中学校服套装？根据查询大众点评显示，天津第十四中学校服有三套，分别是夏季校服，秋季校服，冬季校服，来满足学生在不同季节的需求。天津市第十四中学座落于河北区中山北路上，创建于1952年8月。建校初期仅设有初中部，那么，中学校服套装？一起来了解一下吧。
两套。根据查询天津本地宝显示，天津市梧桐中学有两套校服，分别是夏季校服和冬季校服两种。夏季校服较为轻薄，适合夏天穿着，冬季校服则较厚实，适合寒冷的天气。天津市梧桐中学始建于2015年6月，是天津市实验中学办学集团下的一所公办完全中学。学校位于河西区九连山路206号（九连山路与绥江道交口），占地面积44000平方米，建筑面积27000平方米，地下面积1500平方米，可容纳36个教学班，为满足学生的现代化学习方式，学校配备有未来教室、3D实验剧场、书法教室、舞蹈教室、风雨操场等高端设施，力争满足学生个性发展的需求。
三套。根据查询大众点评显示，天津第十四中学校服有三套，分别是夏季校服，秋季校服，冬季校服，来满足学生在不同季节的需求。天津市第十四中学座落于河北区中山北路上，创建于1952年8月。建校初期仅设有初中部，1958年招收高中学生成为完全中学。
4套。
根据查询彭州中学官网显示，彭州中学初中校服有4套，两套夏季校服，两套秋季校服。
彭州中学的历史可以追溯到1757年创办的九峰书院，是四川省最早创办的五所中学之一。
三套。根据查询天津第十四中学发布的公告可知，截止于2023年8月，天津第十四中学校服有三套，分别是夏季短袖，秋季外套，冬季棉服。
初中校服定制一百至两百一套。
拓展知识：
校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，使富裕的学生不会去炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。
校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。
自从辛亥革命以来，校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水，在我们记忆里熠熠生辉。从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现。
辛亥革命虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来，却大开大阖地打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约。
以上就是中学校服套装的全部内容，两套。根据查询天津本地宝显示，天津市梧桐中学有两套校服，分别是夏季校服和冬季校服两种。夏季校服较为轻薄，适合夏天穿着，冬季校服则较厚实，适合寒冷的天气。天津市梧桐中学始建于2015年6月。
