初三语文学习计划?三个阶段复习计划:第一阶段:4月1日至4月30日,主要任务是巩固基础,全面复习教材和课本,进行地毯式复习,旨在打牢基础知识。第二阶段:5月1日至5月31日,重点关注专题整理,查缺补漏,提高复习效率,通过阵地战和歼灭战策略,确保学习成果。第三阶段:6月1日至6月23日,模拟训练,掌握答题技巧,那么,初三语文学习计划?一起来了解一下吧。
初三语文学习计划 新学期的开始,也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期,如何搞好初三学习工作,如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获,在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷,这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科,语文学习的成效如何,往往决定或影响着其他学科的学习,因此,对我们每一位学生来说,肩负着光荣而沉重的使命。为此,我在新学期的开始阶段,认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况,筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划,是十分必要的。 我以往的问题:(可能有点夸张,你看着修改吧) (1)语文积累贫乏,语文视野狭窄,语文基本知识零碎或一知半解。 (2)思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性 ...
新学期初,初三学年的紧张与繁忙即将拉开序幕。如何精心规划语文教学与复习,成为每位教师的重要任务。语文作为一门基础学科,其教学成效直接影响着学生其他学科的学习,承担着光荣而沉重的使命。因此,在新学期开始之际,回顾与思考过去的教学情况,对照新课标,分析得失,规划新学期的语文教学及复习计划,至关重要。
一、背景与现状
了解我们面对的教育背景,分析语文教学现状,有助于我们对自身教学有清醒的认识和准确的估价。这不仅能使教学更有方向性和针对性,减少盲目性和随意性,还能让语文教学更贴近新课程改革的步伐。
1. 背景
新课程实施接近两年,语文课改方向明确,课程性质、地位、基本理念和教学目的、方式等已被理解和接受。但将新课程理念真正落实到教学实践中,仍需时日。
黄冈市语文中考命题思路与试卷格局、题型已基本稳定,与新课程接轨,保持连续性。
使用的教材作为新大纲向新课标过渡的最后一套,体现了新课程的一些基本思想,但与新教材相比,可能在编排体系和内容上有所欠缺,如何用新课程理念审视和使用教材,是新学期的挑战。
教学时间短,各学科复习压力大,尤其是语文学科往往被忽视。
语文学习方法
1、字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析
这类知识的学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读
另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做提效率;同时可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。
3、提高写作能力
写作的基础是素材和思路,平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限,我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累,可以多看看那些优秀作文,找找写作的思路,要多动笔写,学会借鉴、运用、融会贯通,这样写作能力才会不断地提高。
语文学习技巧
⑴循序渐进。语文学习应注重基础,切忌好高务远,急于求成。每天,能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,仔细的读几篇文章;一个学期读几本名著,做几本读书笔记,语文水平就会大有长进。
⑵熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系,把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。
学习成绩的好坏,往往取决于是否有良好的学习习惯,特别是思考习惯。 很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,一章一章的学,不太对意章节与学科整体系统之间的关系,只见树木,不见森林。介绍个学习网http ://www .viponlyedu .com.cn/ gaokao.asp
三个阶段复习计划:
第一阶段:4月1日至4月30日,主要任务是巩固基础,全面复习教材和课本,进行地毯式复习,旨在打牢基础知识。
第二阶段:5月1日至5月31日,重点关注专题整理,查缺补漏,提高复习效率,通过阵地战和歼灭战策略,确保学习成果。
第三阶段:6月1日至6月23日,模拟训练,掌握答题技巧,熟悉考试流程,进行全面备考,清理复习环节,为考试做好充分准备。
七个环节分解:
倒数第一环节:6月23日,实战环节,进行考场模拟。
倒数第二环节:6月22日至6月19日,考前休整,保持良好状态。
倒数第三环节:6月18日至6月14日,总结提升,针对模拟环节中发现的问题进行改进。
倒数第四环节:6月13日至6月1日,考前模拟,进行实战演练。
倒数第五环节:5月31日至5月1日,专题复习,涵盖各类专题,配以针对性测试。
倒数第六环节:4月30日至4月1日,全面梳理课本内容,确保不留死角。
复习四大版块:
1. 积累运用,强化字词语音、语法、标点符号等基本功。
2. 综合性学习,强调学科融合和语文应用能力。
3. 阅读,针对各类文体进行分类复习,尤其重视诗歌和散文的背诵。
4. 写作,重视基础训练、能力培养和应试技巧。
复习前还应设动员环节,明确目标和注意事项,确保复习高效进行。
以上就是初三语文学习计划的全部内容,1、为了提高我校语文教学质量,让学生在中考中考出好成绩,我校初三语文全体教师经过仔细磋商,在全面分析课程标准和考试标准的基础上,特制定本复习计划。 2、鉴于语文教学的阶段性特点,为了使新旧知识能相互沟通,能由点到线,由线到面,从而形成知识网络,达到掌握知识,运用知识的目的,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。