目录幼儿园园长任职条件有哪些 幼儿园园长需要具备什么条件 公立幼儿园园长收入高吗 幼儿园园长岗位条件 瓯海山水名都幼儿园园长
1、报考幼儿园园长证条件：具备铅悄幼儿师范学校(含职业学校幼教专业)毕业及其槐好渣大专以上学历。有五年以上幼儿教育工作经历。具有小学、幼儿园高级教师职务。
2、幼袜漏儿园园长毋庸置疑是幼儿园的领军人物，同时也关乎着幼儿园的整体管理和教育思想理念，对于幼儿园的发展十分关键。幼儿园园长具备多种能力更有利于整个幼儿园的发展和进步。
幼儿园园长资格证是园长上岗的有效证书。目前，严把质量关要求所有园所园长必须做到持证上岗。园长要有幼儿园科学管理的基本知识，有一定的组织协调能力，一起来看看吧。
幼儿园园长需要的条件
幼儿园园长证报考条件：
申请认定幼儿园园长证必须具备幼儿师范学校(含职业学校幼教专业)毕业及其大专以上，有五年以上幼儿教育工作经历，并具有小学、幼儿园高级教师职务。
幼儿园园长证报名对象：
(1)具有幼儿教师资格证，从事幼儿教师行业五年以上管理人士;
(2)针对从事幼儿园园长工作;
(3)即将走上园长岗位的人员。
幼儿园园长证报考材料：
(1)、报名需身/份/证复印件一张，2寸彩照3张、证明复印件一份;
(2)、报名需要材料身/份/证正反面，两寸彩色高清照片电子档、证明;
部门性规章制度有卫生保健方面的制度，包括消毒制度、隔离制度、预防接种制度、安全制度、健康检查制度、环境卫生制度、体格锻炼制度等等;教育方面的制度，包括备课制度、计划与记录制度、教师与保育员常规工作检查制度、教育工作研讨制度、图书资料教具管理制度等等;总务方面的制度，包括物资采购制度、保管制度、财务财产制度、门卫制度等等。我们不妨看一看我们荆门经营的好的幼儿园一定是教育质量一流服务质量一流的幼儿园，同时，也是有可持续发展动力的幼儿园，获得回报可观的幼儿园。在座的各位都是幼儿园经营上的高手。各有各的高招。
幼儿园园长资格证是园长上岗的有效证书。目前，严把质量关要求所有园所园长必须做到持证上岗。园长要有幼儿园科学管理的基本知识，有一定的组织协调能力。在规章制度的贯彻执行上，园长一定要讲话算数，不能优柔寡断。有群众基础，能够做到的，一定要坚持执行并严格检查。如果某些条款的执行缺乏群众基础，宁可暂缓提出，也不要贸然推行。否则会造成工作上的被动。
因此园长们难说话，难工作，难树威，难做人，就更甭想创造性地发挥自己和他人的作用了。《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分”，《教育法》又规定：“实行九年制义务教育”，因此，幼儿园成了典型的非义务教育。政府重视程度大打折扣，一般行政部门无专人分管，政策条文很少有专项下岁灶脊达，只是“参照中小学执行”。
教委颁布实施的《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求(试行)》是根据我乎渗国幼儿教育对幼儿园园长素质提出的要求、兼顾园长队伍现状而制定的;是选拔、任用、考核和培训幼儿园园长的基本依据、各地应采取有大措施通过组织岗位培训和日常的业务学习及工作锻炼，使幼儿园园长努力达到《资格》的基本要求。
公布的时间可分长期、中期(一学期)、短期(一周至一个月)。公布的程序：由各部门提供准确的内容，经组长审核后公布。各公开栏还应确定负责人，具体完成公开任务，做到及时准确、不遗漏，同时还应建立公开资料档案，保存记录公开过的内容。这就意味着幼儿园需要设置很多岗位。例：教师、保育员、保健员、安保员、水电工、财务会计出纳员等等。
从事幼教或早教可以考哪些资格证
可以考育婴师或幼师资格证。
育婴师职业定义：育婴师(Raise the baby member)主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作
培训要求：
⑴ 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：育婴员不少于100标准学时;育婴师不少于120标准学时;高级育婴师不少于160标准学时。
⑵培训教师：培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格;培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
⑶ 培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米辩历和相关育婴设备(婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及等)。
申报条件
育婴员(具备以下条件之一者)
①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
②在本职业连续见习工作2年以上。
※育婴师(具备以下条件之一者)
①取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
