目录幼儿园中班成语接龙目标 4一6岁成语接龙 幼儿成语接龙小班 幼儿园最简单成语接龙 适合幼儿园大班的成语接龙
一诺千金今非昔比比比皆是事半功倍背道而驰
持之以恒横冲直撞壮志凌云芸芸众生生龙活虎
虎兄肆虎生威威风八面面墙思过过悄指河拆桥
二三其德德高望重众望所归归心似箭见异思迁
千方百计记忆犹新心中有数束手无策侧目而视
视而不见
三思而行行之有效笑逐颜开开卷有益意在笔先
先睹为快快马加鞭鞭长启尘配莫及急中生智智勇双全
全力以赴赴汤蹈火
四海为家家喻户晓小题大作坐失良机积少成多
多多益善善始善终终身大事视而不见见多识广
Ⅰ 中班语言优秀教案：《成语接龙》
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符内合学生的实际情况。教容学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻谈凳研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些早雹方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的陆侍帆目标。
1. 幼儿园怎么讲成语接龙
如雷贯耳rúléiguàněr 贯：穿透。响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 元·郑廷玉《楚昭公》：“久闻元帅大名；如雷贯耳。” 贯；不能写作“灌”。 名满天下 闻名遐迩 无名小卒 多用于客套话。一般作谓语、定语。 动宾式。 ～和“遐迩闻名”都有形容人的名声大的意思。但～强调人的名声像雷一样响；对别人影响极大；而“遐迩闻名”；强调人的名声传播得很广；远近闻名。～比“遐迩闻名”语气重；并含有比喻色彩。
2. 怎样给幼儿教成语接龙有什么好的方法吗
才高八斗cáigāobādǒu
[释义] 才：文才。形容人文才很高。
[语出] 宋·佚名《释常谈·八斗之内才》：“文章容多；谓之‘八斗之才’。谢灵运尝曰：‘天皮兆迅下才有一石；曹子建独占八斗；我得一斗；天下共分一斗。’”
[正音] 斗；不能读作“dòu”。
[辨形] 才；不能写作“材”。
[近义] 八斗之才 才识过人 才华横溢
[反义] 才疏学浅 才疏智浅
[用法] 形容人的文才高；知识丰富。一般作谓语、定语、宾语。
[结燃此构] 主谓式。
[例句] 郭沫若在青年时期创作的《女神》长诗；就奠定了他在中国现代史上～的形象。
3. 幼儿简单成语接龙小朋友可以理解的
精卫填海
海阔天空 空前绝后
后来居上 上天入地
地覆天翻 翻江倒海
海枯石烂 烂醉如泥
泥菩萨过江江山易改
改头换面 面不改色
色胆包天 天罗地网
网开一面 面红耳赤
赤手空拳 拳打脚踢
4. 怎样教学前班孩子学习成语接龙
先让孩子们有兴趣，在上网查一些有趣的幻灯片。
5. 学前班成语接龙怎么玩
成语接龙(1)---规则:三句成语一组,前两句双飞,后一句成语取前两句成语中各一字组成,但不得同于首句成语首字,第二人接时,可接第一句成语第二字,依次下去,形成接龙.如:一心一意,心口不一,口是心非;心甘情愿,万众一心,一厢情愿等等......
接二连三成语接龙(2)---规则：1、此种玩法是一次出四句成语，
2、前两句是一组双飞燕成语接龙，即第一句的首字和第二句的尾字相同;
3、第二句和第三句又组成一组新的双飞燕成语接龙，即第二句的首字和
第三句的尾字相同，此为接二;
4、关键是第四句，前三句里首尾相同的字不能再用，在剩余的字里每句
选一个字组成一句新的成语，此为连三;
5、此种玩法难度很大，但本人认为这才是严格的真正意义上的接二连三
成语接龙法。
例如：化为乌有 食古不化 丰衣足食 不足为奇
为心所欲 为所欲为 大有作为 心有所属(接前一组首句的第二个字)
心腹之患 力不从心 不遗余力 不留余患(接前一组首句的第二个字)
另找还有几种方法，依次摘录：
1234成语接龙---四句成语一组,其中一字在四句成语中出现位置的次序是第一句成语第一个字,第二句成语第二字,依次类推，后接的人接首句成语第二字。如：花天酒地，五花八门，春暖花开，人面桃花;天真无邪，昏天黑地，浪迹天涯，无法无天等等......
