二年级语文下册课件ppt？3.同桌互相认读这几个字。 任务(二) 第二列快车:*、尿、屎 1.看看谁最快发现这列快车的共同之处。 提示:都是“尸字头”。“尸”在古文字中与“人”同源,所以“尸字头”的字往往与人有关。这3个字都表示人的排泄物。那么，二年级语文下册课件ppt？一起来了解一下吧。
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【 #课件#导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是整理的部编本二年级语文下册《青蛙卖泥塘》课件，欢迎阅读与借鉴。
【 篇一 】
第一课时
【教学目标】
1、学习生字词，书写“引”和“泉”字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理清课文内容，大致了解青蛙没有卖掉泥塘的原因。
4、通过对课文的学习，感受泥塘发生的巨大的变化，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。
【教学重点】
1、学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、大致了解青蛙没有卖掉泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。
【教学难点】
在教师的引导下，了解青蛙不再卖掉泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，从而感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。
【教学过程】
一、复习导入。
1、冲简汪出示词语：青蛙烂泥塘老牛挺舒服采集草籽绿草如茵野鸭
读词，指名复述20课的内容。
2、青蛙听了野鸭的话想了些什么做了些什么，青蛙的泥塘到底卖出去没有呢？今天继续学习，读课题。
二、初读课文。
二年级语文下册《化石鱼》课件篇一
教学内容：
理解课文内容
教学目标：
1、了解课文内容，知道化石鱼是小鱼的祖先。产生探索自然奥秘的兴趣
2、有语气地朗读课文，注意常用标点符号的用法。
3、学习“答”“案”两个生字，正确、规范地书写。
教学重点：
了解课文内容，有语气地朗读课文。学习两个生字。
教学难点：
理解河公公的话。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入：
这节课我们继续学习17课《化石鱼》。在上节课我们初读了课文，还认识了一些生字朋友，这些由生字组成的词语你记住了吗?(课件出示：原来、祖先、所有、一祥答块化石)快点和他禅卜们打个招呼吧!
二、新课：
1、理解“附近”一词
这些生字宝宝大家掌握的真不错，那你还记得吗?课文中说谁在谁的附近游来游去?(课件出示化石鱼图片)这就是那条化石鱼，小金鱼会在哪游啊?指名生到前面指一指。这些地方都离化石鱼很近，我们就说这些地方是化石鱼的附近。(课件演示)你能用“附近”说一句话吗?
2、整体感知课文内容
老师这里还有些生字宝宝也想和大家教朋友，你们能叫出他们的名字吗?(课件出示：稀奇、附近、答案、假鱼)你能谨袭慧用上这几个词课文讲了一件什么事情吗?(课件出示思考题)把你的想法告诉你的小伙伴。
【 #课件#导语】课件是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验，这也是为什么同样的一个问题，由不同的教师来讲授会出现不同的教学效果之所在。下面是整理分享的二年级语文下册《松树和青藤》课件，欢迎阅读与借鉴。
二年级语文下册《松树和青藤》课件篇一
教学目标：
1.认读18个生字，其中会写“冈、初、耐、烦、劲、阔、岛、拥”8个生字。
2.练习正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过生活和文章，了解和分析文章所蕴含的道理。
4.进一步体会当别人有困难时应主动给予帮助。
重点难点：
重点：掌握8个生字的音、形、义，朗读课文。
难点：理解小树为什么惭愧地低下了头。
教学准备：
灯片
教学安排：
三课时
教学过程：
第一课时
同学们，你们知道松树和青藤吗?(出示挂图，启发学生松树和青藤的特点)今天，我们学习的这篇课文是一个童话故事，讲的是松树和青藤之间发生的故事。(板书课题)
一、初读课文，读准字音。
学生自由读课文，用铅笔标出重点注意的地方(如不认识的字，不懂的新词，难写的字，易读错、写错的字等)
二、读准字词，记忆字形。
1.板书生字，并组词。
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部编语文2下 精编课件二套|课件2 25优质课件竖绝R|部编语余猛姿文2下 课件1 精品详解 Y|第一单元|第五单元|第四单元|第三单元|第七单元|第六单元|第二单元|第八单元|语文园地八|口语交际：推荐一部动画片|25 羿射九日|24 当世界年纪还小的时候
以上就是二年级语文下册课件ppt的全部内容，今天继续学习,读课题。 二、初读课文。青蛙卖泥塘下中的故事就更有意思了,想读吗? 1、自由读课文,把课文读通顺,特别注意生字的读音,难读的字读完课文后多读几遍。(课件出示生字) 2、检查生字读音。
