四年级数学除法算式？步骤1/4 除法用竖式计算时，从被除数最高位开始除起，如若除不了，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止。步骤2/4 竖式的除法计算过程，示例：42除以7〔从高位到低位〕，那么，四年级数学除法算式？一起来了解一下吧。
计算公式
990/40=24.75
竖式公式
24.75
40)990
80
190
160
300
280
200
200
0
写除法竖式时，先写竖式除号；然后把被除数和除数，分别写在除号的里面和左面；商写在除号的上面，要与被除数的个位对齐；最后把商和除数的积写在被除数下面（相同数位对齐）。
竖式除法计算步骤
步骤1/4
除法用竖式计算时，从被除数最高位开始除起，如若除不了，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止。
步骤2/4
竖式的除法计算过程，示例：42除以7〔从高位到低位〕，42就从最高位十开始除起；4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来度除，直到能除以除数为止；42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。
步骤3/4
除法用竖式计算时，从最高位开始除起，列竖式的过程中要把位数对齐。
步骤4/4
以75除以5列竖式为例，先用被除数的最高位即十位的7除以5，商是1余数是2，然后再用2和被除数的个位数5合成25除以5，商是5，所以竖式的最终结果就是15。
算式：640÷45=14...10
竖式如下：
本题中先用被除数的最高位的6除以45除不了，再用被除数个位上的6和4成64除以45商是1，余数也是19。一直运算下去得出结果，所以可以写成是商14余数也是10。
扩展资料：
竖式运算法则
除法用竖式计算时，从被除数最高位开始除起，如若除不了，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止。
除法
如42除以7。
从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。
计算公式
990/40=24.75
竖式公式
24.75
40)990
80
190
160
300
280
200
200
0
三位数除以两位数四年级例子如下：
1、110÷22=5。
2、248÷31=8。
3、348÷58=6。
4、483÷69=7。
5、225÷25=9。
6、296÷37=8。
7、756÷84=9。
8、832÷26=32。
被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。
运算性质
1、被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。
2、除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。
3、除法的性质：被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。
640÷45＝14……10
列竖式计算书写格式需注意:
1、数字要写规范清楚，要有辨识度（这个是写数的基本要求）。从一开始写数字就特别要注意0就是0，6就是6，其它数字一样，区分要清清楚楚。班上经常有学生写数字模棱两可，如果你盖住他的计算过程，只给他看他自己写的模棱两可的数字，他自己也不知道到底写的几。
2、横式数字紧凑写，竖式数字隔开写。什么意思呢？就是写横式的时候数字之间要写紧凑，距离不要拉开太大，竖式书写时因为要对位、进位等所以数字要隔开写。这是习惯，也是一开始就要养成，很多学生往往只注重结果，认为只要结果正确就行，事实上，有这种想法的孩子他的正确率往往不高，而且你会发现他养成这种不好的习惯到高年级非常难纠正，所以不要忽略好习惯的培养，一个一个好习惯，让你的正确率高，数学越来越棒！
列竖式主要是针对整数和小数而言，其方法如下：
1、先掌握整数加减乘除的计算方法，并训练到自己能用语言描述方法。
2、到四年级接触小数后就可去对比学习，例如将整数加减法和小数加减法对比去学，整数乘法和小数乘法对比学，整数除法和小数除法对比学，找到它们的联系和区别，学起来就轻而易举。
5327÷41＝129(商)……38(余数)
以上就是四年级数学除法算式的全部内容，竖式计算的方法：1、相同数位对齐。2、从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐。3、然后把几次乘得的数加起来。4、。