双飞燕成语接龙----规则：双飞燕接龙是一次出两句成语，然后接第一句的第二个字并用这个字作第一句
首字和第二句的尾字。
6. 幼儿词语接龙游戏
教案一：“词语接龙”
活动目标：
（1）掌握游戏玩法，能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。
（2）遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。
活动重难点：
活动重点：让幼儿能够通过游戏丰富词汇量猜磨；
活动难点：能够根据词语中的字进行词语接龙；
大班词语接龙游戏教案1
活动准备：
词语卡片若干
活动过程：
（1）教师出示一张词语卡片，请幼儿根据词语的第二个字进行组词，并把第二个词的卡片杰在第一张后面，依次接龙，引导幼儿发现游戏的玩法和规则。
（2）教师请个别幼儿示范游戏，激发幼儿参加游戏的兴趣。
（3）幼儿自由组合进行游戏，要求幼儿遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。丰富幼儿的词汇。
（3） 延伸：回家和爸爸妈妈一起游戏。
大班词语接龙游戏教案2
2
教案二：《词语接龙》
活动目标
1、激发幼儿对接龙游戏的兴趣，掌握游戏玩法。
2、遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。
3、能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。
教学重点、难点
能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。
活动准备
课件、图片、词语卡片若干个、球两个
活动过程
一、律动《蜗牛与黄鹂鸟》
导入：老师知道小朋友们最喜欢看《喜羊羊与灰太狼》这部动画片，对吗？今天吴老师就带小朋友到羊村去看一看，羊村里又发生了什么事情。
《出示课件》今天慢羊羊村长给小羊们布置了一个任务，让小羊们仔细观察在羊村里都能找到那些东西。我们来看一看，喜羊羊找到了什么？美羊羊找到了什么？沸羊羊找到了什么？懒羊羊找到了什么？请把小羊们找到的词语按顺序排列起来。好，我们来读一读，请再来读一遍，这一遍请小朋友们动脑筋想一想，这些词语有什么联系呢？（介绍词语接龙）这种游戏叫做词语接龙游戏，也就是前一个词语的后一个字，作为下一个词语的字头。他可以是相同的字，也可以是不一样的字，但读音相同的也可以玩接龙游戏。我们刚才读这些词是词语接龙，小朋友们我们在平时学过成语接龙“四字为一个词语”游戏方法都是一样的，一会我们为大家展示一下好吗？
大班词语接龙游戏教案3
二、游戏
1、《图片排序》
慢羊羊村长说小朋友们非常聪明，也想布置一个任务，来考考大家。你们愿意接受这个任务吗？（出示图片）请小朋友们按照词语接龙的顺序排一排，找小朋友认一认图片，谁愿意接受挑战到前边来排一排。进行比赛看一看哪一组小朋友排的又快又准。 白云—云彩—彩虹—红花
（出示下一组图片）找小朋友排序进行比赛，进行比赛看一看哪一组小朋友排的又快又准。 刷牙—牙齿—齿轮—轮船
小结：小朋友真棒顺利的完成了慢羊羊村长交给的任务，而且挑战成功，现在老师也想考一考小朋友们，我说一个词语你们来接龙，看谁接龙接的快又好。
2、词语接龙比赛:接的越多越好，注意不要重复使用。 例如：黑白……
人民……等等
3、分组比赛：灯笼对和火车对 要求：以灯笼和火车为词语接龙，看一看那组小朋友接的最多，评出获胜的一组进行奖励。灯笼…… 火车……
三、游戏《接力运球》
四、扩展《成语接龙》游戏
