小班《小手拍拍》教案？《小手拍拍》教案设计一 活动目标：1.巩固认识五官的名称、位置及功能。2. 学 唱歌 曲《小手拍拍》，能根据歌曲内容进行表演。活动准备：1、已能简单认识五官 2、课件《小手拍拍》。活动过程：一、找一找，那么，小班《小手拍拍》教案？一起来了解一下吧。
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活动目标：
1、巩固认识五官的名称、位置及功能。
2、学唱歌曲《小手拍拍》，能根据歌曲内容进行表演。
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活动准备：
1、已能简单认识五官；
2、、课件《小手拍拍》。
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活动过程：
一、找一找，说一说
1、教师：宝宝们，找一找，我们的脸上有什么？
2、教师：找到了，摸一摸它在哪里。
3、播放课件【游戏】。
看着课件中的娃娃头：（重点提问）你们知道娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵应该长在什么地方吗？
由教师操作，请幼儿说一说眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分别应该放在脸蛋的哪个位置。并将五官贴好。
4、教师组织幼儿简单讨论五官的用处：看东西、听声音、闻气味和尝味道。
二、学唱歌曲《小手拍拍》
1、教师：我们有一首找五官的歌曲，一起来听听唱唱好吗？
2、播放课件【歌曲欣赏】，教师带领幼儿一起跟着学唱。
3、教师：教师按照歌词说出一个五官的名称，幼儿用手指出。
听着音乐，我们一起跟着歌曲拍拍手。（按歌曲的内容指出自己的五官）
4、跟老师边唱歌，边做动作。
提醒幼儿：用好听声音唱歌，不用叫。
三、演唱歌曲
1、教师：随着音乐整齐的唱歌。
2、当幼儿能较好把握歌曲旋律时，可采用教师问、幼儿答的形式进行歌表演。
幼儿园小班音乐游戏音乐教案《小手拍拍》及教学反思
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班音乐游戏音乐教案《小手拍拍》及教学反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。
2、认识五官的名称及位置。
3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
教学重点、难点
重点：认识五官的名称和位置。
难点：在音乐游戏快速的用手指出五官的位置。
活动准备
《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习。
活动过程
1、活动导入：做“指五官”的游戏。
师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里？小朋友就要很快地用小手指出来，还要说XX在这里，好吗？
2、教师示范歌曲。
音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初步感受歌曲内容。
3、幼儿学唱歌曲。
在老师的带领下，请幼儿跟着学一学《小手拍拍》，并反复几次，加深印象。
活动目标：
1、认真观察画面，根据自己的理解描述画面内容。
2、理解儿歌内容，感受小动物们快乐游戏的情景。
3、培养幼儿积极参加绘本阅读，大胆表述的习惯。
活动准备：
1、《小手拍拍》画面
2、儿歌CD
活动过程：
一、观察画面
1、激发兴趣：今天老师为小朋友带来了一幅图片，请小朋友仔细看看图上画的是什么地方，有谁在干什么。
2、出示图片，幼儿自由观察，请小朋友把自己看见的说给边上的小朋友听一听。
3、谁来告诉老师，他看见了什么？要用完整的画来告诉大家。
4、引导幼儿用“我看见图上有某某、某某、还有某某”的就是完整描述图上的小动物。
5、小动物在什么地方？这是什么季节？你是从哪里看出来的？
6、今天，小动物们的心情怎么样？猜猜它们在干什么？
7、这些小动物的动作一样吗？
8、引导幼儿用“某某在干什么？”的句式描述小动物们的动作。
二、欣赏儿歌
1、小动物们到底在干什么呢？我们来听一听录音是怎么说这幅图的？
2、播放儿歌CD，引导幼儿欣赏儿歌，提问：小动物们都在干什么？你听见儿歌里说他们做了些什么动作？
3、介绍儿歌的名字，请幼儿再次欣赏儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？小动物在把小手举起来，转起来、张开来，握起来、藏起来之前还做了什么？
三、听文找图
1、刚才我们听了儿歌，知道这些小动物做了许多动作，有---有----还有---，那你们再看看图，哪只小动物是在把小手举起来？
2、哪只小动物的小手在转？你是从哪里看出来的？我们一起来学学小动物转小手。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班《手指游戏》游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班《手指游戏》游戏教案 篇1
教学过程：
1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。"
2、认识小手
教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"（幼："手。"）
教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。）
教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。"
介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、讲述游戏
教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园《小手拍拍》教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园《小手拍拍》教案1
小朋友们的小手是很灵巧的，能写字、能画画、能看书、能游戏。我们的小手作用很大，威力也很大，小朋友们还知道我们的小手能做什么吗?展示给你周围的小朋友们看吧!比比谁的小手厉害。
活动目标：
发展幼儿的观察比较能力，让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。
活动准备：
录有《我有一双小小手》的磁带、录音机;手的挂图一张。
活动过程：
认识自己的手。
1、引导幼儿观察自己的手，教师提问：小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?
2、认识并学说手指名。
(1)师：“(伸出双手)小朋友你们也和老师一样都有一双手。它们是好朋友，非常友好，互相帮助，还帮我们做了许多好事。
以上就是小班《小手拍拍》教案的全部内容，1活动目标：1、巩固认识五官的名称、位置及功能。2、学唱歌曲《小手拍拍》，能根据歌曲内容进行表演。2活动准备：1、已能简单认识五官；2、、课件《小手拍拍》。3活动过程：一、找一找，说一说1、教师：宝宝们。
