一年级下册语文古对今？出自人教版小学语文一年级下册《古对今》一课。原文：古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。这篇课文有三节。第一节总写时间、那么，一年级下册语文古对今？一起来了解一下吧。
一年级古对今仿写句子：
第一种：仿写“古对今”：
1、方对圆；2、上对下；3、大对小；4、早对晚；5、严寒对酷暑；6、春暖对秋凉；7、朝霞对夕阳；8、晨对暮。
第二种：仿写“古对今，圆对方，严寒对酷暑，春暖对秋凉。”
1、上对下，内对外，昏暗对明亮，购置对变卖。
2、横对竖，同对异，灵敏对迟钝，朝霞对夕阳。
3、晨对暮，热对冷，精华对糟粕，老练对幼稚。
4、深对浅，窄对宽，善意对恶行，旁观对介入。
5、晨对暮，雪对霜，和风对细雨，朝霞对夕阳。
6、桃对李，柳对杨，莺歌对燕舞，鸟语渣肢昌对花香。
仿写句子指的是根据指定语句饥盯表达的需要，按照题干所给出的句式来写出句式相同、内容相符等句子。在仿写时应该在理解全句意思的基础上进如扒行，需要以给定的陈述对象为主语，不然就会出现偏差。
您好，《古对今》是世贺一年级下册的课文。
老师们针对于这篇课文也有着明确的教学目标：
1、正确认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、朝、霞”等字；
2、能够埋返高正确、流利的朗读课文，了解字词的意思；
3、因为本片课文对仗工整，节奏感强，所以教师也会让学生感受语言对仗的美。
学习完这篇文章也有许多同学仿照文章风弯尺格进行改写，例如：
上对下，左对右，山青对海阔；
春对秋，夏对冬，炎热对寒冷；
天对地，反对正，伟大对渺小；
斜对正，里对外，高大对瘦小等等。
以上就是我的答复，希望对您的问题能够有帮助。
《古对孙燃今》这篇课文主要是讲的是与大自然有关的对子内容。
古对今这篇课文是以对对子的方式识字，有三组对子组成，对子的内容都与大自然有关。读着课文仿佛身处大自然里，听着鸟儿的欢唱，闻着花木的芬芳，大则旅虚自然充满了一派生机勃勃的景象镇空。
【 #一年级#导语】《古对今》是一首对韵歌，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。以下是整理的小学一年级语文《古对今》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级语文《古对今》原文
古对今，圆对方。
严寒对酷暑，
春暖对秋凉。
晨对暮，
雪对霜。
和风对细雨，
朝霞对夕阳。
桃对李，
柳对杨。
莺歌对燕舞，
【篇二】小学一年级语文《古对今》教案
【教学目标】1、通过观察图画、读对韵歌，对照认识“圆、严”等12个生字，会写“古、细”等7个生字，从中感受到识字的乐趣。
2、通过朗读，认识“鸟语花香、朝霞、夕阳”等7个词语，借助图片或联系实际理解“严寒、酷暑、朝霞、夕阳”。
3、正确、流利地朗读对韵歌。背诵对韵歌。
4、想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美、四季之美。
【教学重难点】
重点：读准生字，特别是“圆、严、寒”等容易读错的字；指导“夕、语”的书写；正确、流利地朗读对韵歌，通过多种多样的诵读方式，达到熟读成诵。
难点：借助图片或联系实际理解“严寒、酷暑、和风细雨、莺歌燕舞”等词语，学会想象和口头表达。
出自人教版小学语文一年级下册《古对今》一课。
原文：
古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。
这篇课文有三节。第一节总写时间、空间以及一年四季的情况，第二节从一年四季过渡到春天的景象，第三节集中写春天的美丽和热闹景象。
“古对今”出自《声律启蒙》：“前对后，古对今，野兽对山禽”，译文：前和后相对，古往和今来相对，野兽和山禽相对。
“春暖对秋凉”化用《声律启蒙》：“秋凉梧堕叶，春暖杏开花”，译文：秋天凉风阵阵，梧饥消桐叶片片落下，春天暖风拂面，杏花怒放。
《声律启蒙》是清代车万育所著的一本训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。
扩展资料
《声律启蒙》按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽旦肢桥、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般，较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广模猛泛流传。
以上就是一年级下册语文古对今的全部内容，【篇一】小学一年级语文《古对今》原文 古对今, 圆对方。 严寒对酷暑, 春暖对秋凉。 晨对暮, 雪对霜。 和风对细雨, 朝霞对夕阳。 桃对李, 柳对杨。 莺歌对燕舞, 【篇二】小学一年级语文《古对今》教案 【教学目标】 1、。
