三年级钥匙瓜的读后感？只有我们每个人心里的钥匙瓜都长大了，才能更好地去理解和帮助别人，也才能更好地和别人相处。这就如同我们班的57名同学，如果我们每个同学都用心地去浇灌好钥匙瓜，学会珍爱它，懂得相互谦让，友好相处，那我们的班级就会更和睦，校园就会更美丽，心中的花儿就会开得更鲜艳，人们的笑容就会更甜美，那么，三年级钥匙瓜的读后感？一起来了解一下吧。
我今天看了一本寓言书，里面有一篇文章给我留下了深刻的印象，名叫《金钥匙》。故事是这样讲的:知识老人有两个儿子，一个叫金宝，一个叫银宝。知识老人给自己的两个儿子每人各一把钥匙，叫他们去打开知识的宝库。钥匙上分别刻着“学”和“问”两个字。金宝按照“学”去行动，他每天认真读书，但遇到困难从不向别人请教。银宝按照“问”去行动，他不管什么都问，但他从不读书，也不独立思考。尽管他们很努力，也没有学到过硬的本领。于是，他们就找到知识老人，责骂道:“你的钥匙不管用，我们都按照钥匙上的字去做了，可什么都没学到!”知识老人听后哈哈大笑，说:“‘问’和‘学’两字是密不可分的，你们把‘学’‘问’两字分开了，那还有什么用呢?”金宝和银宝按照知识老人的话去做，果然都成了很有学问的人。这个故事告诉我们，不能光学不问，也不能光问不学，既要学，又要问，才能掌握过硬的本领。
书中我最喜欢的部分是“定时炸弹”,这个故事主要写一心想报复继父的幽灵作战参谋王春袖被幽灵中将绑上了45分钟爆炸的炸弹,就在炸弹快爆炸之时,王春袖的继父却突然挺身而出,在负伤的情况下救出了王春袖,保护了大家的安全.
读完这本书,我有两个感受：第一个是从他的继父舍身救人这件事可以看出亲情是最伟大的情感,温暖了我们的心灵,因为亲情,我们愿意付出一切,甚至生命；第二个是王春袖在误入了密室后,竟然当了叛徒,这真是件很不道德的事情,无论在什么条件下,我们都应该有坚强的意志,不能背叛朋友和亲人.看完这本书,我也很想与主人公一起进入密室,看看那些既恐怖又有趣的东西,总之,这是一本很有意思的书,我很喜欢.
我个人认为：要写好读后感，最首要的需要他读懂文章的意义，其次联系自己的生活，思考相关的感受。读后感重在感，要使感想真实、有价值，就一定要感得情真意切，当然要合乎所读文章价值取向。总之，孩子由文章想到的内容，都是读后的感想，多少一点，深刻不深刻的差距。
云南是个充满神奇色彩的地方，丰富多彩的自然环境孕育了25个少数民族，每个民族都有自己不同的民俗风情和传说故事。这些美丽的故事说不完、道不尽，也最能吸引人；这些动人的故事有来自西双版纳热带雨林的，有来自独龙江边高黎贡山深处的，还有来自香格里拉雪山草甸的……
这个暑假，我就看了一本来自白族地区的迷人故事，它就是云南作家余雷的原创长篇小说——《钥匙瓜》。
《钥匙瓜》讲述了白族男孩康登寻找传说中的“钥匙瓜”的故事，康登的爷爷说，砂石桥下面有一个宝库，只要谁能找到一个形状像钥匙一样的瓜，就能打开宝库的门。学校的教学楼已经很破旧了，如果能找到财宝就可以给学校盖新的教学楼。于是，康登决定去寻找传说中的钥匙瓜，因此他闯了不少祸，甚至让班主任周老师受了伤，惊动了派出所所长……最后，他终于找到了，找到了那能打开心房的钥匙瓜！这种钥匙瓜一旦种在我们的心里，就是种下了对别人的`信任和理解，有了这钥匙瓜，我们就能更好的理解和帮助别人，就能更好的和别人和睦相处。
读完这个感人的故事，我明白了：其实我们每个人心里都有一个钥匙瓜，我们要懂得怎样去种植它，怎样去浇灌它，怎样让它健康快乐地长大。只有我们每个人心里的钥匙瓜都长大了，才能更好地去理解和帮助别人，也才能更好地和别人相处。
写读后感要注意
首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语
再把文章的主要内容概括出来
然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感
然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点
最后升化主题
简单说就是四个步骤：引,议,联,结.
希望对你有帮助
以上就是三年级钥匙瓜的读后感的全部内容，钥匙上分别刻着“学”和“问”两个字。金宝按照“学”去行动，他每天认真读书，但遇到困难从不向别人请教。银宝按照“问”去行动，他不管什么都问，但他从不读书，也不独立思考。尽管他们很努力，也没有学到过硬的本领。于是，他们就找到知识老人，责骂道:“你的钥匙不管用。
