过河二年级看图写话？有一天，两只小猴子来到河边，看到河对岸的桃树上结满了诱人的桃子。他们想要过河去摘桃子，但不知道怎么过去。小猴子们决定自己解决问题。他们找到了一个木盆，把它放在河里当作小船，还找来了一根树枝当作桨。小猴子们小心翼翼地坐在“小船”里，顺着河流成功地来到了桃树下，享受了美味的桃子。那么，过河二年级看图写话？一起来了解一下吧。
一天，小兔子和小猴子要到岸边摘桃子。一条大河挡住了它们的去路，小兔想了一个办法，它们用木头过了河，小猴子摘了桃子，和小兔子吃了起来。
小猴子过河看图写话：
作文一：
在一个阳光明媚的早晨，小猴子在森林里闲逛时，突然发现了一条宽阔的河流挡住了它的去路。河流对岸的果树挂满了诱人的果实，小猴子非常想要过去摘一些来吃。
然而，小猴子并不会游泳，也没有可以乘载的船只。它站在河边，看着湍急的河流，一时间不知道该如何过河。就在这时，小猴子看到了一根长长的木棍横在河流上。它灵机一动，决定利用这根木棍来帮助自己过河。
小猴子小心翼翼地踩在木棍上，双手紧紧地抓住木棍的两端。它一步一步地向前移动，每一步都小心翼翼地保持平衡。虽然河流的水流湍急，木棍在水中摇摇晃晃，但小猴子并没有放弃。它用尾巴紧紧地缠住木棍，保持稳定。
经过一段时间的努力，小猴子终于成功地踩着木棍走过了河流。它兴奋地跳上了对岸，摘下了美味的果实。这次经历让小猴子更加自信和勇敢。它明白了只要肯动脑筋想办法，就没有什么困难是不能克服的。
作文二：
在一个阳光明媚的早晨，小猴子和狗狗在森林里玩耍。突然，小猴子发现了一条宽阔的河流挡住了它们的去路。河流对岸的果树挂满了诱人的果实，小猴子非常想要过去摘一些来吃。
然而，小猴子并不会游泳，也没有可以乘载的船只。它站在河边，看着湍急的河流，一时间不知道该如何过河。
【 #小学生作文#导语】看图作文在小学语文教学中占很重要的位置,当然也是小学阶段必不可少的写作训练,更是提高小学生作文水平必不可少的环节。下面是 考 网为您整理的二年级关于过河的看图写话作文加评语，希望对您有所帮助!
【 篇一 】
一场大雨过后，河面上的小桥被大水冲垮了。河这边的小动物们想到对岸的树林里去采果子，对岸的小动物们想到这边的草地上玩耍，可是没有了桥，过不了岸，怎么办好呢?小猴子看到河对岸长颈鹿阿姨长长的脖子，又看了看身边大象的长鼻子，灵机一动，想出办法来了。它请长颈鹿阿姨伸出又细又长的脖子，又请大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，刚好成了一座弯弯的桥。小动物们轻轻地从这座桥上走过，向长颈鹿和大象表示感谢，长颈鹿和大象异口同声地说：“还是谢谢聪明的小猴子吧，是它想出这个好办法啊!”
【批改评语】“它请长颈鹿阿姨伸出又细又长的脖子，又请大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，刚好成了一座弯弯的桥，”小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确，才一年级，很难得哦!
【 篇二 】一天，一只老猴子带四只小猴子高高兴兴地来到了小河边玩耍。
1. 在一个阳光明媚的日子，两只小猴子来到了宽阔的河边。
2. 它们远远地望见河对岸，一棵桃树上挂满了诱人的桃子，颜色鲜红，看起来非常甜美。
3. 小猴子们面临一个难题：怎样才能到达桃树呢？它们开始动脑筋，想出了一个巧妙的办法。
4. 它们找到了一只合适的木盆，将其放入水中，木盆竟然稳稳地浮了起来。
5. 小猴子们将木盆当作小船，又找来一根树枝当作桨，准备划船过河。
6. 坐到“小船”里，小猴子们顺着流动的河水，轻松地划到了桃树下。
7. 它们在桃树下大快朵颐，享受着美味的桃子，满足地笑着。
8. 一天下午，几只猴子在河边嬉戏，偶然发现了对岸的桃树。
9. 这些猴子属于灵长目动物，根据进化水平的不同，灵长目动物分为原猴亚目和类人猿亚目。
10. 原猴亚目包括了一些较为原始的猴类，它们在外观和习性上与我们常见的猴子有所不同。
11. 类人猿亚目中的成员，如长臂猿和猩猩，没有猴子的尾巴，与人类的亲缘关系更近。
12. 在科学分类中，猴子并不是一个严格的分类单元，它们在旧世界和新世界都有分布。
13. 这样的地理隔离导致了不同地区的猴子发展出了各自独特的特征。
14. 新世界猴属于阔鼻下目，而旧世界猴则属于狭鼻小目，这个分类也包括了猿。
1. 在一个阳光明媚的日子里，小猴子和他的朋友们在森林中尽情玩耍。
2. 他们突然发现一条河流横在了他们的面前，挡住了他们的去路。
3. 小猴子勇敢地决定带领大家找到过河的方法。
4. 他首先尝试跳过河流，但他发现河面太宽，自己的力量无法实现。
5. 然后，他试图游过去，但他不会游泳，担心河水的急流会将他冲走。
6. 小猴子想起了附近的一位经验丰富的老渔夫，他决定去请教老渔夫。
7. 老渔夫告诉小猴子，他们可以用树枝和藤蔓制作一个简易的竹筏，用来渡过河流。
8. 小猴子跟着老渔夫学会了制作竹筏的方法，他们一起找来了合适的树枝和藤蔓，制作了一个结实的竹筏。
9. 小猴子和他的朋友们小心翼翼地坐上竹筏，顺利地渡过了河流。
10. 他们对老渔夫表示了深深的感谢，并继续在森林里探险。
11. 在这次过河的经历中，小猴子学会了面对困难时要保持冷静，寻找解决问题的方法。
12. 从此以后，小猴子和他的朋友们每次遇到河流时，都会制作竹筏来渡过。
13. 他们在森林里度过了许多快乐的时光，每次回忆起过河的经历，他们都会感到非常自豪。
以上就是过河二年级看图写话的全部内容，小猴子看到河对岸长颈鹿阿姨长长的脖子，又看了看身边大象的长鼻子，灵机一动，想出办法来了。它请长颈鹿阿姨伸出又细又长的脖子，又请大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，刚好成了一座弯弯的桥。小动物们轻轻地从这座桥上走过，向长颈鹿和大象表示感谢。