刚才吴老师说过了不但有词语接龙，还有成语接龙对吗？今天我们为大家展示一下我们平时积累的成语接龙吧。一人一句接龙（一鸣惊人……）
五、总结
今天我们的小朋友表现的棒极了，而且说了这么多的词语接龙，在我们的生活中还有好多好多这样词语可以玩这种接龙游戏，这就需要小朋友在平时多读书，多增加词汇量，就可以玩这种游戏了。回家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩一玩接龙游戏，看谁说的多。
7. 幼儿成语接龙怎么教
既然是幼儿就不要固定死了就是成语接龙，也可以是词语接龙啊。
8. 幼儿园中班成语接龙课怎么上
可以准备一个礼物
然后准备许多小红花
老师起头出成语说规则
下面小朋友接上一个得一朵小红花
最后谁得的小红花多就能得到这个奖品
9. 幼儿学成语接龙有何好处
丰富孩子的知识面，培养孩子的反应能力。在玩成语接龙的时候可以开发孩子的兴趣。在玩的体验中不知不觉知识也学到手了。
10. 幼儿园小班成语接龙
亡羊补牢 牢不可破 破镜重圆 原原本本 本本分分 奋发图强 强人所难 难能可贵 贵人多忘 忘乎所以 以礼相待 待时而动 动如脱兔 兔角龟毛 毛手毛脚 矫揉造作 坐井观天 天马行空 空口无凭 平淡无奇 奇花异草 草木皆兵 兵临城下 下不为例 立竿见影 影影绰绰 绰绰有余 郁郁袅袅 鸟语花香 相亲相爱 爱屋及乌 乌合之众 众志成城 成千上万 腾云驾雾 雾里看花 花枝招展 斩钉截鉄 一马当先--先见之明--明知故问--问心无愧--愧不敢当 当机立断--断章取义--义无反顾--顾虑重重--重见天日 日新月异--异想天开--开门见山--山穷水尽--尽心竭力 力争上游--游山玩水--水深火热--热火朝天--天灾人祸 祸不单行--行若无事--事出有因--因小失大--大快人心 心想事成--成人之美--美丽动人--人山人海--海阔天空 空前绝后---后来居上--上蹿下跳--跳梁小丑--丑态百出
作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的中班语言词语接龙教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班语言词语接龙教案1
设计背景
幼儿喜欢游戏，兴趣浓厚，但幼儿园不会具体的在玩中学，只有教师正确的引导，结合幼儿园的年龄特点，在游戏中生成的词语接龙，不但玩出了乐趣，学会了积累词语。
活动目标
1、激发幼儿对接龙游戏的兴趣，掌握游戏玩法。
2、遵守规则，认真倾听同伴的回答在进行接龙，培养良好的倾听习惯。
3、能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。
重点难点
能根据词语中的字进行接龙，丰富词汇量。会首尾相接的方法又快又准地进行词语接龙。
活动准备
课件、图片、词语卡片若干个、球两个
活动过程
一、律动《蜗牛与黄鹂鸟》
导入：老师知道小朋友们最喜欢看《喜洋洋与灰太狼》这部动画片，对吗？今天林老师就带小朋友到羊村去看一看，羊村里又发生了什么事情。
出示课件：今天慢羊羊村长给小羊们布置了一个任务，让小羊们仔细观察在羊村里都能找到那些东西。我们来看一看，喜洋洋找到了什么？美羊羊找到了什么？沸羊羊找到了什么？请把小羊们找到的词语按照顺序排列起来。好，我们来读一读，请再来读一遍，这一遍请小朋友们动脑筋想一想，这些词语有什么联系呢？（介绍词语接龙）这种游戏叫做词语接龙游戏，也就是前一个词语的后一个字，作为下一个词语的字头。它可以是相同的字，也可以是不一样的字，但读音相同的也可以玩接龙游戏。我们刚才读这些词语是词语接龙，小朋友们我们在平时学过成语接龙“四个字为一个词语”游戏方法都是一样的，一会我们为大家展示一下好吗？
