四年级上册24课春联？春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，那么，四年级上册24课春联？一起来了解一下吧。
设计理念
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。《春联》是一篇语言清新的知识小品文。这篇文章介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗及韵律美”的特点，为了使学生通过学文懂得诵读春联，既是学习又是享受，从而使学生得到美的熏陶。
活动目标
1.了解春联的基本内容，能够进行简单的识别。借助网络搜集一些常用春联及春联的
知识、故事，能进行简单的应对练习。
2.培养学生联系生活理解春联的能力，知道春联表达了人们对美好生活的祝愿，了解
不同的春联应当贴在不同的地方。
3.通过本课的学习，让学生感受春联的美，激发学生对祖国传统文化的热爱。
难点分析
基于学生对课文《春联》的了解和生活中对春联的耳濡目染，帮助学生拓宽视野，全方位地了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联，培养学生联系生活理解春联的能力。
教学的难点在于学生要充分感受春联的语言文字美。从学春联，到说春联，用春联，对学生要求不必过高，关键在于激发孩子的兴趣。
教学策略
变讲解式教学为基于情景创设、主动探索、开心词典，动手实践等多种新型教学方法综合运用的形式。
课文共4个自然段,可分为三个部分.
第一部分（第一自然段）：写春联给新春佳节增添了欢乐祥和的气氛,以及春联的种类.
第二部分(第2至3自然段）：写春联的特点.春联讲究对仗,读起来抑扬顿挫,和谐动听.
第三部分（第4自然段 ）：讲读春联也是一种很好的学习.
望采纳
课文共4个自然段，可分为三个部分。
第一部分（第一自然段）：写春联给新春佳节增添了欢乐祥和的气氛，以及春联的种类。
第二部分(第2至3自然段）：写春联的特点，春联讲究对仗，读起来抑扬顿挫，和谐动听。
第三部分（第4自然段 ）：讲读春联也是一种很好的学习。
春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
扩展资料：
新春开始，第一件事便是贴门神、对联。 每当大年三十日（或二十九，部分地区可能更早），家家户户纷纷上街购买春联，有雅兴者自己也铺纸泼墨挥春，将宅子里里外外的门户装点一新。春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。
春联的最早雏形是“桃符”，即用桃木刻画“神荼、郁磊”两神神像，用来驱秽辟邪，到了后来，桃符不断规范化，演变成为用于挂在大门两旁长六寸、宽三寸的长方形桃木板。
教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文中的五幅春联。
2、通过反复诵读体会春联的特点，领略祖国语言的无穷奥秘。
教学重难点：
理解文中五幅春联的含义，了解春联的特点。
教学过程：
一、导入。
1、(播放《恭喜发财》)听着这熟悉的旋律，你会想到哪个节日?是呀，每到春节，家家户户都热闹起来，喧闹的锣鼓敲起来了，震天的鞭炮响起来了，大红的春联贴起来了，到处充满了欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。这节课，我们将继续学习课文《春联》。(齐读课题)
二、学习第一自然段，整体感知春联的内容。
.. 1、请同学们自读课文第一自然段，用横线画出说明春联内容的句子，用波浪线划出春联。(板书：内容)
2、自学，抽生汇报：春联的内容有哪些?春联有哪些?
3、同桌合作，一人读春联的内容，一人读春联，把这段话连起来读一读。
4、师：在这四幅春联中，你最喜欢哪一副，请为我们读一读。(按学生回答相机出示幻灯片)
又是一年芳草绿，依然十里杏花红
1指名朗读。
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的'是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。
教材简析：
《春联》是苏教版小学语文第七册教材中一篇知识性很强的说明文，课文用精练的语言，生动地说明了春联的作用、种类、特点及读春联的好处。
以上就是四年级上册24课春联的全部内容，第一部分（第一自然段）：写春联给新春佳节增添了欢乐祥和的气氛，以及春联的种类。第二部分(第2至3自然段）：写春联的特点，春联讲究对仗，读起来抑扬顿挫，和谐动听。第三部分（第4自然段 ）：讲读春联也是一种很好的学习。春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说。
