二年级除法教学？根据算式的意思写，被除数， 一撇（除号）—除数—横线（等于）—商—积—余数，和加减乘法竖式保持一致，便于理解。以72除以6为例，竖式如下：先写被除数，再写一横在被除数上面，然后在一横的左端写一撇，那么，二年级除法教学？一起来了解一下吧。
小学除法入门教学
小学除法的初步认识，是在小学二年级学习了乘法口诀的基础上。表内除法是除法学让哗习的入门。
首先，理解除法的意义。①把单位一平均分成相同的份数，每份是多少这是平均分的含义。可以用事物分一分理解:例如，把12个苹果平均分成3份，每份是4个。
②包含除法:一个数里面包含有几个相同的数。例如:15里面有几个515÷5=3
不管是平均分还是包含除法，都是在表内除法的基础上理解学习的。
教学目标:
1、使学生在理解算理的基础上，学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式。
2、培养学生的早脊计算能力，初步的动手操作能力和初步的概括能力。
3、培养学生良好的书写习惯，认真仔细的态度。
教学重点：
理解算理的基础上掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。
教学难点：
理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一坦睁行位上的数合在一起继续除的道理。
教学准备：PPT课件、小棒若干。
教学课时：1课时
教学过程：
课前激趣
师：孩子们，三月份，不仅有学习雷锋的日子，3月12号还是植树节。每年的植树节，全国许多部门和单位都组织植树活动。谁能植树有什么好处？
二年级除法教学如下：
除法的含义：把一些物品平均分成几份，求每份是多少，可以用除法计算。（所以当题目当中出现平均或平均分的关键字时，同学们可以快速的确定用除法算式来进行计算。）除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读稿则作除以，“=”读作等于，其他数字不变。要注意区分除和除以的意义是不同的。同学们可以通过此来加深对除以的深刻认识。
一、除法知识点
竖式除法
1、能正确掌握除键旁棚法竖式的书写格式，掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。
2、进一步体会除法的意义。
有余数的除法
1、体会有余数除法的意义。
2、积累正确的试商方法。
4、能用竖式正确计算有余数除法，了解余数一定要比除数小。
5、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。
分苹果（竖式除法）
知识点：
1、掌握表内除法竖式的书写格式。
2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。
分橘子（有余数的除法（一））
知启茄识点：
1、体会有余数除法的意义。
2、会用竖式表示有余数的除法，了解余数一定要比除数小。
分草莓（有余数的除法（二））
知识点：
1、掌握正确的试商方法。利用乘法口诀，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。
有理数除法教学：https://www.youtube.com/watch?v=ABC123
1.什么是有理数除法？
有理数除法是指在有理数集合中进行除法运算的过程。有理数包括整数、分数和小数，而有理数除法就是对这些数进行除法运算，得到一个有理数作为商。
2.有理数除法的基本原理
有理数除法的基本原理是将除数乘以一个适当的数，使其成为整数，然后再进行除法运算。这个适当的数称为乘法逆元，它是除数的倒数。
3.有理数除法的步骤
有理数除法的步骤包括：确定除数和被除数的符号，将除数和被除数的绝对值相除，确定商的符号，将商化简为最简形式。
4.有理数除法的例子
举例说明有理数除法的过程，例如：计算-12÷3。首先确定除数和被除数的符号，然后将它们的绝对值相除，得到4。由于除数和被除数的符号不同，所以高竖商的符号为负数，最后将商化简为最简形式，即-4。
5.有理数除法的特殊情况
介绍有理数除法中的特殊情况，如除数为0的情况，除数和被除数都为0的情况，以及除数和被除数都为整数的情况。
二年级下册除法讲解教程如网页链核滚接所示。
除法简介：
除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠0），用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除数，b叫做除数，运算的结果a叫做商。
长除法，适用于整数除法、小数除法、多项式除法（即因式分解）等较重视计算过程和商数的除法，过程中兼用了乘法和减法。根据乘法表，两个整数可以用长除法（直式除法）笔算。 如果被除数有分数部分（或者说是小数点），计算时将小数点带下来就可以；如果除数有小数点，将除数与被除数的小数点同时移位，直到除数没有小数点。算盘也可以做除法运算。
短友蚂除法俗称「短除」，适用于快速除法、多个整数同步除法（故此常用于求出最大公因数和最小公倍数）、二进位数字转换等较重视倍数测试和质因数好氏埋（连乘式）的除法，过程大多只需用到九九乘法表及 9 以上少许整数的相乘因数。
根据算式的意思写，被除数， 一撇（除号）—除数—横线（等于）—商—积—余数，和加减乘法竖式保持一致，便于理解。
以72除以6为例，竖式如下：
先写被除数，再写一横在被除数上面，然后在一横的左端写一撇，最后在一撇的左边写除数！除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数。
除法的法则：
除法的目的山亮是求商，但从被除数中突然看不出含有多少商时，可用试商，游唯埋估商的办法，看被乘数最高几位数含有几个除数（即含商几神蚂倍） ， 就由本位加补数几次，其得数就是商。
小数组：凡是被除数含有除数1、2、 3倍时，其法为：
被除数含商1倍：由本位加补数一次。
被除数含商2倍：由本位加补数二次。
以上就是二年级除法教学的全部内容，除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠0），用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b。