②取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
③连续从事本职业工作6年以上。
④取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业)毕业证书。
高级育婴师(具备以下条件之一者)
①取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
②取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。
④取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
鉴定方式：本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
考评人员与考生配比：理论知识考试考评人员与考生配比为1:20，每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:5，且不少于3名考评员。
鉴定时间：理论知识考试为90分钟，技能操作考核采取抽签方式，每人操作四个工作内容。
当幼儿园园长都要具备：必须有幼儿园园长证、具备幼儿师范学校大专以上学历、五年以上幼儿教育工作经历等经历。
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为袭册解除家庭在培养儿童时所拍蠢宏受时间、空间、档腔环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
幼儿园园长需要具备条件如下：
（一）雹郑毕拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，认真贯彻国家的教育方针。热爱幼儿教育事业。
（二）示范性幼儿园和乡镇中心幼儿园园长应具备幼儿师范学校（含职业学校幼教专业）毕业及其以上学历，有五年以上幼儿教育工作经历，并具有小学、幼儿园高级教师职务。
其他幼儿园园长应具备幼儿师范学校（含职业学校幼教专业）毕业及以上学历或高中毕业并获得幼儿园教师专业考试合格证书，有一定幼儿教源芹育工作经历，并具有小学、幼儿丛蚂园一级教师职务。
（三）获得幼儿园园长岗位培训合格证书。
（四）身体健康，能胜任工作。
幼儿园园长的工作内容有:
1、负责幼儿园的全面管理,主持全园工作。
2、全面贯彻幼儿园工作条例和幼儿园工作规程。
3、制定全园工作计划和各项规章制度。
4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构。
以上内容参考 -全国幼儿园园长任职资格
1. 该怎样才能做好一名幼儿园园长
一、角色意识
角色即一个人的社会身份。个人能否扮演好各种各样的角色，首先在于他是否有明确的角色意识。幼儿园园长从担任园长的那天起，甚至就任园长之前就应该对自己的职务性质、地位权力和任务有明确的认识，也就是对自己的职、责、权、利有一个明确的认识——管理者的职、责、权、利应当是协调一致的，彼此互相制约的。一个人被任命或选聘为园长以后，他的地位就发生了变化。作为幼儿园的管理者，法律即赋予他必要的权力，以此来指挥幼儿园的各项工作，同时也赋予了他相应的责任。
二、素质意识
办好一所幼儿园的关键在园长，当好幼儿园的园长关键在管理，管理的好坏关键取决于素质的高低，所以说园长素质是有效做好幼儿园管理工作的前提条件。园长要具备哪些素质呢？我认为：主要包括政治思想，自觉按照园长的任职条件来要求自己。既要懂业务，具有指导教育教学和教育科研活动的能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上和业务上的“领路人”，切实做到“精”、“新”、“正”、“诚银袭”。“精”就是精品意识。精心设计、精益求精的办好幼儿园每一件事。“新”就是改革创新，不断进取。“实”就是脚踏实地，实实在在的干。“正”就是一身正气，作风正派，言行正直。“诚”就是真诚诚恳，以诚相待。
三、目标意识
园长从上任的第一天起就要考虑把幼儿园办成什么样子——幼儿园的总目标是什么？长期、中期、短期目标是什么？硬件部分的目标是什么？部分的目标是什么？为了达到这些目标应采取什么途径方法等等。有的园长说：“我们幼儿园条件差，困难多，办园经费又非常紧张，哪有心思去设计什么目标。”我认为这种想法虽情有可原，但它是消极的。工作中不可能没有困难，有困难就需要我们园长想办法克服。我是1995年底担任我园园长的，当时幼儿园底子差，问题多，拉帮结派，动不动就上机关告状，没有工作热情，没有凝聚力。面对重重困难，我没有后退半步，而是鼓足勇气，向一个个困难发起一次次的冲锋：首先：摸清情况，展开认真细致的调查，采取了个别谈话、日常观察、园务会反馈和问卷调查等方法，如我设计了职工问卷：幼儿园目前存在的主要问题是什么？你认为如何解决？你的特长是什么？不足有哪些，如何调整？你对园长有哪些要求，需要园长帮助解决什么问题？在幼儿园今后的发展中你有什么建议等等，摸清情况后，及时对症下药。其次，精心审计幼儿园的发展目标，召开全体教职工发挥，大力宣传幼儿园发展目标，以目标激励每位教职工，团结一致，向目标奋进。
