目录2018年高考文理分数线是多少 2018年高考文科录取分数线 2018年四川高考理科分数线 2018年高考理科一本分数线 2018年河南高考文理比例
1文理不分科的利弊
文理分科使学生缺乏足够的综合素质。因为缺乏充足的理化教育，文科生在逻辑思维与抽象思维方面也都有所欠缺。同样地，因为缺乏足够的文科教育，理科生也就缺乏足够的人文素养，许多时候，理科生的眼里“只有没有人”。另外，文科教育的不足，使得许多理科生缺乏起码的文字表达能力，连一份像样的论文、报告也写不出来。更重要的是，文理分科使得中学生缺乏全面的学识底蕴，这一不足，将严重制约他们未来的发展。文理不分科有利于培养各方面均衡发展的全方位有能力、有素质的人才。
教育的根本目的在于培养全面发展的人才，文理不分科的制度改革应该说会有一定帮助，但知识狭窄的弊病真正去除，现代人才各方面的全面发展仅仅依靠某一项制度的改革是远远不够的，还需要我们更多的深思和力行。
1高中文理不分答乎科的利弊
而在另一方面来看的话，文理不分科固然好，但想想孩子学习的辛苦，很清搜悉多家长还是偏向了文理分科这一方。要是文理不分科，而在九门课就有三十多多本教材，每门课至少有三本作业本，还有相关的笔记本，这样已经很轻松了么。高中最后一年的冲刺至关重要，直接关系到上什么大学，未来走什么样的道路。如果门门课都要考试，孩子总有几门课会弱一些，所以有家长最担心的还是对于孩子科目学的越多，成绩反而越差，搞得身心疲惫，恶性循环。
其实对于文理分科好的初衷，确实尊重了学生的选择又减轻了学生的负担。高中教育不可把能学生都培养成文武兼修的全才，而现代社会的发展是科学学科分科越来越细，社会越来越需要专门人才。社会分工越来越细，而学生的时间是有限的，分科有利于发展学生的特长，并符合因材施教的原则，也有利于高校择优录取新生。文理全面兼通的学生毕竟不占多数，文理分科让学生各得其所，各有所长，扬长避短，长远来说比较有利于选拔和培养专业人才。
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1广东2018年高考改革文理不分科的例子：
高考改革到底改了什么?熊丙奇表示，国家高考改革整体的设想将是文理不分科，外语考试实行多次考，制度化考试，同时把高中的学评测试纳入高考。
科目改革：英语可考漏缓两次，“6选3”压力仍然存在。高考改革将实行“3+3”组合考。
前面一个“3”是指语、数、外分值相当，同等重要。而且文、理科生题目完全一样，不再分文科数学和理科数学，这是“文理不分科”的真正含义。熊丙奇指出，这意味着数学学科对文科生而言会加大难度。而英语，将会以考两次择优录入高考成绩的新方式进行，实际是让学生更重视这个科目的成绩，“这个制度反而会重化英语而不是弱化。学生和家长要理解清楚。”
后面的三门考试学科采取的是“6选3”的考试方式。学生在“政史地物化生”6门考试均达到合格后，需从这6门中选择3门参加平时的等级考试和高考。等级考试成绩从高到底进行排位，按照百分位划分不同等级(如某学生该科成绩位于广东省前1%，则记为“a”等级，依次递减)，录取时需把等级转换为相应分数纳入高考成绩。
熊丙奇认为“其实是将高考的负担分散在了整个高中阶段，但平时记等级，最后还是折算成分数。因为学生可能因为只差0.5分而导致等级上差一等，到折算时——若按上海和浙江的算法，等级之间将有3分的差距。”
1、陕西省以高考为主要内容的招生考试制度改革正在紧张谋划中，或将于2017年公布改革方案。届时，考生将不分文理科。
2、不过按照三年早知道原则，陕西省高考改革最蚂昌早也要从2017年新高中一年级开闷枝扒始文理不分科，最早2020年高考实行新的高考模式。搭橡2018年参加高考的考生仍然要文理分科。
各省高考改革正持续进行中，高考改革部分省份合并了高考录取批次，部分省份决定不再文理分科，下文我给大家整理了哪些省份从哪一年开始不再文理分科，供参考！
高考不分文理科的省份目前有哪些
高考改革率先实行文理不分科的省份是上海和浙江两省，从2014年入学的新高一学生开始，浙江和上海两省出台了对高考综合科目的改革试点工作，文科综合和理科综合不再分开，而是进行了选考项目的改动，也就是“3+3”的模式。除了需要必考的数学、语文和英语之外，考生需要闷没在文科综合的三科以及理科综合的三大科目中自主根据自己的特长和兴趣选择其中的三门计入总成绩。
