苏教版五年级上册语文实验班答案？1、课文记叙了法国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常入迷的故事,告诉我们(答案:从小就应当热爱大自然,热爱科学。)2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?(答案:“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱,懂得一个人只有执着追求,才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。)三、拓展练习:1、那么，苏教版五年级上册语文实验班答案？一起来了解一下吧。
欧洲 生涯 装饰 优雅
清 秀 罗 步。。。。。。。。。。。。。。。。
第一题：
答案：
第二题：
答案：
第三题：
答案：
第四题：
答案：
扩展资料
这部分内容主要考察的是《清平乐·村居》的知识点：
宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。
此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，从二十一岁南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。
从四十三岁起，他长期未得任用，以致在信州（今江西上饶）闲居达二十年之久。理想的破灭，使他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园词。这首《清平乐·村居》就是其中之一。
15.抒发了作
者对庐山的敬仰和热爱之情.
16.一方面增添了文采；另一方面是
说庐山山高路险弯道多,流云飞
瀑,风光旖旎.
17.现在的游人更
多地注重庐山外在的、表面的
美、甚至有些低俗的快乐,很少
从历史的、文化
的层面去阅读庐
山.所以作者内心涌动着一种说
不出的酸楚.（意思对即可）
18.庐山的外秀具体表现在奇松怪
石流云飞瀑,即优美的自然风
光；庐山的慧中具体表现在故居
遗迹碑文石刻,即悠久、浑厚的
历史文化积淀.
19.（1）按照由
远及近的顺序,运用比喻修辞的
手法,长短句相结合,语言灵活
多变,既形象
地写出了庐山优美
的自然风光,又生动地表现了庐
山悠久、浑厚的历史文化积淀.（2）语言质朴清新,灵活生动地
写出了“白鹿洞书院”环境的清幽.（意思对即可）
20.在观赏庐山优
美的自然风光时,重点阅读庐山
的悠久的历史文化积淀.人不光
要有漂亮的外
表,更要
,更要有丰富和
深刻的内涵.
回顾五年级上册苏教版的课文，我深刻感受到师恩如山。那年新春，年仅六岁的我踏入乡村小学，那里的教育由一位年轻且才华横溢的田老师负责，他教四个年级，一人身兼数职。田老师不仅口才出众，文笔精湛，更是用独特的方法教授我们知识。
开学第一天，田老师以生动的故事引导我们学习。他先给二、四年级讲解，然后指导三年级的学长帮助一年级的学弟描红。他选取的小诗《一去二三里》被他编成了精彩的故事，讲述了一个孩子和妈妈去姥姥家的路上，通过观察沿途的风景，懂得了珍惜和爱护。这个故事如同春雨般滋润我们的心田，让我至今记忆犹新。
田老师的教学方式深入浅出，他把国语课变成了一堂堂引人入胜的课程，我在他的引导下，四年间积累了无数动人的故事，这些故事如同种子，悄然在我心中生根发芽。多年后，当我回到家乡偶遇老师，我依然能感受到他在我幼小心灵中播下的文学种子所带来的深远影响。
“十年树木，百年树人”，老师的教诲之恩，我永生难忘。他用无私的付出，塑造了我人生的起点，让我在文学的道路上越走越远。这段经历是我人生中宝贵的财富，我将永远铭记在心。
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以上就是苏教版五年级上册语文实验班答案的全部内容，3、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 海内存知己,天涯若比邻(此题答案不唯一)4、水浒传 杨志卖刀 武松打虎 官逼民反 劫富济贫 答案不唯一三、阅读短文,回答问题。(一)1、鸟宿池边树,僧敲月下门2、“敲”表明你是个懂礼貌的人 “敲”更能衬托出月夜的宁静 3、略(二)1、。
