劳动节幼儿园手工？那么，劳动节幼儿园手工？一起来了解一下吧。
小朋友们，五一劳动节就要到了，在家休息的这几天，不会是一直躺在被窝或者宅在家里看电视吧。不如走进大自然，动动手，制作一款幼儿手工。本篇小编为大家介绍一款适合五一劳动节的手工制作，《树叶画》，我们一起来感受收获劳动成果的乐趣吧。
二、活动内容：
1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。
五一节前幼儿园安全教育计划
五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：
一．培养幼儿的交通安全意识。
1．教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。
2．教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
二．培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1．防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2．用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3．防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
三．加强自我保护能力，增强安全意识
如独自在家，要求孩子不要独自出门，不轻信陌生人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药……等等。
四．其它安全方面。
1．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。
2．让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。
可以用这几种方法：
1.
绘图法
教幼儿把折好的纸镂空，可以镂成圆形、扇形、月牙形、椭圆形等等。然后，幼
儿根据镂空的大小，
在另外一张纸上绘制出最能表达自己美好祝愿的图画，
贴在镂空处。
最
后，在空白处写上祝词和名字，一张玲珑剔透的贺年卡就制成了。
2.
刺画法
教幼儿按事先设计好的图形，用针或大头针在彩色纸上刺出一幅幅画来。然后，
在背面衬上不同颜色的透明或半透明的纸，
放在亮光处，
就显现出一幅美妙的图画了。
再把
这种刺画夹在已折好的白报纸里，这样，一份充满针针情意的礼物就完成了。
3.
喷画法
让幼儿把山水人物、花鸟兽树等形状剪下来作模纸，放在贺卡的适当位置上。幼
儿再用一根吹管蘸上不同颜色的水往贺卡上喷，
然后取下模纸。
一个意境幽雅、
清新自然的
形象就跃然卡上了。
4.
粘贴法
根据贺卡画面的不同需要，引导幼儿利用树叶、树皮、纸屑、布头儿、吹塑纸、
铅笔屑、火柴梗、米粒、线头、羽毛、金属丝、各类植物果壳等材料，通过拼贴、排列、镶
嵌等方法，制作出各具特色的贺卡来。
5.
拓印法
教幼儿在吹塑纸上或其它易刻出凹纹的板材上，用硬笔或铁钉画出所需的形象，
形成凹纹。然后，着色（油墨）压印。或让幼儿选择能表达其构想的实物，如，水果切面、
各类树叶、自己的手、编织品、废旧胶片等，直接压印出各种形象，效果极佳，形象丰富、
生动。
6.
雕刻法
引导幼儿在纸板上镂空、雕刻、剪接成各种形象，并涂上不同颜色，然后，叠置
在一起，形成错落有致的画面，别有一番情趣。
7.
烫金法
先让幼儿用铅笔在纸板上轻轻勾出祝词的轮廓，再用毛笔蘸浓乳胶，一遍遍书写
以堆积成一定厚度。最后，将烫金纸平置于未干的乳胶上，用盛有开水的茶缸烫之，干后，
揭开烫金纸即成。此法同样可以用于烫金图案。
总之，
制作贺卡的方法很多。
家长和教师可以充分发挥孩子的想象力，
根据他们的兴趣爱好，
指导他们用绘画、剪纸、刺绣、拼贴等形式，做成一幅幅美丽的贺卡，再写上祝福的贺词，
内容就更丰富了。
