目录7岁～10岁画 二年级优秀画 一等奖 一年级我的家乡画一幅画 风景一年级画画 一年级风景画最简单漂亮
17幅画。
因为风景画比人物画少五个，意思就是人物画比风景画多五个，风景画有12个，比风景画多5个，就是12+5等于17 幅画。这道题考查加法运算。加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加坦神轮号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。加法有几个重要的属性。 它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添让信加瞎羡两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同； 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法：1 + 1，可以由五个月的婴儿，甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中，学生被教导在十进制中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算。
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教学目标
(1)观察总结自然界中的色彩，进一步感受色彩。
(2)做调色练习，观察颜颂磨色混合、并列、覆盖后的不同效果。
(3)培养学生的动手能力。
(4)鼓励学生自由探索、自由表达、自由创作，在观察中去发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。
教学重难点
教学重点：观察大自然，感受色彩
教学难点：引导学生进一步感受色彩，观察色彩变化。
课时安排：二课时
第一课时
课时目标：
1、观察总结生活中的色彩，进一步感受色彩。
2、做调色练习，观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。
3、鼓励学生自由探索、自由表达、自由创作，在观察中去发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。
教学过程
（一）引入课堂
找一找：
欣赏教材中的各种自然风景图片，感受大自然的魅力。寻找自然界中丰富的色彩。
（二）讲授新知识
你想把自己看见的色彩记下来吗？
试一试
(实验一)
画出大小不同、形状不同的色块，注意色与色不要重叠在一起，观察色彩并置的效果。
(实验二)
1、分发冷、暖色纸两张。在一张纸上用笔中含水多的颜料试试，再用笔中含水少的颜料图色试试，有什么变化？
2、多选一些颜色涂在同色纸上，看看它们在有底瑟的纸上有什么变化？
（三）练习活动
创作：要求学生画一幅美丽的自然风景画，色彩鲜艳、画面充实饱满。
（四）欣赏与评价
以积极向上的语言鼓励学生大胆的画。
教学小结
学生对本节课的内容还是很感兴趣的，特别是画出自己眼中的自然世界。
第二课时
课时目标：
1、欣赏绘画作品，进一步感受色彩。
2、鼓励学生自由探索、自由表达、自由创作，在观察中去发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。
教学过程
（一）引入课堂
欣赏：
欣赏《向日葵园》，你感受（想象）到了什么？
学生发言。
（二）讲授新知识
1.欣赏多幅作品，你对色彩有什么感受？
2.教师引导学生多多幅作品进行赏析，培养学生的鉴赏能力。
（三）练习活动
创作：运用所学的方法镇樱弯进行绘画。
要求学生画一幅美丽的自然风景画，色彩鲜艳、画面充实饱满。
（四）欣赏与评价
以积极向上的语言鼓励学生大胆的画。
教学小结
学御闷生对色彩有了心得认识，学会较好的进行色彩搭配。
春天来了，阳光把大地照得暖洋洋的．小朋友在公园蚂侍茄里看花，公谈让园里的花真多！有粉红的桃花、红色的玫瑰花，还有一串串的冰糖葫芦花．公园里的花五彩缤纷！我向天上一看，哗！小闷察鸟唱山歌，小蜜蜂忙着采花蜜，小燕子在空中飞舞，连小松鼠也探出了小脑袋，好像在说春天来了．
现在公园里真热闹呀！
所需材料：纸、笔、油画棒
具体步骤：
1、首先在纸上绘画出一个三野激角形，如图所示。
2、在三角形的右边绘画出一个平行四边形作为屋顶，如图所示。
3、在屋顶的下面绘画出两个长方形作为房颂乱袜子，如图所示。
4、给房子上绘画出三个小窗户、门和烟筒的样子，如图所示。
5、在房子的下面画出一条线条，再绘画出一条弯弯的陪销小路，小路上面有很多的石头。
6、在房子的左上角处绘画一个太阳，如图所示。
7、太阳画好了，在房子的右边绘画出两棵又高又大的树木，如图所示。
8、大树画好了，在房子的左边绘画出几个尖尖的围栏，如图所示。
9、最后，给房子涂上漂亮的颜色就完成了。涂色认真一点，整体效果会更好看。