四、民主意识
现代管理中心决定了以人为本管理。园长要管理好幼儿园必须要有较强的民主意识，教职工是幼儿园的主人，管理幼儿园是她们的民 *** 利，他们对一些重大问题有权参与讲评和管理。园长要通过民主管理，做好人的工作，为广大职工创设一个人有利于以人为本的现代管理思想，确定依靠全体教职工民主管理的意识，具备较强的处理人际关系的能力。做到知人善任，即掌握了解人、说服人、关心人、使用人的本领。
五、服务意识
什么是领导，领导就是服务，就是要多干实事。幼儿园这一群体具有鲜明的个性：一方面，园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师，教师有其自身的特点：自尊、清高、责任心强，不屈从于权威；另一方面，幼儿园虽小，五脏俱全，牵涉上（上级）下（群众）、前（过去）后（未来）、左邻右舍（社会、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教职工年龄层次、文化水平、甚或习惯、性格气质不同，而一园之长，实际上不过是个“大家长”。由此可岁仔见，园长必须树立服务意识，深入实际，掌握实情，脚踏实地，多做实事，努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境，在生活上给予关心照顾，时刻把每位锋雀兄职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们服务。每一位园长应铭记：凡要求职工做到的，自己首先做到，凡要求职工不做的，自己首先不做，在执行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面，要给职工做好榜样，不能搞特殊，在个人利益上要做到先人后己，要有奉献精神。那种高高在上，指手画脚，说空话，走形式，缺乏服务意识和实干精神的园长，在幼儿园这个群体中是缺乏市场的。
六、经济意识
改革开放把我国的教育推上了市场经济的舞台，每个幼儿园园长都应当明确：幼儿教育不属于义务教育。如果说经费困难和幼儿园创收是我们这个社会主义初级阶段的穷国办大教育的特有国情的话，那么，这种情况将延续相当长的时间，竞争机制已经引入，园长们必须从根本上改变传统的“关门办学”，“等、靠、要”思想，树立强烈的经济意识，效率意识，求真务实，善于用好明天的钱，有钱就可以上规模，上规模就可以出效益，有了经济效益，才能促进发展，才能竞争出活力，竞争出效益。
七、法制意识
现代社会是法制社会，幼儿园管理中必须树立法制意识——学法、守法、护法。近几年幼儿园幼儿伤害事故时有发生，并日益成为人们关注的焦点。如果园长没有法制意识，甚至把个人的意志和权威置于法制之上，会给幼儿园、家长、孩子和社会造成极大的损失。所以园长管理不能单凭经验从事管理，而必须时时处处、事事都体现法律意识，做到心中有法，办事依法，通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益。
八、创新意识
21世纪的幼儿园园长必须具有强烈的创新意识。我们的幼儿园不能老是停留在一个水平上，要保持常“新”常“青”，始终给人一种耳目一新的感觉，制度不断完善，设施不断更新，课程不断改革创新。要想做到“先一步、高一等、优一层”，唯一的出路就是改革创新。这就要求我们每一位园长要有“不断进取、永不满足”的精神，努力学习，更新自身的知识。
2. 民办幼儿园设置标准中规定园长和教师的条件是什么
民办幼儿园设立条件
1、举办民办幼儿园的社会组织应当具有法人资格，个人应当具有政治权利和完全民事行为能力；
2、有组织机构、章程和管理制度；
3、有明确的办学宗旨、培养目标和教学计划；
4、有具备任职条件的专职园长和行政负责人；
5、有合格的教师及必要的管理人员；
6、有符合规定条件的教学场所及设施、设备；
7、有符合规定数额的办学资金和稳定的经费来源;
8、应当符合当地教育发展需求；
9、具备教育法和其他有关法律、法规规定的条件。
幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历和取得幼儿园园长任职资格。
（3）有与办园规模相适应的结构合理、相对稳定的教师队伍。专职教师应具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历，并取得幼儿园教师资格，身体健康；保育员应具有初中毕业以上学历，接受过幼儿保育职业培训，身体健康。
（4）幼儿园应根据办园规模，配备具有任职资格的专职或 *** 医务人员。保健员应当具有高中毕业以上学历，受过儿童保健知识培训，取得卫生行政主管部门的资格认可。