今年的“六一”节家长应该送孩子什么礼物呢？在六一儿童节来临之际，如何送六一儿童节礼物呢？并且，送什么礼物好呢？每年都有大大小小过不完的节。单身时，要想着在母亲节、父亲节送给老妈老爸一份孝心。恋爱时，要惦记着在情人节送亲爱的一份感动。这不还没当妈呢就得忙着准备六一儿童节的礼物！表姐因为工作关系把六岁半孩子寄放在我家，由我妈帮忙照顾。转眼小半年了，有他的日子还真开心，总能因为他的一句话、一个小动作逗得全家都乐呵呵的！孩子就是孩子，才过了五一小长假就开始惦记着六一儿童节了！天天打电话跟他妈嚷着要礼物，这活没跑了又落我身上了！ 下面就大概分析下不同类型孩子该送些什么不同的礼物吧，随着"六一"儿童节的临近,为孩子们准备什么"礼物",怎么准备,送什么样的礼物才能让孩子开心,成了家长们最大的烦恼。让我们共同用心为孩子准备一份既让他们喜欢，对他们又非常有意义的礼物吧。 1、活泼贪玩的儿童 对于活泼贪玩的儿童，给他们送一个他们非常喜欢的玩具是很不错的选择，比如送一套他们心目中的英雄玩具奥特曼，一组精致漂亮的积木，一把玩具手枪，让他们感受一把童年当警察抓坏人的梦想 2、乖巧听话型的儿童 乖巧听话的孩子一般都比较安静，没有贪玩孩子那么爱玩，和玩具相比，他们可能更加喜欢一张漂亮的图画，一架他们喜欢的钢琴，一件梦寐以求的衣服，一本精致的格林童话书……总之对于乖巧听话的孩子我们可送的礼物也是非常非常多的，小女孩你给她送一个洋娃娃和几套洋娃娃的美美衣服，她们会特别高兴。我自己小时候也是这样子的，如今我的那些小妹妹，小侄女依然是这样子。
剪纸是中国民间传统装饰艺术的一种，源远流长，风格多样，现在生活中已得到广泛的应用。幼儿园剪纸是一项手脑并用的美术活动。通过折叠、绘图和使用剪刀剪制，培养幼儿艺术爱好，培养心灵手巧的性格，对其以后的学习、生活、工作都有好处。但是现在很多幼儿园已经很少开展剪纸活动了。原因很简单：首先是老师的缘故，第一，怕伤着幼儿，为了幼儿的一日活动安全度过。第二，程序多，麻烦。其次，家长的缘故。家家都是独生子女，舍不得让孩子吃点苦头，冒一点风险。所以，现在幼儿用剪子的机会越来越少了。其实幼儿园阶段的孩子应该用剪子。通过剪纸可以培养孩子们的想象力、创造力，手脑并用，有利于大脑的开发。关于幼儿用剪子，我国儿童教育家陈鹤琴先生说：“小孩应该有剪纸的机会。”他认为剪纸有两方面的好处。一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手劲。也就是说，剪纸可以使孩子安静下来专心致志的干一件事，还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。剪纸对幼儿的身心发展有这么多的益处，我们幼儿园为什么不开展剪纸课呢？那么，幼儿园应该怎样开展剪纸课呢？我在幼儿园教过5年的剪纸课，以下是在教学实践中积累的经验：
一、不能忽视安全教育
幼儿园小朋友自我保护意识差，所以每次上课老师要有意识地强调安全教育。久而久之便会形成一种习惯。
1.发剪子时的安全教育
幼儿画好图案需要用剪子时才发剪子。这时可以画完一个发一个，也可以让画完的幼儿轻步走到老师那里要剪子。在这个过程中老师再一次单独强调安全教育。
2.剪纸过程当中的安全教育
老师示范正确的剪法，也要求幼儿正确运用剪子。在剪纸的过程当中，不允许幼儿说话与走动，因为孩子多、距离近，幼儿很难把握自己，容易互相伤着。更不允许玩弄剪子，要给幼儿说明玩剪子的危险性。
3.收领剪子时的安全教育
领取剪子的时候，手心里抓住剪子的尖部，剪子的把手部分朝外，或装进剪子的小盒子里再交给老师。
二、培养好习惯
人们常说：“习惯成自然”。不错，幼儿有个好的剪纸习惯后会终身陪伴着他的工作学习。
1.画图案的习惯
从外到里的画法——每次剪纸，先画图案时老师都要求先画大框，再给里面设计细小的图案。还有双色纸的浅颜色的一面画图案，这对幼儿的眼睛有好处。
2.发纸的练习
发手工彩纸时让幼儿从前往后传。老师把要发的所有纸张交给第一排的幼儿，让他往后传。这时强调安静的后传，每个幼儿按顺序只拿一张，不允许挑选。
3.写名字的习惯
每次剪完的作品背后，让幼儿写完名字再交给老师，这样不容易混。
4.讲卫生的习惯
培养幼儿将剪掉的碎纸随手清理到垃圾箱的习惯。如：2009年秋季，我到一所蒙古族学校听课。听一节初一的剪纸课，课堂上出现很多问题。有不会用剪子的，有画得太小而剪不好的，还有的学生从哪一步下笔画都不知道。这些不是现在老师短时间内能解决的问题。这节课出现的最大问题是所有学生课后都未能做到课后清理，第二节听课时桌面与地面上都是碎纸片。我想这就是孩子们从小未能形成好的习惯而造成的。所以，幼儿园老师一定要从现在起，让孩子养成好的生活习惯，这会使孩子终身受益。
三、练习运用剪子
1.直线练习剪面条：这是最初的练习。就是剪直线练习。可以利用课外活动的时间进行。如：每人发一张纸（旧报纸，旧挂历，白纸），用游戏的形式进行即可。
2.曲线练习剪图案：老师多准备一些有简单清晰图案的旧报纸、旧挂历、旧书封面、旧画报发给幼儿，让其按轮廓剪下来。
3.“一剪子”练习
“一剪子”指的是把图案不停顿地剪完。也就说剪一笔画。老师带领幼儿画简单的人物。例如：首先，把纸对折，从中心线开始画一半的图案（小兔、花、小熊等），画时老师领着画一笔画。在老师的指导下幼儿按轮廓剪纸。
以上就是劳动节幼儿园手工的全部内容，.。
