三年级古诗所见？所见这首古诗如下：所见1 牧童2骑黄牛3，歌声振4林樾5。意欲6捕鸣蝉7，忽然闭口8立。注释译文 词句注释 1.所见：写诗人所看见的事物。2.牧童：放牧牛羊的小孩。这里是指放牛的娃娃。3.黄牛：牛的一种毛多呈黄色，也有黑色或红棕色。能耕地拉车，体型比水牛小。一般分为蒙古牛、那么，三年级古诗所见？一起来了解一下吧。
所见这首古诗如下：
所见1
牧童2骑黄牛3，歌声振4林樾5。
意欲6捕鸣蝉7，忽然闭口8立。
注释译文
词句注释
1.所见：写诗人所看见的事物。
2.牧童：放牧牛羊的小孩。这里是指放牛的娃娃。
3.黄牛：牛的一种毛多呈黄色，也有黑色或红棕色。能耕地拉车，体型比水牛小。一般分为蒙古牛、华北牛和华南牛三大类型。
4.振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
5.林樾（yuè）：指道旁成阴的树林。樾，树荫。
6.意欲：想要。
8.闭口：闭上嘴巴，不发出声音的意思。
白话译文
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
扩展资料：
作品鉴赏
文学赏析
这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。
第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。
通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。
古诗《所见》全文：
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
古诗《所见》意思：
牧童放牧
一个牧童骑在黄牛背上，欢快地唱着歌。他的声音响亮而富有旋律，回荡在树林之间。这个牧童是古诗中的主角，他的行为和情感通过诗人的笔触展现出来。
捕蝉的瞬间
牧童正沉浸在美妙的歌声中，忽然听到蝉的叫声。他心生好奇，想要捕捉这个发出悦耳歌声的小生命。他立刻停止唱歌，保持沉默，全神贯注地凝视着蝉所在的地方。
牧童的专注与静默
“忽然闭口立”描绘了牧童决定捕蝉的那一刻。他不再唱歌，也不再四处游荡，而是静静地站在那儿，准备捕捉蝉。这一静一动之间的对比，突显了牧童的专注和决心。诗中的这种简单描写，也体现了人与自然之间的和谐与互动。牧童对自然的敬畏和对生命的珍视，通过诗人的文字得以传达。
总的来说，《所见》这首古诗描绘了一个牧童骑牛、唱歌、捕蝉的生动场景。通过简洁明快的笔触，诗人传达了牧童与自然之间的和谐关系以及对生命的尊重。这首诗富有生活气息和童趣，令人感受到大自然的宁静与美好。
1、所见【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2、山行【唐】 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1作品原文编辑
所见
【清】 袁 枚
牧童⑴骑黄牛，
歌声振⑵林樾⑶。
意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉，
忽然闭口立。[1]
2注释译文编辑
作品注释
⑴牧童：指放牛的孩子。
⑵振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。
⑶林樾：指道旁成阴的树。
⑷欲：想要。
⑸捕：捉。
⑹鸣：叫。[2]
作品译文
牧童骑在黄牛背上，
嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，
就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。[3]
3作品鉴赏编辑
野外林阴道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！这情景，全被人看在眼里，写进诗中。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
所见
袁枚 〔清代〕
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文：
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
注释;
牧童：指放牛的孩子。
振：振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
林樾（yuè）：指道旁成荫的树。
欲：想要。
捕：捉。
鸣：叫。
立：站立
以上就是三年级古诗所见的全部内容，《所见》作者：袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。《所见》是是清代诗人袁枚所作的一首五言绝句。本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面。
