍惜眼前的一切，谢谢你们。“
说完，它唱着歌儿迎着暖暖的阳光飞了起来，它的歌声是那么动听，整个秋天似乎都因为这美妙的歌声而变得更加美好。
昆虫在生活中幼儿接触的并不多，对动植物之间的关联并不了解。我特意为大家准备了“中班科学活动：《花园里的小精灵》”，欢迎您的阅读。
中班科学活动：《花园里的小精灵》
设计意图
本次活动由故事引出植物的动物朋友，让幼儿对生命之间的关联有一个具体有生动的感知。故事中“蚯蚓、蜜蜂”对植物生长起到了关键的作用，这两个角色的出现引发了幼儿的猜想和探索的欲望，从而也激发了幼儿对动植物之间奇妙的关联产生探索的兴趣。在最后一个环节通过在五彩斑斓的画面寻找其中“小精灵”，进一步激发幼儿的求知欲，初步萌发了幼儿的生态意识。
活动目标
1.了解昆虫对植物的帮助,感受动植物之间的密切关联。
2.对动植物之间奇妙的关联产生探索的兴趣。
活动准备
1.自制PPT。
2.幼儿用书第3册第14~21页。
3.语言CD(《小桃树的秘密》)
活动重难点
活动重点：产生对动植物关联的兴趣和主动探究的愿望。
活动难点：感受动植物之间的密切关联。
活动过程
(一)小桃树的秘密。
作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园中班科学优秀教案《花儿的好朋友》含反思，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班科学优秀教案《花儿的好朋友》含反思 篇1
活动目标：
1、理解故事内容，知道朋友之间是要相互关心相互帮助的。
2、初步了解昆虫和植物的关系，对奇妙的植物世界常产生兴趣，感受生命之间的密切关系。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：
1、"花儿的朋友"统计表。卖早誉
2、课件。
活动过程:
(一)开门见山，引出课题
--教师:(出示开满桃花的树)小朋友知道这是什么树吗?(幼儿回答)
--教师:(出示花瓣纷纷掉落的桃树)这棵树怎么了?
--幼儿:生病了……
--教师:为什么会这样?他的心情怎么样?
--幼儿:被风吹了……
--幼儿:很伤心﹑不开心﹑糟糕
(二)教师讲述故事
--教师：小朋友说得都很好，到底是怎么呢?请小朋友认真听一听故事《小桃树的秘密》，答案就在里面。
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的幼儿园植物教案9篇，欢迎大家分享。
幼儿园植物教案 篇1
活动目的：
1、植物分为种子植物和孢子植物，我们最常见的植物一般为种子植物。而大多数的种子植物都有相同的基本结构：根、茎、叶、花、种子。
2、让幼儿识别种子植物所具有的结构及其相应的功能，并在最后完成一幅植物画。
活动准备：
1、室外活动时让幼儿多观察植物的样子，对植物的身体有相应的认识。
2、准备2—3盆不同的植物；植物的图片及其生长过程的（从种子发芽到开花结果）；为每个孩子准备绘画；一张向日葵的拟人画。
活动过程：
1、激趣导入，引发思考
师：你们刚刚在外面看了那么多的植物，有没有发现它们和夏天还有春天的时候，有什么不一样呢？（让幼儿起来发言回答）
师：对的，我们都看到秋天到了，树上的叶子掉下来了。那我们小朋友有手、有脚丫、身体、还有嘴巴那么多部位，才构成了我们一个完整的人，你们说，植物是不是也有很多部位呢？（邀请幼儿起来回答，描述自己看到的，并引导其说出正确的名字：根、茎、叶、花、种子。
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的幼儿园植物教案8篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园植物教案 篇1
活动目标：
1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣，认识集中攀缘植物。
2、更主动地关注各种特定的形状，体验发现的乐趣。
3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
活动准备：
1、挂图第14号，幼儿活动材料第三册第29—30页。
2、在幼儿园附近事先寻找有弯绕植物的场所。
3、记录纸和笔。
活动过程：
1、植物为什么会有弯绕。
出示挂图。你看到了什么？你知道它们的名称吗？这些植物长得怎样？
爬山虎长得怎样？为什么会爬得这么高呢？（引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的“脚”，向上攀缘的）
牵牛花是怎样生长的呢？（引导幼儿观察牵牛侍哪花茎的攀附缠绕现象，即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长）
西瓜长在地里时有一根长长的“辫子”，这根“辫子”又是怎样的呢？（帮助幼儿理解瓜藤都是弯弯绕绕的）
这些植物的生长、开花、结果，都离不开弯弯绕绕的藤蔓。
以上就是中班科学小动物种花的全部内容，(3)对了,小猴、小兔、小鸟都是小桃树的好朋友,他们每天都要来看望小桃树,和小桃树做游戏,所以小桃树发生的一切事情,都逃不过小动物的眼睛。(4)小猴发现小桃树“病”了以后,他认为是谁伤害了小桃树?(蜜蜂、蚯蚓。
