目录初一生物期末考试试卷 七年级上册生物期末考试题
初二生物期末考试莫要紧张，作为初二的学生而言，要如何去复习好初中生物知识呢?以下是我为你整理的人教版初二生物上册期末试题，希望对大家有帮助!
人教版初二生物上册期末试题
一、单项选择题。(每小题只有一 个正确选项，每小题2分，共40分)
1.恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于 ( )
A.恒温动物需要的食物少 B.恒温动物对环境变化的适应能力更强
C.恒温动物需要的能量少 D.恒温动物耗氧少
2.在生物分类上，人属于哺乳动物的主要依据是 ( )
A.人的心脏有四腔 B.人具有胎生、哺乳的特征
C.人的体温恒定 D.人用肺呼吸
3.下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是 ( )
4.下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是 ( )
A.很多动物可以观赏 B.动物在维持生态平衡中起着重要作用
C.动物能促进生态的物质循环 D.动物能帮助植物传粉、传播种子
5.生活中人们经常会利用动物的一些行为,下列属于利用动物学习行为的是 ( )
A.养猪吃肉 B.养鹅下蛋 C.搜救犬救人 D.养公鸡报晓
6.下列可能导致感染蛔虫病的行为是 ( )
A.喝白开水 B.喝生水，生吃没洗干净的蔬菜
C.饭前便后洗手 D.粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料
7.哺乳动物能切断、撕裂、磨碎食物的牙齿依次是 ( )A.门齿、臼齿、犬齿 B.犬齿、门齿、臼齿
C.臼齿、犬齿、门齿 D.门齿、犬齿、臼齿
8.在人的肠道内有能使人患病的细菌，也有能制 造维生素的细菌，它们和人类的关系分别是 ( )
A.寄生、共生 B.都是共生 C.共生、寄生 D.都是寄生
9.青蛙是庄稼的卫士，是一种两柄动物，幼喊蚂让体蝌蚪生活在 ( )
A.水中 B.陆地上 C.空中 D.水中和陆地都可以
10.细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于 ( )
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
11.下列关于抗生素的叙述，正确的是 ( )
A.抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死有益细菌
B.抗生素能杀死细菌，所以抗生素药品不会腐败变质
C.生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
D.抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
12.下列能表明病毒属于生物的是 ( )
A.具有细胞结构 B.由有机物构成
C.能独立生活 D.能在寄主体内繁殖
13.为了保护生物多样性，我们应该 ( )
A.不向河流中排放污水 B.多用含磷洗衣粉
C.少植树造林 D.捕杀珍惜动物
14.区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无 ( )
A.肌肉 B.体毛 C.体节 D.脊柱
15.动物具有学习行为，这有利于 ( )
A.寻找食物桥物 B.找到配偶
C.逃避敌害 D.适应复杂多变的环境
16.做馒头和面包都需要的菌类是 ( )
A.青霉郑局 B.曲霉 C.酵母菌 D.乳酸菌
17.在下列环境中，最容易生长霉菌的是 ( )
A.干燥的衣物 B.煮沸后密封的肉汤 C.剩饭剩菜 D.潮湿的沙土地
18.在等级法的生物分类中最基本的分类单位是 ( )
A.门 B.种 C.科 D.纲
19.曲霉、青霉和蘑菇产生后代的方式都是 ( )
A.分裂生殖 B.营养生殖 C.孢子生殖 D.种子生殖
20.大量的细菌能使食品迅速腐败，食品在冰箱内能保持一定的时间不腐败，主要是因为冰箱中 ( )
A.细菌很少 B.没有细菌 C.细菌繁殖很慢 D.细菌都冻死了
二、非选择题。(共60分)
21.(10分)生物分类从大到小的等级依次是：界、 、 、
目、 、 、 。
