目录二年级数学长度单位50道 二年级关于长度的填空题 二年级数学长度的应用题 二年级长度单位的应用题 二年级长度专项训练题
小学二年级1米有（1庹）长。
这种问题是考察侍雹学生对长度单位的理解，小学二年级主要学习米、分肆灶米和厘米三个单位长度。老雹帆
二年级长度单位：毫米、厘米、米。
米和厘米的关系：1米=100厘米，1厘米=10毫米，1米=1000毫米。
测量较短的物体时，我们一般用毫米慧郑友、厘前槐米等做单位，如一块橡皮的宽度为2厘米，铅笔芯粗1毫米；而测量较长的物体时，我们一般用米、千米等做单位，如操场一圈的长度丛罩为400米，一辆公交车的设计里程为15千米。测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
填上合适的长度单位：
1、小明身高1（米）30（厘米）。
2、小明身高130厘米。
3、练习本宽13（厘米）。
4、铅笔长17（厘米）。
5、黑板长2（米）。
6、图钉长1（厘米）。
7、一张床长2（米）。
8、一口井深3（米）。
9、学校进行100（米）赛跑。
10、教学楼高25（米）。
11、宝宝身高80（厘米）。
12、跳绳长2（米）。
13、一棵树高3（米）。
14、一把钥匙长5（厘米）。
15、一个文具盒长24（厘米）。
16、讲台高90（厘米）。
17、门高2（米）。
18、教室长12（米）。
19、筷子长20（厘米）。
20、一棵小树苗高1（米）。
每根木棒的长度是10厘米。
计算过程如下：
两根小棒一共：18+2=20（厘米）
每根小棒：20÷2=10（厘米）
题型：
应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数量关系，并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。
扩展资料
小学数学应用题通常分为两类：只用加、减、乘、除一步运隐让算进行解答的称简单应用题；需用两步或两步以消档上运算进行解答的称复合应用题。
数学公式：
①加数＋加数＝和
和－一个加数＝另一个加数
②被减数－减数＝差
被减数－差＝减数
差＋减数＝被减数
③因数×因数＝积
积÷一个因数＝另一个因数
④被除数÷除数＝商
被除数÷商＝除数
商×除数＝被除数
除数×商+余数=被除数.比
比的意义：两个数相除又叫作两个数的比。
根据比的意义可以求比值；求比值的方法：灶桥局用前向除以后项。
比的基本性质：比的前项和后项都乘或除以相同的数（0除外）比值不变。应用比的基本性质可以化简比。
成人一拃大约20厘米，五拃大约一米简渣，孩子就要小些，大约6拃。
“米”（metre/meter，法mètre），国际单位制基本长度单位，符号为m，一米等于10分米。可用来衡量长、宽、高。
简介
“米”的定义起源于法国。1米的长度最初定义为通过巴黎的子午线上从猜滑地球赤道到北极点的距离的千万分之一，并与穗咐腊随后确定了国际米原器。随着人们对计量学认识的加深，米的长度的定义几经修改。
2019年，国际计量大会（CGPM）对它们定义的文本进行了修订。2019年5月20日起，米的定义更新为：当真空中光速c以m/s为单位表达时选取固定数值299792458来定义米。其中秒是由铯的频率ΔνCs来定义。
二年级下半学期数学题2分米6分悔陆米9分米的戚源尺子可以高前态量出哪些长度？
2+6=8分米
2+9=11分米
6+9=15分米
2+6+9=17分米
6-2=4分米
9-2=7分米
