初三下册语文书人教版？以广纳语文世界的探索为引导，部编人教版九年级下册语文课本精心编排了一系列课程内容，旨在提升学生的实践能力和人文素养。第一单元：诗韵之旅 这个单元以《祖国啊，我亲爱的祖国》等新诗为引领，如《梅岭三章》与《短诗五首》展现诗的艺术魅力。诗歌的语言精炼，形式精致，那么，初三下册语文书人教版？一起来了解一下吧。
2017新人教版九年级下册语文书课文目录
语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的`统一特点。下面是我分享的新人教版九年级下册语文书课文目录，欢迎参考!
新人教版九年级下册语文书课文目录
第一单元
1诗两首
我爱这土地 (艾青)
乡愁 (余光中)
2我用残损的手掌 (戴望舒)
3祖国啊，我亲爱的祖国 (舒婷)
4外国诗两首
祖国 (莱蒙托夫)
黑人谈河流 (休斯)
写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土
第二单元
5孔乙己 (鲁迅)
6蒲柳人家 (刘绍棠)
7变色龙 (契诃夫)
8热爱生命 (杰克·伦敦)
口语交际·综合性学习：走进小说天地
第三单元
9谈生命 (冰心)
10那树 (王鼎钧)
11地下森林断想 (张抗抗)
12人生 (勃兰兑斯)
综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区
第四单元
13威尼斯商人 (莎士比亚)
14变脸 (魏明伦)
15枣儿 (孙鸿)
16音乐之声 (勒曼)
写作·口语交际·综合性学习：乘着音乐的翅膀
第五单元
17公输 (《墨子》)
18《孟子》两章 (孟子)
得道多助，失道寡助 (孟子)
生于忧患，死于安乐 (孟子)
19鱼我所欲也 (孟子)
20《庄子》故事两则 (庄子)
惠子相梁 (《庄子》)
庄子与惠子游于濠上 (《庄子》)
口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子
第六单元
21曹刿论战 (《左传》)
22邹忌讽齐王纳谏 (《战国策》)
23愚公移山 (《列子》)
24《诗经》两首 (《诗经》)
关雎 (《诗经》)
蒹葭 (《诗经》)
综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活
课外古诗词背诵
1从军行 (杨炯)
2月下独酌 (李白)
3羌村三首(之三) (杜甫)
4登楼 (杜甫)
5走马川行奉送大夫出师西征 (岑参)
6左迁至蓝关示侄孙湘 (韩愈)
7望月有感 (白居易)
8雁门太守行 (李贺)
9卜算子 送鲍浩然之浙东 (王观)
10别云间 (夏完淳)
名著导读
《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺 (乔纳森·斯威夫特)
《简·爱》：人生追求的二重奏 (夏洛蒂·勃朗特)
附录
谈谈散文
谈谈戏剧文学
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上册:
沁园春 雪--毛泽东
2.雨说--郑愁予
3.星星变奏曲--江河
4.外国诗两首: 蝈蝈与蛐蛐--济慈 夜--叶赛与
5.敬业与乐业--梁启超
6.纪念伏尔泰世一百周年的演说--雨果
7.傅雷家书两则
8.致女儿的信--苏霍姆林斯基
9.故乡--鲁迅
10.孤独之旅--曹文轩
11.我的叔叔于勒--莫泊桑
12.心声--黄蓓佳
13.事物的正确答案不止一个--罗迦·费·因格
14.应有格物致知精神--丁肇中
15.短文两篇: 谈读书--培根 不求甚解--马南邨
16.中国人失掉自信了吗--鲁迅
17.智取生辰纲--施耐庵
18.杨修之死--罗贯中
19.范进中举--吴敬梓
20.香菱学诗--曹雪芹
21.陈涉世家--司马迁
22.唐ju不辱使命--《战国策》
23.隆中对--陈寿
24.出师表--诸葛亮
25.词五首
望江南（梳洗罢）--温庭筠
渔家傲 秋思--范仲淹
江城子 密州出猎--苏轼
武陵春（风住尘香花已尽）--李清照
破阵子（醉里挑灯看剑）--辛弃疾
2、下册：
1 诗两首
2 我用残损的手掌
3 祖国啊，我亲爱的祖国
4 外国诗两首
写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土
5 孔乙己
6 蒲柳人家（节选）
7 变色龙
8 热爱生命
写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地
9 谈生命
10 那树
11 地下森林断想
12 人生
综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区
13 威尼斯商人
14 变脸
15 枣儿
16 音乐之声
写作·口语交际·综合性学习
17 公输
18 《孟子》两章
19 鱼我所欲也
20 《庄子》故事两则
写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子