（5）有相对独立、安全、固定的园舍。园舍必须符合安全、消防要求，无危房、危墙，日照充分，场地干燥，排水通畅。学生活动室面积不少于54平方米，学生人均户外活动面积不低于2平方米。
（6）有基本保证幼儿游戏和教育活动需要的玩教具。
（7）有满足需要的幼儿园保健医疗卫生器械。
（8）幼儿读物学生人均5册以上，并适时更换。
11、开办资金不得少于10万元。
3. 如何考取幼儿园园长证
中央电教馆颁发的，属于教育部直属部门，目前还可以不用考试，谢谢。
4. 当幼儿园园长需要什么证
目前当幼儿园园长不需要证书，不知你所说的考园长证是不是指的园长资格证，这个资格证只需参加教育部门组织的园长岗位培训就可以拿到。办幼儿园的条件不高，但各方面都要准备充分。如要有一定规模的房舍设备，房舍包括教学用房和办公用房，主要有活动室、寝室、盥洗室、办公室、厨房、户外活动场地等等，设备有生活设备、教学设备和办公设备等；要有一定数量符合资格的幼儿教师、保育员、管理人员、财会人员、医务人员、厨工、花工、清洁工等等工作人员；要有一定的生源；还要有一定的办学资金等等。你本人不是搞幼儿教育的，如果对幼儿教育不太熟悉，建议你一方面自己学习有关幼儿教育教学和管理的知识，另一方面可请有经验的幼儿园园长来帮你办园（现在很多退休园长都愿意发挥余热的，请她们比较好），她们熟悉幼儿园各方面的运作，对幼儿园的管理都很有心得，你也可从旁学习。
5. 要当一个幼儿园园长应具备哪些条件
1.要有人性化的管理，对待下属要公正，公平，不要整天居高临下； 2.搞好家长关系，对待家长要真诚，要家长信赖你； 3.专业水平要过硬，要能吃苦耐劳不计较个人得失； 4.要有经济意识和创新精神，在最小的条件下创出最佳的成绩是最能体现你的价值的。 5。祝你好运，心想事成！
6. 当 幼儿园 园长需要些什么
那要看你在那个等级幼儿园任职了，在文凭证书方面讲，最基本的是版要取得园长岗位证书，另权外的还有是经过专业幼儿师范学校进修，教师资格证，如果是市一级以上的幼儿园一般还要求是“幼儿园高级教师”的资格等级，取得学前教育专科以上学历等等。要具备相关的教育教学管理经验，不过最重要的还是要有一颗热爱幼教事业的心与正确的办学理念。
7. 学前教育,想当园长有什么条件
管理意识是指担任领导管理工作的人，在其地位、处境及行为规范的制约下所产生的自觉的心理活动。管理活动的本质特征在于它的目的性，从一定意义上说，管理实践正是管理者意志行动的结果。本文就个人对幼儿园管理体验从管理心理角度，谈谈幼儿园园长的管理意识。
一、角色意识 角色即一个人的社会身份。
个人能否扮演好各种各样的角色，首先在于他是否有明确的角色意识。幼儿园园长从担任园长的那天起，甚至就任园长之前就应该对自己的职务性质、地位权力和任务有明确的认识，也就是对自己的职、责、权、利有一个明确的认识──管理者的职、责、权、利应当是协调一致的，彼此互相制约的。一个人被任命或选聘为园长以后，他的地位就发生了变化。作为幼儿园的管理者，法律即赋予他必要的权力，以此来指挥幼儿园的各项工作，同时也赋予了他相应的责任。
二、素质意识 办好一所幼儿园的关键在园长，
当好幼儿园的园长关键在管理，管理的好坏关键取决于园长素质的高低，所以说园长素质是有效做好幼儿园管理工作的前提条件。园长要具备哪些素质呢？我认为：主要包括政治思想、道德品质、工作作风、工作能力、业务知识和心理与身体健康方面。作为园长要不断强化自身的素质意识，自觉按照园长的任职条件来要求自己。既要懂业务，具有指导教育教学和教育科研活动的能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上和业务上的“领路人”，切实做到“精”、“新”、“实”、“正”、“诚”。“精”就是精品意识。精心设计、精益求精地办好幼儿园每一件事。“新”就是改革创新，不断进取。“实”就是脚踏实地，实实在在地干。“正”就是一身正气，作风正派，言行正直。“诚”就是真诚诚恳，以诚相待。
三、目标意识
园长从上任的第一天起就要考虑把幼儿园办成什么样子──幼儿园的总目标是什么？长期、中期、短期目标是什么？硬件部分的目标是什么？部分的目标是什么？为了达到这些目标应采取什么途径方法等等。有的园长说：“我们幼儿园条件差，困难多，办园经费又非常紧张，哪有心思去设计什么目标。”我认为这种想法虽情有可原，但它是消极的。工作中不可能没有困难，有困难就需要我们园长想办法克服。我是1995年底担任我园园长的，当时幼儿园底子差，问题多，拉帮结派，动不动就上机关告状，没有工作热情，没有凝聚力。面对重重困难，我没有后退半步，而是鼓足勇气，向一个个困难发起一次次的冲锋：
首先，摸清情况，展开认真细致的调查，采取了个别谈话、日常观察、园务会反馈和问卷调查等方法，如我设计了职工问卷：幼儿园目前存在的主要问题是什么？你认为如何解决？你的特长是什么？不足有哪些，如何调整？你对园长有哪些要求，需要园长帮助解决什么问题？在幼儿园今后的发展中你有什么建议等等，摸清情况后，及时对症下药。其次，精心设计幼儿园的发展目标，召开全体教职工大会，大力宣传幼儿园发展目标，以目标激励每位教职工，团结一致，向目标奋进。