二、游戏
1、图片排序：慢羊羊村长说小朋友们非常聪明，也想布置一个任务，来考考大家。你们愿意接受这个任务吗？（出示图片）请小朋友们按照词语接龙的顺序排一排，找小朋友认一认图片，谁愿模冲意接受挑战到前边来排一排。进行比赛看一看哪一组小朋友排得又快又准。白云——云彩——彩虹——红花（出示下一组图片）找小朋友排序进行比赛，进行比赛看一看哪一组小朋友排的又快又准。刷牙——牙齿——齿轮——轮船
小结：小朋友真棒顺利完成了慢羊羊村长交给的任务，而且挑战成功，现在老师也想考考小朋友们，我说一个词语你们来接龙，看谁接龙得快又好。
2、词语接龙比赛：接的越多越好，注意不要重复使用。例如：黑白——人民——等等
3、分组比赛：灯笼和火车对要求：以灯笼和火车为词语接龙，看一看哪组小朋友接的最多，评出获胜的一组进行奖励。灯笼——火车——
三、游戏《接力运球》
四、扩展《成语接龙》游戏
刚才林老师说过了不但有词语接龙，还有成语接龙对吗？今天我们为大家展示一下我们平时积累的成语接龙吧。一人一句接龙（一鸣惊人——）
五、总结
今天我们的小朋友表现得棒极了，而且说了这么多的.词语接龙，在我们的生活中还有好多好多这样的词语可以玩这种接龙游戏，这就需要小朋友在平时多读书，多增加词汇量，就可以玩这种游戏了。回家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩一玩接龙游戏，看谁说得多。
中班语言词败蔽语接龙教案2
目的：
扩展幼儿认知，丰富幼儿词汇
引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点
形式：
分组游戏，每组7-8人
游戏规则：
1.教师选择物品类别一种，如，动物，水果，蔬菜等(可根据幼儿实际情况自选)
2.幼儿排成一排以接龙的方式说出教师规定类别的具体事物名称，不能重复以被说出的事物
3.游戏以淘汰的方式进行，如幼儿说不出，说错或重复别人的就做淘汰
4.一组产生一名胜利者，最后每组胜察码州利者进行最后争夺，产生一名总冠军。
5.不参加该组游戏的幼儿应尽量保持安静，如出现提示现象，提示者与被提示者都取消游戏资格。
注意：
1.教师可根据幼儿实际情况选取类别名，小组游戏时不宜过难，应让每个幼儿都有至少一次的正确回答
2.若幼儿对某一类别概念掌握较好时，教师可以加强难度如加快连接速度等形式对获胜幼儿作一定的奖赏，调动幼儿积极参与的兴趣。
教学反思：
这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
一心一意意气风发发扬光大大海捞针针锋相对对牛弹琴勤能补拙
卓尔不群群龙无首银如守口如瓶平易近人人定胜天天经地义义无反顾
顾此失彼比翼双飞非同小可可乘之机鸡飞蛋打打草惊蛇舍近求远
远见卓识十拿九稳稳如泰山山盟海誓势均力敌地老天荒荒诞不经
惊慌失措措手不及急中生智志同道合何足挂齿尺寸之功功亏一篑
溃不成军君臣佐使史无前并者例力不从心心旷神怡贻笑大方方兴未艾
唉声叹气弃暗投明名正言顺顺水推舟周而复始始终不渝鱼目混珠
珠联璧合何去何从从容不迫迫在眉睫节外生枝支离破碎岁月如流
流离失所索然无味蔚然成风风花雪月月明星稀息事宁人人才辈出
出神入化画龙点睛惊弓之鸟鸟语花香相濡以沫墨守成规归心似箭
剑拔弩张张口结舌舍近求远远走高飞非此即彼比比皆是事过境迁
千载难逢逢凶化吉集思广益义不容辞词穷理屈趋炎附势事与愿违
惟妙惟肖笑里藏刀刀光剑影影单绝搏薯形只知难而进尽善尽美
