初中地理教案？一、教学目标 知识与技能：学生学会查地图确认美国领土构成及地理位置，理解美国气候和地形对农业的影响。过程与方法：通过地图学习美国农业分布特点，提升从地图中提取信息的能力。情感态度与价值观：理解科教兴国对我国发展的重要性。二、教学重难点 重点：美国气候和地形对农业的影响。那么，初中地理教案？一起来了解一下吧。
一、分析本课在地理教学中的位置
此课程作为九年义务教育三年制初级中学教科书第一册第一节，旨在为小学升入初中阶段的学生搭建知识与心理适应的桥梁。通过介绍有趣的地理现象与人地关系，以增强学生对地理学科的兴趣与认知，提高其学习主动性和自觉性，培养他们对地理科学的热爱与研究兴趣。
二、分析教学对象
针对从小学升入初中的学生，由于环境变化带来的心理不适应，作为地理教师应从心理学、教育学、地理教学法出发，引导学生认识地理与社会环境的关系，了解地理在国民经济建设中的作用，以适应中学教育的需要。
三、分析教材内容
1. 教学目标
旨在使学生了解学习地理的内容和意义，激发学生学习兴趣，引导学生掌握学习地理的方法。
2. 知识结构
涵盖地理学习的内容与方法，为学生提供系统学习路径。
3. 教学重点
强调介绍学习地理的内容与方法，培养学生主动学习的意识。
4. 教学难点
教师需运用教学技巧吸引学生注意力，使学生有效掌握地理学习方法。
5. 教学思路
采用提问、讲解、读课文等综合教学方法，激发学生思考；通过展示地理现象，传授学习方法；组织课外地理兴趣小组，丰富学生知识。
6. 课程类型
阅读欣赏课，以学生自主学习与教师引导相结合。
7. 课时安排
1课时完成课程内容。
地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。关于地球自转的各种理论目前都还是假说。接下来是我为大家整理的初一地理《地球的运动》教案大全，希望大家喜欢!
初一地理《地球的运动》教案大全一
【教学目标】
知识与技能
1.认识地球自转的特点，如绕转中心、方向、周期及地球自转产生的地理现象。
2.认识地球公转的特点，如绕转中心、方向、周期和地轴倾斜方向、地球公转产生的地理现象。
3.观察地球的公转过程，理解中午太阳高度的变化、白昼和黑夜时间长短的变化、四季的形成、五带的划分等地理现象与地球公转的关系。
过程与方法
1.通过运用地球仪演示地球的自转和公转现象，学生能够准确地画出夏至日到冬至日太阳照射地球的示意图。
2.能根据“二分二至日太阳照射地球示意图“分析全球各地的昼夜长短状况和正午太阳高度的变化，分析同纬度地区不同季节和不同纬度地区相同季节的昼夜长短和正午太阳高度的变化。
情感态度与价值观
1.树立科学的宇宙观，宇宙中所有的天体都在不断地运动。
2.培养学生树立辩证唯物主义的思想观，理解事物之间是联系的、发展变化的。
【重点与难点】
1.认识地球的自转和公转的特点。
中学地理教案是以现有的经验、学识，为学生解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。下面是由我为大家整理的“人教版七年级上册地理教案通用范文”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
人教版七年级上册地理教案通用范文（一）
一、 指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教材内容与章节
本学期的教学内容，共计x章，xx节：第x章《地球和地图》，第x章《陆地和海洋》，第x章《天气与气候》，第x章《居民与聚落》，第x章《发展与合作》。
三、教学目标及要求
1. 认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。
2. 认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。
3. 学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。
4. 牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。
一、教学目标
知识与技能：学生学会查地图确认美国领土构成及地理位置，理解美国气候和地形对农业的影响。
过程与方法：通过地图学习美国农业分布特点，提升从地图中提取信息的能力。
情感态度与价值观：理解科教兴国对我国发展的重要性。
二、教学重难点
重点：美国气候和地形对农业的影响。
难点：美国农业的分布特点。
三、教学过程
环节一：导入新课
播放美国种植地区的图片，引出美国是一个农业大国，讨论其种植种类多且区域广大，引入新课。
环节二：新课教学
(一)美国的自然地理特征
1.位置：教师展示世界政区图，学生观察并回答美国的纬度位置、海陆位置和邻国位置。教师追问美国海外州的位置和温度带。
2.气候：教师展示美国气候图，学生观察并回答美国的气候类型，其中最主要的是温带大陆气候。
3.地形：教师展示美国地形图，学生找出地形区并回答地形特点，其中平原面积最大，约占全国总面积的一半。
(二)美国的农业
1.农业发展的条件及特点：教师引导学生分析美国发展农业的有利条件，如光热资源、耕地资源、水资源等。
2.农业带：教师展示美国农业带分布图，学生分析农业带的形成原因。
3.农产品出口情况：教师展示美国主要农产品产量和出口量图表，学生回答出口居世界首位的产品。
初中八年级地理教案篇一：人教版八年级地理上册全册教案
第一章中国的疆域与人口
第一节中国的疆域
教学目标
1．通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2．在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。
3．使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。
4．通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
教学重点
中国的地理位置及其优越性。
教学难点
学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
教学手段
《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片（一套四张，同一底图），地球仪（学生每人一个，并附有彩色胶带），世界主要国家面积比较表，世界主要国家大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。
教学方法
谈话法、学习指导法。教学过程
第一课时
【导入新课】播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。
以上就是初中地理教案的全部内容，人教版七年级上册地理教案通用范文(一) 一、 指导思想 在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 二、。
