二年级语文泉水？1. 泉水潺潺流过山间的平地，那里有五彩斑斓的花朵。泉水轻声说：“映照吧，映照吧！我的水清澈透明，如同一面明亮的大镜子。”2. 泉水欢快地流淌到山坡上的果园，与果树相逢。泉水愉悦地说：“畅饮吧，畅饮吧！我的水甘甜可口，喝饱了，你们就能结出更大更甜的果实。”3. 泉水静静地穿过山谷，那么，二年级语文泉水？一起来了解一下吧。
天然水塔指的是自然形成的象水塔似的地形，比如长白山天池等。泉水在高高的山上积蓄，源源不断地流出，就像一座天然的水塔。
水塔是用于储水和配水的高耸结构，用来保持和调节给水管网中的水量和水压。主要由水柜、基础和连接两者的支筒或支架组成。
水塔的作用是：
一是蓄水，在供水量不足之时，起着调节补充的作用。二是利用水塔的高势，自动送水，使自来水有一定的水压扬程。
从本段看，可指山腰的水池；从语境看，应指山上很多很多的泉水；从文意看，应指涵养水源的大山。
原文：泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
试加一句，如下：
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，就算打干了池中的水，也没关系，山上有一座天然水塔。”
因此，答案：近指山腰的水池；再指山上很多很多的泉水；远指涵养水源的大山。
例：青海的三江源自然保护区被誉为"中华水塔"。
“三江源”位于青海省境内，被誉为“中华水塔”。
泉水“多、清、甜、美”的特点。
体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
去体味课文的语言美，感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。
二年级语文《泉水》写了泉水“多、清、甜、美”的特点。
《泉水》是这组课文的第一篇，它用拟人化的手法，儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。全文共7个自然段，课文用优美的文字描述泉水从山间石缝里冲出来，流过山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷，最后欢快地流向大海，展现了一幅幅美好的画面。
这篇课文很美，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。我们读这篇课文的时候，声音要轻快些，让我们的心跟着那清泉流淌，心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。
拓展资料：
大气降水渗漏地下顺岩层倾斜方向流，遇侵入岩体阻挡,承压水出露地表,形成泉水。
泉水为人类提供了理想的水源，同时也能构成许多观赏景观和旅游资源，如理疗泉，饮用泉等。我国泉的总数不计其数，分布十分广泛，种类也非常丰富，各地名泉不胜枚举。
参考资料：百度百科泉水 （小学二年级下册课文）
1. 二年级语文下册课文《泉水》怎样续写
《泉水》续写 泉水流进森林的水池，桃花大口大口地喝水。
泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜。喝饱了花儿能变得更红。”
泉水流过山间的平地，爷爷奶奶来打水。泉水说：“来吧！来吧！我们的水很清很清。
喝了我的水会更健康。” 泉水流进长长的小溪。
鱼儿在泉水里游动。泉水说：“游吧！游吧！我会和你们一起玩的。”
泉水流进江河里。一路上遇到了好多同伴。
他们互相约定：大海里见！大海里见！ 泉水一直流到大海。它觉得自己变了，不再象以前一样了，一点也不甜，一点也不清了。
不过泉水和它的伙伴一起竟然能撑起一只几千吨重的大轮船。它们很奇怪。
想呀，想呀，终于想到了，那是团结的力量。
2. 日记二年级50字泉水
日记二年级50字泉水
泉水
泉水流过美丽的花园，花儿露出了满脸的笑容，泉水说：“笑吧，笑吧，你的笑声就像我弹奏的琴声。” 泉水流过碧绿的田野，土地里的种子使劲的往上钻，泉水说：“钻吧，钻吧，我能帮你长成挺拔的小树。” 泉水流过热闹的山谷，山谷里的小草和花儿正在跳舞，泉水说：“跳吧，跳吧，你们的舞蹈和和的泉水一样美丽。” 泉水流进弯弯的小溪，小溪慢慢地游着，泉水说：“游吧，游吧，我们一齐流进大海吧！
3. 二年级语文下册课文《泉水》怎样续写
不过泉水和它的伙伴一起竟然能撑起一只几千吨重的大轮船，终于想到了！我们的水很清很清。
以上就是二年级语文泉水的全部内容，泉水从山上流淌下来，叮咚叮咚的声音如同悠扬的琴声。它从石缝中涌出，来到阳光明媚的世界。泉水欢快地奔向热闹的水池，看见人们正在忙碌地洗衣服。泉水温言细语：“来吧，来吧！我的水清澈见底，一定能洗净你们的衣服。”随后，泉水流进甘蔗地，甘蔗们贪婪地喝着泉水。泉水轻声细语：“喝吧，喝吧！。
