五年级s版下册语文课文？这节就让我们做一次快乐的施行，和彝家人一起欢度火把节! 二、朗读感悟： 1.第一部分 为了庆祝火把了，彝家人已经做好了充分的准备，他们向我们发出了热情的召唤，让我们齐读课文第1自然段。那么，五年级s版下册语文课文？一起来了解一下吧。
【 #课件#导语】课件是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是 考 网整理分享的语文S版小学五年级下册语文课件：《冬不拉》，欢迎阅读与借鉴。
【 篇一 】
教学目标：
1、指导学生有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。
2、引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。
3、帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。
教学重点：
了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件，感悟王子的勇敢无畏的品德。
教学难点：
琴声分别描述了哪些故事情节，能结合课文内容找出来并说一说。
教学准备：
（弹冬不拉的一段录像）、演示文稿
教学时间：
3课时
第一课时
教学目标：
1、帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。
2、理解文章层次，了解课文内容。
教学重点：
1、了解课文大意
2、读准字音，认识生字，掌握词语意思。
教学难点：
理清文章写作顺序。
教学过程：
一、读课题，导入新课
1、放录像，看冬不拉琴的样子，听弹奏冬不拉的乐曲。
【 #教案#导语】《神鸟》是语文出版社（S版）五年级下册第一单元的一篇课文，主要讲的是从前有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，许多国家的皇帝、大臣、富翁都想得到它，但都没捉到。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了。神鸟分别讲了狗、猫、乌鸦三个善良的小动物被错杀的故事，刻画了三个忠于职守、勇于救人的形象，同时也告诉人们处理事情要经过仔细调查，否则会伤及无辜甚至会伤害忠良。准备了以下内容，供大家参考!
篇一
教学目标
1、帮助学生认识7个生字，会写13个生字，掌握11个词语。
2、指导学生默读课文，把握课文主要内容，明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。
3、引导学生体会“既……也……”的用法，并用它造句。
4、初步了解课文的表达方法。
教学重点 了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的，从而把握课文主要内容。
教学难点 从神鸟讲的三个小故事中，体会作者是怎样把自己的思想感情和善良愿望表达出来的。
教具准备 课件
导 学 过 程 二 次 备 课
预习题纲
1、 读通课文，自学生字词，画出不懂的地方，了解课文的主要内容。
2、概括课文主要讲了哪几个小故事？
第一课时
一、深情介绍，引入课题
1、在我国民族大家庭中，流传着许许多多的民间传说和英雄传奇故事。
【 #教案#导语】这篇课文讲述的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。准备了以下内容，供大家参考!
教案
教学内容：
小学语文S版五年级下册第十六课《范仲淹的故事》
教材分析：
《范仲淹的故事》是空罩槐第四单元中的第一篇精读课文，本单元以美德为题材，以“学习理解含义深刻的词句，领悟课文表达的思想感情”为专题。这篇课文讲述的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。课文共有7个自然段，分为三部分来理解。第一部分概括介绍范仲淹在我国文化的重要地位，和他的名句。第二部分是文章的重点部分，主要讲述范仲淹少孤，家贫，读书十分刻苦。介绍了范仲淹的四个小故事，分别是苦读诗书、划粥割齑、拒肴、闭门苦读。第三部分讲范仲淹的远大志向和从政以后是如何施展自己的志向及后人对他的赞颂。本课在写法上的突出特点是通过人物的言行，来表现人物的崇高精神。
学生情况分析：
从课文结构与内容来看，学生可以读懂课文内容。但是现在的学生大多缺乏刻苦学习的品质，因此“理解并体会范仲淹的精神”有一定的难度。此外，学生的写作能力比较薄弱，因此领悟作者的写作特点，对于学生来说也有一定的困难。
课前准备：
教学课件、范伸淹的资料。
《火把节》是S版五年级下册语文课文，下面是S版五年级语文下册《火把节》教学设计，为大家提供参考。
一、导入环节：
通过两名同学的介绍，我们对火把节又有了一些了解。请同学们回忆一下，在这篇课文里主要描写了火把节哪几个方面的内容?
这节就让我们做一次快乐的施行，和彝家人一起欢度火把节!
二、朗读感悟：困培
1.第一部分
为了庆祝火把了，彝家人已经做好了充分的准备，他们向我们发出了热情的召唤，让我们齐读课文第1自然段。
请同学们轻声读读课文的第一部分，边读边画出彝家人为火把节做了哪些准备?
学生从“扎火把”“打扮”“食物”三个方面来做汇报(教师板书)。
同学们，彝家人做了这么多的准备，为的是什么呀?你是从哪知道的?请你领着大家一起读一下这一段好吗?
学生齐读第5自然段。
过渡：同学们，火把节当天的活动一定会别有一番景象，让我们一起走进活动现场。
2.第二部分
请同学们快速地浏览一下课文的第二部分，看看作者是按什么顺序来进行巧铅描写的?(教师板书)
请同学们默读这部分内容，想想课文描写了火把节哪几个活动场面?选出你最喜欢的一个，并把你的读书体会作一下标记。
【 #教案#导语】《虎口藏宝》是一篇讲读课文。课文讲的是小姑娘纳塔莉在十分危急的情况下，机敏的将陶瓷虎口里藏的宝物——卷胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，表现了她的聪明、机智和勇敢。准备了以下教案，希望对你有帮助!
篇一
教学目标：
1、引导学生认真阅读课文，提出不懂的问题，把握课文内容，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子？学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的进精神品质。
2、领悟作者怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画来表现人物特点的写作方法。
课文重点：
第二部分（纳塔莉把胶卷……好了，大功告成）
感情朗读训练点：
文中对纳塔莉语言和心理活动的描写
读说（写）结合点：
1、根据插图说一说，假如你是纳塔莉当时你会想些什么？
2、写一个心理活动或动作描写的小片段。
教学重、难点：
1、重点：引导学生读懂课文，了解纳塔莉在十分危急的情况下，能够机敏的将陶瓷虎口里藏信袜的宝物——胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，体会纳塔莉聪明、机智和勇敢。
2、难点：领悟作者怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画来表现人物特点的写作方法。
教学准备：
1、学生：预习课文
2、教师：多媒体课件
教学内容：
一、复习导入
1、本节课我们继续学习第18课《虎口藏宝》，通过上节课的学习我们初步了解课文，提问：文中出现了哪些主要人物？他们之间的故事是围绕什么展开的？围绕胶卷发生了一件什么事？（板书）
威廉叔叔 两个歹徒
寄↘胶卷↙抢
↑保护
纳塔莉
2、（多媒体出示）谁能看屏幕完整的把这件事叙述出来？
3、 文中的纳塔莉给你留下了什么印象？
板书：聪明 机智 勇敢 果断
4、威廉叔叔是怎么夸奖纳塔莉的？快速从文中找出这句话。
以上就是五年级s版下册语文课文的全部内容，【 #教案# 导语】《神鸟》是语文出版社(S版)五年级下册第一单元的一篇课文,主要讲的是从前有一只聪明伶俐、会说话的神鸟,许多国家的皇帝、大臣、富翁都想得到它,但都没捉到。