22.(14分)请把下面动物类群的序号填入与其特征相对应的括号内。
①腔肠动物 ( )身体呈辐射对称，体表有刺细胞
②线形动物 ( )身体细长，呈圆柱形，体表有角质层
③环节动物 ( )身体分节，靠刚毛或疣足辅助运动
④软体动物 ( )柔软的身体表面有外套膜
⑤鱼 ( )生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸
⑥爬行动物 ( )成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅 助呼吸
⑦两栖动物 ( )体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵
23.(10分)右图是一个细菌的结构示意图，请回答。
细菌具有⑤细胞壁、④ 、
② 等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有③ DNA集中的区域，却没有成形的 。此外，有些细菌的细胞壁外面有⑥荚膜，有些细菌有①鞭毛。细菌没有 (选填“叶绿体”或“线粒体”)，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，它们是生态中的 (选“消费者” 或“ 分解者”)。
24.(12分)亚马逊热带雨林是世界上最大的热带雨林，被称为“地球之肺”，总面积达750万平方公里，其中约480万平方公里在巴西境内，这里自然资源丰富，物种繁多，地球上动植物超过1/5都生长在这里，是巨大的基因库。因此热带雨林有“世界动植物王国”之称，也被称为“生物科学家的天堂”。然而，亚马逊热带雨林并没有因为它的富有而得到人类的厚爱。1970年，巴西总统为了解决东北部的贫困问题，做出了一个最可悲的决策：开发亚马逊地区。这一决策使该地区每年约有8万平方公里的原始森林遭到破坏，当前每分钟减少的亚马逊雨林面积相当于6个足球场。由于过度采伐、烧荒耕作和森林火灾等，巴西的森林面积同400年前相比，整整减少了一半。巴西热带雨林被破坏的主要原因是烧荒耕作。现在，那里每天都至少消失一个物种。有人预测，随着热带雨林的减少，若干年后，至少将有50-80万种动植物灭绝。热带雨林的生物多样性面临严重的威胁。
森林具有涵养水源、保持水土,防风固沙、调节气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性等功能。热带雨林的减少不仅意味着森林资源的减少，而且意味着全球范围内的环境恶化，将对全球气候带来灾难性的影响。
请你分析上述资料回答问题。
(1)上述资料中介绍的生物多样性面临威胁的主要原因是: 。
(2)请你列举一个造成生物多样性锐减或灭绝的原因： 。
(3)在生物圈中森林具有的功能是：
。
(4)保护生物多样性最有效的措施是： 。
( 选“建立自然保护区”或“迁地保护”)
(5)通过阅读这段资料，你得到的启示是：
。
25.(14分)在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物 表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小琪同学对此进行了探究，她的实验过程如下，分析她的实验，回答问题：
组别 A B C
处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境
方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将潮湿的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将 ① 馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里
结果 一段时间后，不发霉 一段时间后，发霉 一段时间后，不发霉
(1)小琪同学设置A与B这组对照试验，是想探究什么问题?该组对照试验的变量是什么?
(2)根据A与B组的实验现象和结果，能得出什么结论?
(3)为了探究温度对霉菌生活的影响，小琪同学设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①和②的条件分别是什么?
(4)通过这个实验你能想到哪两种防止食 品发霉的方法?