继上海和浙江两省试行了文理不分科以后，2017年的比较、山东和 天津、海南以及江西等几个省市也相继开始进行文理不分科的高考改革，但是目前尚未正式实施。2018年还有部分省份也准备启动高考改革不分文理科的方案。
高考改革文理不分科有什么意义
高考改革不分文理科自然有其存在的意义，有好处也有弊端。一方面，对于学生来说，文理不分科可以在某种程度上适当的减轻了学生的课业负担。正常情况下的高中生需要在高一期间和高二的上半学期学习九大科明尘目的课程内容，高考改革不分文理科之后就减少了三门的课程，在课业压力上对于学生是有所减轻和降低的。
另一方面，高考不再区分文理科对学生的综合素质发展也是有利的。一起的文理分科，会让学生在文科和理科之间进行选择，选了文科的学生对于理科的知识就是一定程度的抛弃，理科生也是一样，对于文科的知识是一种放弃，这样对于学生文理科的思维就基本成了定式。而如今的文理不分科可以让学生在文科和理科的蚂槐纳知识上都有所涉猎，是对学生综合素质发展的一种帮助。
2019年高考不分文理科。
2018年启动高考综合改革具体实施方案，不再分文理，高考总成绩由“3+3”两部分组成，前一个“3”为全国统考的语文、数学、外语3个科目成绩，后一个“3”为我省自行命题的高中学业水平考试3个科目（6选3）成绩。此外，外语科目提供两次考试机会。
党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，《决定》提出，推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。
义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进稿没职业院校分类招考或注册入学。
扩展资野敬昌料：
改革内容
1、完善中小学招生办法破解择校难题
推进九年义务教育均衡发展，完善义务教育免试就近入学的具体办法，试行学区制和九年一贯对口招生。改进高中阶段学校考试招生方式。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女就学和升学考试的政策措施。
2、加快推进高职院校分类考试
高职院校考试招生与普通颂扒高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道。
参考资料来源：-高考改革方案
参考资料来源：人民网-河北2018年实施高考综合改革 不再分文理科
高考改革进行中，各省市陆续开始实施文理不分科的高考改革新方案。下文我给大家整凳让理了2018年高中文理不分科的省份，供参考！
2018年哪些省份高中文理不分科
浙江和上海两地作启缓为教育改革试点地区，不分文理科，到了今年，我国2018年大部分省市实施了高考改革。
上海、浙江两地率先启动高考综合改革试点，2017年高考执行;
山东、江西、海南、北京、天津5个省份，2017年启动，2020年高考执行;
青海、湖南、广东、河北、四川、黑龙江、辽宁、贵州、西藏、江苏、吉林、重庆、山西、湖北和福建等15个省市2018年启动，2021年高考执行;
甘肃、宁夏、广西3个省份2019年启动，2022年高考执行。
文理不分科有哪些好处和弊端
文理不分科才是对于学生的未来负责，便于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。
文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。在中学，实行文理分科之后，理科生只懂得一枣旁局天到晚的理化生，题海战术，进行逻辑思维训练，然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。而对于文科生而言，平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练，一到考试就使劲背，完全是培养了“应试性人才”，显然，这也是有重大缺陷的。到了大学，不少教师反应，理科学生不学政史地等知识，缺少文化底蕴，而文科生不懂理化生，思维缺少理性和条理。
相关教育部门人员表示：实行取消文理分科的改革，必须与考试、招生分离同步推进，如果离开考试招生分离，而在现在的集中录取框架之下，实行不分文理科，可能增加学生负担。
