中班感恩手语操？《感恩的心》手语舞。《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作,歌中讲述了凄婉动人的故事。2006年有大陆著名歌手陈红翻唱再次走红。歌曲《感恩的心》是陈志远作曲、陈乐融作词的。初学者学习手语的方法：第一是表层接触，那么，中班感恩手语操？一起来了解一下吧。
感恩 的手语:（一）右手掌贴于左胸前。
（二）左手拇、小指伸出；右手拇、食指伸出，贴于胸部，然后移向左手，表示对人的一片真心。（在歌曲“感恩的心”中，常打祈祷的手势表示感恩，“的”字省略）
手语(C)是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，它是听力障碍的人（即聋人，以下简称为听障人）互相交际和交流思想的一种手的语言，它是“有声语言的重要辅助工具”，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具。
手语舞如下：
前奏音乐响起： 手牵手，身体左右轻摆动。
我来自偶然： 右手放在胸前，然后手心向上，于腰前由左往右平伸。
像一颗 ：右手食指比1，由右往左平伸。
尘土 ：右手手指捏起，手指要上下捏合再轻开。
有谁看出 ：右手手指尖向向上伸直，然后右手手心向下放在额前。
我的脆弱 ：右手掌放置于胸前，然后两手并拢放在脑袋左边，身子向左倾斜，两腿弯曲。
我来自何方： 同我来自偶然。
我情归何处 :：左手放在胸前，然后手心向上，于腰前由右往左平伸。
谁在 ：右手手指尖向上伸直。
下一刻 ：右手手指尖向下伸直。
呼唤我： 两手分放于嘴旁，身体往上做呼喊状，然后两手重叠于胸前。
天地虽宽： 右手食指比1，往上指，再往下指，两手心相向，由腰前往前伸；
这条路却难走： 再原状右手比2，手指由左往右走。
我看遍这人间： 同有谁看出。
坎坷辛苦：两手上下拍打，同时身体从右向左转。
我还有： 右手于胸前。
多少爱： 左手升直，右手在上转圆。
我还有： 同我还有。
多少泪： 两手手心向脸比“1”，由脸前往下抖下。
要苍天知道：右手食指比1，往上指3次。
我不能输： 右手放置于胸前，然后两手交叉挥舞，再两手握拳，举在脑袋两旁。
感恩的心： 两手并拢于胸前，然后两手比心状于左腰前。
《感恩的心》手语舞。
《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作,歌中讲述了凄婉动人的故事。2006年有大陆著名歌手陈红翻唱再次走红。歌曲《感恩的心》是陈志远作曲、陈乐融作词的。
初学者学习手语的方法：
第一是表层接触，也就是初级的看手语，跟着打手语，这一时期比较适合学习指语和简单的手势手语。
第二是深入认识，要明确每个动作的意思，尝试组成句子，这一时期比较适合学习场景对话。
第三是寻找学习乐趣。手语游戏，比如猜手语，一个词，看谁的手语打得最准确，再有手语歌曲和排演小型话剧。这些都是在前面两个基础之上，这一阶段是非常能够提高手语水平的阶段。
第四是营造手语环境，学一种语言，环境是很重要的，手语也是一样，如果有了手语环境，学习起来会轻松许多。
第五就是要和聋人朋友多接触。
我来自偶然:
右手手心向上,
于腰前由左往右平伸,
再换左手,
由右往左平伸.
像一颗
:
右手食指比1,
由左往右平伸.
尘土
:
双手手指捏起,
从两眼前往两旁分开,
手指要上下捏合再轻开.
有谁看出
:
左手食指和拇指圈圆比3,
到左眼前;
再换右手同前.
我的脆弱
:
右手掌由下放到左肩,
再换左手;
两手交叉于胸前.
我来自何方:
同我来自偶然
我情归
:
两手由腰右到左下而上划一个圆.
何处
:
两手手心向上,
于腰前往左右分开.
谁在
:
两手手心向上,
于两耳旁上提一下.
下一刻
:
右手食指比1,
由右往左下指.
呼唤我:
两手分放于嘴旁,
身体往右上做呼喊状,
再往左呼喊.
天地虽宽,:
右手食指比1,
往上指,
再往下指;
这条路却难走:
两手心相向,
由腰前往前伸;
再右手比2,
手指由左往右走.
我看遍这人间:
同有谁看出.
坎坷:
左手握拳,
往右肩槌两下.
辛苦:
右手握拳,
往左肩槌两下.
我还有:
两手交叉于胸前.
多少爱:
左手握拳,
右手在上转圆.
我还有:
两手交叉于胸前.
多少泪:
两手手心向脸,
由脸前往下抖下.
要苍天知道,
我不能:
两手交叉于胸前,
再右手食指比1,
往上指.
输:
两手交叉于头上,
左右轻摆动.
感恩的心:
两手圈成心形于左胸前.
感谢有你:
同我来自偶然
伴我:
两手交叉于胸前.
一生:
右手食指比1,
由左往右平伸.
让我有勇气:
双手握拳弯曲在两旁,
要比头高些.
做我自己:
双手握拳拇指直立,
比向肩前.
感恩的心:
两手圈成心形于左胸前.
感谢命运:
同我来自偶然
花开花落:
左手指张开,
由腰旁抖上伸直,
贴耳.
我一样:
右手指张开,
由腰旁抖上伸直,
贴耳.
会珍惜:
双手手指张开,
往下划圆,
成兰花指交叉至胸前.
间
奏:
1.
右手握拳上举,
贴耳后张开手指,
再往右划下至身旁
2.
左手握拳上举,
贴耳后张开手指,
再往左划下至身旁
尾
奏:
左脚先往前走三步,
再左脚往右转向后面,
背向舞台.双脚与肩同宽站立,
右手往上伸直贴耳,
张开手指,
再往右慢慢划下至身旁.
地址
http://www.3000sam.com/bbs_post_show.aspx?clncode=100004&BtId=4748
(1)、感谢有你：两手并拢于胸前，两手手心向上，从里往外平伸.
(2)、当悠扬的歌声响起，学校的绿茵场上，饭店191班的女生穿着飘逸的浅蓝沙裙、男生穿着白衬衣黑西裤，在班主任余莉老师的带领下隆重登场，拉开了此次感恩手语操的序幕。整场比赛中，各班的队列主要以心形或三角形为主，让人感受到扑面而来的爱的气息。在倾情演唱中，同学们回味了恩情，表达了自己的心愿。看到同学们整齐的动作，用心感受的表情，主席台上的评委、场下的同学都报以了热烈的掌声，将气氛一次次地推向了高潮。
(3)、多少泪：两手手心向脸比“1”，由脸前往下抖下.
(4)、有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
(5)、欧阳菲菲，1949年9月10日出生于台湾省台北市，华语乐坛流行歌手。
(6)、感恩是一种良好的心态，更是一种积极的生活品质。通过《感恩的心》手语操表演，同学们的心灵又得到一次洗礼。只有时时心怀感恩，事事懂得感恩，才能走好人生的每一步。
(7)、我来自偶然：右手放在胸前，然后手心向上，于腰前由左往右平伸。
以上就是中班感恩手语操的全部内容，3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。 4、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人中班——爱自己,爱家人,爱同伴大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活。 5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、。