人教版初二生物上册期末试题答案
一、选择题(每题只有一个正确选项，每题2分，共40分)
1～5 B B B A C 6～10 B D A A A
11～15 D D A D D 16～20 C C B C C
二、非选择题(共60分)
21.(每空2分，共10)
门 纲 科 属 种
22.(每空2分，共14分)
从上到下：① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑥
23.(每空2分，共10分)
细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 分解者
24.(共12分)
(1)烧荒耕作(毁林造田、过度采伐等) (2分)
(2)偷猎(乱捕滥杀、植被破坏、环境污染等) (2分)
(3)涵养水源、保持水土,防风固沙、调节 气候、净化空气、消减污染及保持生物多样性的功能。 (4分)
(4)建立自让保护区 (2分)
(5)意思对即可给分 (2分)
25.(共14分)
(1)探究的是湿度(或“水分”)对霉菌生活的影响。 (2分)
变量是湿度(或水分)。 (2分)
(2)得出的结论应该是：霉菌的生活需要一定的湿度(或霉菌的生活需要水分。)(2分)
(3)①湿润 ②低温(或寒冷) (4分)
(4)干燥法、低温法 (4分)
(注：24、25题意思接近均可给分)
失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。下面给大家带来一些关于初二生物期末试卷及答案，希望对大家有所帮助。
试卷试题
一、选择题(每小题2分，共40分)：
1. 下列属于有性生殖的是()
A. 一个草履虫分裂成两个 B .蕨类植物的孢子生殖 C.小麦通过种子进行繁殖 D. 柳树扦插繁殖
2. 请把家蚕生殖发育过程按顺序排列，正确的是()
①幼虫 ②蛹 ③受精卵④蚕吐丝作茧⑤羽化
A.①②③④⑤ B. ④①③②⑤ C. ③①④②⑤ D.③②①④⑤
3. 鸟在生殖和发育过程中，一定具有哪几种行为()
A.求偶、交配、产卵B.求偶、产卵、孵卵
C.产卵、育雏、营巢D.求偶、产卵、育雏
4. 下列都为相对性状的一组是()
①单眼皮和双眼皮②有耳垂和无耳垂③长发和黑发④白毛和红眼睛⑤高鼻梁和单眼皮⑥卷舌和不卷舌
A.①②④ B. ①③⑥ C. ①②⑥ D. ④⑤⑥
5. 自然界中生物之所以能保持种族性状相对稳定是因为生物具有()
A.遗传的特性B.变异的特性C.进化的特性D.自然选择的特性
6. 一对正常的夫妇生了一个患白化病(治病基因a)的孩子，这对夫妇的基因型为()
A .AA和AA B. Aa和AA C. Aa和Aa D. Aa和aa
7. 人的组织细胞(体细胞)、红细胞、精子细胞、卵细胞，它们的染色体条数依次为()
A.0 23 46 23 B.46 46 23 23 C. 46 0 23 46 D. 46 0 23 23
8.下图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间的关系图。下谈态列叙述错误的是()
A.染色体位于细胞核中 B.基因是DNA分子上有遗传效应的片段
C.遗传物质是染色体 D.DNA是重要的遗传物质
9. 生命起源于()
A原始大气 B原始海洋 C别的星球 D火做悉山岩石
10. 下列动物有低等到高等排列顺序是()
①鱼类 ②鸟类 ③爬行类 ④哺乳类 ⑤昆虫类
A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤④ C. ⑤②③①④ D. ⑤①③②④
11. 流行性感冒的传播途径主要是()
A空气传播和飞沫传播 B水传播和饮食传播
C虫媒传播和接触传播 D水传播和虫媒传播
12. 下列对免疫的认识错误的是()
A免疫是人体的一种保护性生理功能 B免疫功能对人体都是有益的
C免疫可分为先天性免疫(非特异性)和后天性免疫(特异性)
D免疫并不都是对人体有益的
13. 安全用药是关人体健康，下列观点中正确的是()
A“是药三分毒“药物一般都有一定的副作用 B 越贵的药药效越好
C 服用药量越大功效越快 D 处方药可以在 药店随意购买
14. 能产生抗体的组织是( )
A白细胞 B红细胞 C淋巴细胞 D吞噬细胞
15. 下列属于健康生活方式的有()
①不吸烟不喝含胡源酒 ② 一日三餐按时进餐 ③ 坚持体育锻炼 ④拒绝毒品⑤按时作息 ⑥营养配餐
A ①②③④⑤⑥ B ①③⑤ C ②④⑥ D ②③⑤⑥
16. 下列属于传染病的是()
A胃病 B流行性感冒 C心脏病 D糖尿病
17.给儿童接种疫苗是预防传染病措施中的()
A.切断传播途径 B.消灭病原体 C.保护易感人群 D.控制传染源
