北师大版四年级数学下册？北师大版四年级数学下册教学计划总结 一、学情分析;本期我班有34名学生，大部分学生学习常规好，喜欢;本册教材的教学内容包括：小数的认识，小数的加减法;(一)“数与代数”领域;1、第一单元“小数的认识和加减法”;2、那么，北师大版四年级数学下册？一起来了解一下吧。
教学工作中的课时计划即教案，是教师进行教学活动的依据，下面就是四年级下册数学教案，请看：
北师大版四年级下册数学教案【1】
小数天地
[复习内容] :课本第102、103页的有关内容。
[复习目标] :
1、复习小数四则运算，以及运用相关知识解决简单问题。
2、对学过的知识进行回顾、整理和反思，培养自我评价能力。
[复习重难点] :
1、 进一步理解小数意义。
2、 提高运算能力。
[复习准备] : 课件
[复习方法] : 练习法、小组讨论法。
[复习过程] :
一、 整理导入。
本学期我们又学了一些小数知识，回忆一下你学到哪些知识?
二、整理知识。
让学生翻阅课本中的第一、三、五单元内容。看看学了哪些知识。
1、 学生独立翻阅课本。
2、 让学生与同桌的伙伴交流，学到了哪些知识。
3、 利用表格或网络图的方法进行归纳整理。(脚可以提供一些思路或表格)
4、 展示学生的作品。
三、课堂练习。1、小数读写。课件呈现：
五点八七四
二百三十点九 12.03
1.023
0.082
十二点零三 零点零八二 230.9
一点零二三 5.87
要求：
(1)降落伞逐一出现，从上而下，降落一次性出现;
(2)学生看“读数”找“写数”，看“写数””找“读数，判断降落点;
(3)完成课本第102页的第1题。
对于四年级的小学生来说，一定要多做期末考试数学试卷，这样可以对我们一学期所学数学的知识点进行巩固。下面是我网络整理的四年级数学下册期末测试题以供大家学习参考。
四年级数学下册期末测试题
一、填空：(每小题2分，共20分)
(1) 2.5千克=( )克 3570米=( )千米
3.08吨 =( )千克 0.75平方米=( )平方分米
(2)在〇里填上“>”、“<”或“=”。
3.04〇3.40 2.513〇2.52
5.3千克〇530克 680厘米〇6.80米
(3)直角三角形中,一个锐角是370,另一个锐角是( )。
(4)20.0752精确到十分位是( )，保留三位小数是( )。
(5)八十点零三写作( )，不改变数的大小，把它改写成三位小数是( )。
(6)将下面的小数填在适当的( )里。
0.05 3500.00 1.42
电脑：单价( )元 身高：高( )米 鸡蛋：重( )千克
(7)长途汽车行驶路线全长260千米，相邻两站的距离是20千米，这条路线一共有( )个车站。
(8)不改变大小，把0.9改写成三位小数是( );把11改写成两位小数是( )。
(9)写出下面的小数。
七点五 写作( ) 十三点八六 写作( )
零点四二六 写作( ) 零点零零九四 写作( )
(10)小数0.8里有( )个十分之一，也就是( )个0.1;0.63里面有( )个( )，0.208里面有( )个( )。
小学生频道为大家整理的北师大版小学四年级数学下册第三单元测试题附答案，供大家学习参考。
一、我会填（共20分，每题4分）
1、4.3×3.2的积有()位小数。
2、0.8×4表示（ ）,4×0.8表示（ ）。
3、3.75扩大10倍是（ ），扩大100倍是（ ）。
4、1250缩小10倍是（ ），缩小100倍是()。
5、求1.2的百分之八是多少？列式为（ ）。
二、我是小法官（10分）
（1）两个数相乘，积一定大于这两个数。 ()
（2）0.03与0.04的积是0.12。 （ ）
（3）一个数乘小数，积一定小于这个数。（ ）
（4）一个数的1.65倍一定大于这个数。 （ ）
（5）一个数（0除外）乘以大于1的数，积大于这个数。 （ ）
三、快乐ABC。（10分）
1、下面（ ）的积。
A.3.6×0.01B.3.6×0.1C.3.6×1.1
2、不计算，估计（ ）的结果是正确的。
A.5.32×2.4=12.768B. 5.32×2.4=1.2768 C. 5.32×2.4=127.68
3、下列各式中积大于两个乘数的是（ ）.
A. 6×0.84B.7×1.1C.9.03×0.9
4、一个因数缩小100倍，另一个因数不变，积（ ）.
A.扩大100倍B.缩小100倍 C.不变
5、10个0.08是多少？列式是（ ）。
在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。北师大版四年级数学下册教案全册如下，快随我一起来了解下。
北师大版四年级数学下册教案全册
一、学情分析：
本班有学生43人，其中女生21人，男生22人，总体情况来看，女生的学习自觉性非常强，学习效率也很高。而男生学习习惯相对较差，多数男生在学习上都不甚操心，需要老师和家长随时提醒。总之，在学习习惯上，还需要花功夫来培养。
在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。
在阅读方面，也有部分孩子练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章的现象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。在习作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空洞，缺乏可读性，美感差;有的孩子事无巨细，一一罗列，缺乏一个鲜明的中心。
就个体而言，班上最差的孩子作业速度特别慢，做作业时注意力从来都集中不了，因此导致了语文各方面的能力都非常欠缺。
【 #教案#导语】“三角形分类”是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分。准备了以下内容，供大家参考!
篇一
教学目标：
知识与技能：
通过分类认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每种三角形的特点。
过程与方法：
在分类中体会分类标准的严密。
情感态度与价值观：在三角形的分类中感受各类三角形之间的关系。
教学准备：
多媒体课件,各种三角形纸片。
教学过程：
一、创设情境
1、欢欢和笑笑给同学们发来请贴,邀请大家到数学王国做客.但路上有两道关卡,只有顺利通过才能得到通行证.
第一关:准确地认出他们,并说出他们的特征.(课件出示锐角、直角和钝角)
第二关:给他们取个形象又合适的名字.(出示锐角三角形、直角三角形和钝角三角形)
二、探究新知:
同学们顺利过关,来到了数学王国.它们非常好客，派了很多代表来迎接我们。(课件出示各种三角形)
1、哟，它们长得很相似的，找找它们有哪些共同点？
2、有这么多共同点，老师眼都看花了，但定睛一看，还是有区别的，你们发现了吗？
3、看着这些长得相似，但实际上大大小小、形状各异、零零乱乱的三角形，你想研究些什么？板书：三角形分类。
4、学生自由讨论,给三角形分类.谁愿意上来展示一下你的研究成果？
5、学生展示分类结果:
从角分：直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。
以上就是北师大版四年级数学下册的全部内容，一、创设情境 1、欢欢和笑笑给同学们发来请贴,邀请大家到数学王国做客.但路上有两道关卡,只有顺利通过才能得到通行证. 第一关:准确地认出他们,并说出他们的特征.(课件出示锐角、。
