幼儿园手指速算法？幼儿园手指算法如下：1、在一个加式里，如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等，都以整数来加，然后再减去这个差数(即补数)，这样计算起来十分方便。2、幼儿加减法手指速算口诀:用第一个加数加上第二个加数的整十、整百、整千……再减去第二个加数与整十、整百、整千……的差，等于和。那么，幼儿园手指速算法？一起来了解一下吧。
手指心算速算口诀
双手握拳，掌心向内，两拳间隔不要太开，胳膊抬平，出指时从右手的食指开始，食指伸出代表1；中指伸出代表2；无名指伸出代表3；小指伸出代表4；四个手指收回伸出大拇指代表5；当数到9时，把伸出的五个指头收回，伸出左手的食指代表10；那么11呢？左手伸出的食指不动，右手的食指再次伸出，依次往下至19；再收回右手的五各指头，伸出左手的中指就是20了，就这样数到49时，收回右手和左手伸出的指头，伸出左手的大拇指代表50，以次类推至100，您会了吗？若有什么疑问可以和老师交谈．
根据本课题实验园河南段东幼儿园获奖成果资料改编
初级：100以内加减
准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）
一、手指定位口诀
我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；
右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀
食指伸开“l”，中指伸开“2”；
无名指为“3”，小指伸开“4”；
四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；
再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
幼儿园手指速算口诀表完整版如下：
1.加大减差法口诀：用第一个加数加上第二个加数的整十、整百、整千……再减去第二个加数与整十、整百、整千……的差，等于和。
2.手指定数口诀
食指伸开“l”，中指伸开“2”。
无名指为“3”，小指伸开“4”。
四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；
再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
3.求只是两个数字位置变换两位数的和
口诀：（首尾）×11=和幼儿加减法手指速算
4.左手出指练习口诀
一十，二十，三十，四十；五十，
六十，七十，八十，九十，一百。
5.一目三行加法口诀
提前虚进1，中间弃9，末尾弃10。幼儿加减法手指速算。
手指速算法计算时首先要掌握手指代表的数字含义：
3是左手小拇指第三个关节的指缝处，2是左手小拇指第二个关节的指缝处，5是左手小拇指指尖处：
1、手指速算中的3+2=5表现如下图：
2、如果是5-2=3表现如下图：
扩展资料：
手指速算的口诀方法：
1、手指定位口诀：我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我都会；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
2、手指定数口诀：食指伸开“1”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
参考资料来源：百度百科-手指速算法
幼儿园手指算法如下：
1、在一个加式里，如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等，都以整数来加，然后再减去这个差数(即补数)，这样计算起来十分方便。
2、幼儿加减法手指速算口诀:用第一个加数加上第二个加数的整十、整百、整千……再减去第二个加数与整十、整百、整千……的差，等于和。
可以用《幼儿手指速算法》的方法表示一到一百的数字：
1、左手就代表十位数，右手就代表个位数
2、拇指以外的手指叫“群指”，每根“群指”都代表数字1。
2、右手握拳就代表数字0。
3、右手伸出1根“群指”就代表数字1。
4、右手伸出2、3、4根“群指”就代表数字2、3、4。
5、大拇指代表数字5。
6、右手伸出大拇指，加上1、2、3根“群指”，就代表数字6、7、8。
6、右手五指张开就代表数字9。
7、左手伸出一根“群指”，右手握拳就表示数字10。
8、左手伸出一根“群指”，右手伸出大拇指就表示数字15。
9、左手伸出三根“群指”，右手五指张开就表示数字39。
10、左、右手都五指张开就表示数字99。
11、左、右手都握拳就表示数字100。
以上就是幼儿园手指速算法的全部内容，手指速算法计算时首先要掌握手指代表的数字含义：3是左手小拇指第三个关节的指缝处，2是左手小拇指第二个关节的指缝处，5是左手小拇指指尖处：1、手指速算中的3+2=5表现如下图：2、。