18.我国现已执行“酒驾入刑”，其科学根据是，过量的酒精可以麻痹人的()
A.呼吸 B.循环 C.消化 D.神经
19.下列现象中，不属于可遗传变异的是()
A.豌豆的圆粒和皱粒 B.鸡的芦花和非芦花
C.家兔的白毛和黑毛 D.常晒太阳，皮肤变黑
20.下列几个中，在长期的进化中，最后可能形成警戒色的是()
A.草地、无毒昆虫和食虫鸟 B. 草地、有毒昆虫和食虫鸟
C.枯叶、无毒昆虫和食虫鸟 D. 枯叶、有毒昆虫和食虫鸟
二、连线题(16分)
1. 将鸡卵的结构和相应的功能用线连接起来
结构 功能
A卵壳 a为胚胎发育提供主要营养
B卵黄 b提供胚胎发育的氧
C胚盘 c 起保护卵的作用
D卵白 d为胚胎发育提供养料水分
E气室 e将来孵化成为雏鸡的重要成分
2. A传播途径 ①能够传播病原体的人或动物
B传染源 ②病原体离开传染源到达健康人群经历途径
C易感人群 ③缺乏免疫力易感染该病的人群
三. 判断题(10分)
1.人所患的各种疾病都是由病原体引起 的 。( )
2.人出过麻疹后不会再患此病。( )
3.处方药和非处方药都可去药店购买。( )
4.在地质年代较晚的地层中不可能找到低等生物化石。( )
5.生男生女由卵细胞含有的性染色体决定。( )
6.原始大气中没有氧气。( )
7.生物的亲缘关系越近它们之间相似性状就越多。( )
8.子代体细胞中的染色体一半来自父亲，一半来自母亲。( )
9.西药是化学合成制剂，有副作用，中药是纯天然药物，无副作用。( )
10.有人一辈子吸烟照样活到90岁，可见吸烟的危害并不严重。( )
四. 填空题(每空1分，共22分)
1.染色体是由________和________两种物质组成，每一条染色体上有________个DNA分子，其形态结构特征是________。
2.如图是某家族的关系谱图，根据图回答问题。
4的性染色体组成为-Y，其中Y染色体来自________(填1或2)，9的性染色体组成为________她的母亲如果再生一个孩子，这个孩子的性别决定于________(填5或6)。
双眼皮对单眼皮为显性，若5和6为双眼皮，则9可能为单眼皮吗__ ______。7和9属于________(填直系或旁系)血亲。
3.自然界中的生物，适者生存，不适者被淘汰，这就是________。生物通过________、________和________不断进化
4.一般来说，生物进化的总体趋势是由________到________，由________到________，由________到_______。
5.健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。当你和你的朋友们一起参加篮球赛，为了能够投篮得分，你首先需要_______健康;如果打的好了，你会感到兴奋，快乐和自豪，这属于________健康;当你与队友庆祝时，你和他人愉快相处，显示了你在________的健康。
五.实验题(12分)
炭疽病是一种传染性极强的疾病，下图是法国科学家巴斯德研究炭疽病的试验流程。
第一次注射 第二次注射(10天后)
A组 注射毒性已减弱的炭疽病疫苗(10天后健康生活) 注射毒性极强的炭疽病毒(10天后健康生活)
B组 注射等量的生理盐水(10天后健康生活) 注射毒性极强的炭疽病毒(10天后全部死亡)
请回答有关问题
1.给A组绵羊注射炭疽病疫苗后，绵羊体内的淋巴组织就产生相应的 ________ 其作用是_________与_______结合，消灭病毒。
2.B组绵羊在实 验中所起的作用是____ ____。
3.实验中A组绵羊在第二次注射后全部正常生活，这种免疫叫________免疫，其原理是__________________。
参考答案
一、选择题
1---5CCACA 6—10CDCBD 11—15ABACA 16—20BCDDB
二、连线题
(1)A---c B---a C---e D---d E---b
(2)A--② B--① C---③
三 、判断题
1—5×√-× 6—10√√√-
四、填空题
1.DNA 蛋白质 一条(个) 双螺旋
2. 1 -- 6 有 旁系
3. 自然选择 遗传 变异 自然选择
4. 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生
5. 身体上 心理 社会适应方面
五、实验题
1.抗体 抗体 抗原
2. 对照
3. 特异性(后天性) 注入毒性减弱的炭疽病毒在甲组体内产生相应抗体，使其在第二次注射后起到消灭炭疽病毒的作用。
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