21 曹刿论战
22 邹忌讽齐王纳谏
23 愚公移山
24 《诗经》两首
综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活
课外古诗词背诵 从军行
月下独酌
羌村三首(之三)
登楼
走马川行奉送封大夫出师西征
左迁至蓝关示侄孙湘
望月有感
雁门太守行
卜算子
别云间
名著导读 《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺
《简·爱》：人生追求的二重奏
聆听天籁：读读泰戈尔
附录 谈谈散文
后记
1. 人教版九下语文书的古诗 和文言文 要完整的
九年级下册1.公输《墨子》 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”
公输盘不悦。 子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜曰：“请说之。
吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。
杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。 子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。
此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。
以广纳语文世界的探索为引导，部编人教版九年级下册语文课本精心编排了一系列课程内容，旨在提升学生的实践能力和人文素养。
第一单元：诗韵之旅
这个单元以《祖国啊，我亲爱的祖国》等新诗为引领，如《梅岭三章》与《短诗五首》展现诗的艺术魅力。诗歌的语言精炼，形式精致，韵律与节奏交织出丰富的情感与哲理。从博大深情的民族情感，到对自然与理想的热烈颂歌，无论是新诗还是以旧体表达新意的诗作，或是散文诗，每一首诗都是作者心灵的触角，让我们在阅读中感受时代脉搏，沉醉于情感的熏陶与美的洗礼。
第二单元：小说的魅力
小说单元以《孔乙己》等作品为桥梁，带你领略社会生活的多元与深度。小说人物的悲欢离合，如同一面镜子，映射出世态人情与时代风貌，如《溜索》和《蒲柳人家》中的生动形象，令人印象深刻。
第三单元：经典传承
《鱼我所欲也》等经典篇章，包含了理性抉择的论述、英勇抗争的故事、求学的艰辛与词人的豪情壮志。研读这些篇章，如同打开智慧宝库，从中汲取思想精华，锤炼人生选择的勇气与坚守。
第四单元：艺术审美与修养
《短文两篇》至《驱遣我们的想象》，围绕读书与艺术欣赏展开，探讨知识获取、艺术欣赏的方法，提升审美情趣，丰富艺术修养，使心灵在文字与艺术的交融中得到滋养。
写在前面
第一单元说明
1 诗两首
2 我用残损的手掌
3 祖国啊，我亲爱的祖国
4 外国诗两首
写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土
第二单元说明
5 孔乙己
6 蒲柳人家（节选）
7 变色龙
8 热爱生命
写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地
第三单元
9 谈生命
10 那树
11 地下森林断想
12 人生
综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区
第四单元
13 威尼斯商人
14 变脸
15 枣儿
16 音乐之声
写作·口语交际·综合性学习
第五单元
17 公输
18 《孟子》两章
19 鱼我所欲也
20 《庄子》故事两则
写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子
第六单元
21 曹刿论战
22 邹忌讽齐王纳谏
23 愚公移山
24 《诗经》两首
综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活
课外古诗词背诵 从军行
月下独酌
羌村三首(之三)
登楼
走马川行奉送封大夫出师西征
左迁至蓝关示侄孙湘
望月有感
雁门太守行
卜算子
别云间
名著导读 《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺
《简·爱》：人生追求的二重奏
聆听天籁：读读泰戈尔
附录 谈谈散文
后记
以上就是初三下册语文书人教版的全部内容，【原文】 十年春，齐帅伐我①。公将战(2)，曹刿请见(3)。其乡人曰(4)：“肉食者谋之⑤，又何间焉(6)？”刿曰：“肉食者鄙③，未能远谋。”乃入见。 问：“何以战？‘公曰：“衣食所安，弗敢专也③，必以分人” 对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也⑤，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
