目录主持亲子活动的开场白 高中生亲子游戏100例 初中亲子活动项目大全 初中生的亲子活动方案 适合初中生的亲子活动
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方案名称：真水亲情——丛者蔽初中生亲子关系辅导。
活动地点：搬空的教室
活动时间：2课时
活动形式：心理剧、游戏、角色扮演、讨论。
参加对象与人数：班级全体学生
（一）活动A：暖身活动：播放音乐《妈妈我爱你》
活动目的：以音乐导入主题，感受亲情的温暖。
（二）活动B：以心理剧的形式讲述一个案例，并要求成员结合案例谈谈自己日常生活中存在的与父母沟通不良的现象及其不良影响。
活动目的：认识到与父母沟通不良的现象及其不良影响。
活动步骤：
1、心理剧（学生表演）
小强小学时学习成绩优秀，进入初中以嫌正后因英语基础比其他同学差，每次英语考试都不及格，这次他考了40分，比上次考试的25分有了很大进步，老师表扬了他。放学回家他兴高采烈地把成绩拿给父母看，遇到的却是父母阴沉的脸。为了提高小强的学习成绩，小强的妈妈为他找来了许多英语学习资料，亲自为他补课，小强也放弃了许多课余时间来学习。第二次考试，他又进步了10分，但仍不及格，这次望子成龙的妈妈将小强狠狠地骂了一顿，顿时，小强觉得妈妈不再是以前那个爱自己的母亲了，母亲太不理解自己了。?
2、学生发表对小品及父母的意见。
3、领导者不对意见作任何评价，而是转入下一个步骤——游戏“猜认照片”，并引出思考：如果你们成为父母？
①展示成员小时候（比如1周岁）的照片（投影展示照片1），要求成员想像当自己一转眼成了家，并且有了一个聪明可爱的孩子时，并要求成员回答希望自己的孩子长大后做什么。
②向成员提出一个问题：假设有一天，你们的孩子觉得自己长大了，无论是学习上或生活中的许多事情，都不告诉你，都不愿意让你知道，你会有什么样的感受？让学生体验父母的良苦用心，使沟通有了相互理解的基础
做一个小游戏：你是贴心子女吗？
活动目的：让学生看到“了解”的差距，认识到沟通需要双方的努力．
活动步骤：
1、出示字幕：父（母）亲最爱吃什么？
父（母）亲的出生年月？
父（母）亲在单位里做什么工作？
父（母）亲最大的希望是什么？
2、反思自己对父母的了解程度。
3、设置情景并让成员扮演其中的角色，在角色扮演中体会到如何更好的与父母沟通。
①考试没有考好，希望父母给你帮助，又怕被父母责骂。
②双休日回家，吃饭时，妈妈老是在讲学习上的事。
③妈妈在打了你渗州之后躲在屋里哭。?
④劳累一天的父母回到家。?
⑤妈妈在做菜时将手切破了。?
⑥今天你参加同学的生日PATY，很晚才回家，父母一直等着你安全回家后才睡。
⑦为爸爸过生日。
最后：要求成员思考该如何更好的与父母沟通，领导者对成员的意见进行总结。
1、周末让孩子选择一部分想看的影片，你和孩子一起去看一场电影。看完电影，你可以和孩子讨论彼此印象最深的情节，告诉孩子你在他这个年龄时对哪类影片感兴趣，比较一下你们的兴趣和爱好有哪些相同、又有哪些不同。那些相同之处向你展示遗虚运传的奇妙，而不同之处则是在提醒你：孩子是有别于父母的独立个体。
2、鼓励孩子向你传授一种新技能或知识，，如使用互联网查询资料、用英语问路或询问商品价格。你也可以请孩子教你健身操或其它流行并适合于你的活动。在学习过程中别忘了你是“学生”，但你可以要求“老师”多给你一些赞扬时的心理感受。
3、电视和报刊上每天都有大量的食品广告，和孩子讨论一下：哪些食品真正有利于健康？哪些广告有误导或夸大之嫌？你和孩子还可以一起商量制定一个“家庭购买食品标准”，既保证家庭成员的营养需求，又合乎健康生活的理念。
叫鱼与学习(学习王站)觉得家长要和孩子多多做一些亲子游戏，帮助亲近家庭关系。
一、活动思想
通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。
二、活动目标
亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手能力、反应能力与创造能力，使孩子能在德、智、裤誉野体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展；在各项活动中最大限度地发掘孩子的内在潜能，全面地提高孩子的综合素质，有助于孩子的个性发展与完善。
三、活动流程
1）活动名称：热身活动
——松树与大树
活动规则：
1、以家庭为单位分组，三人一组。其中，二人扮大树，面对面，伸出双手搭在对方的肩上，围成一个圆圈；另一人扮松鼠，站在圆圈中间；教练或其它没成对的学员担任临时人员。
2、当教练喊“松鼠”时，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；教练或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、当教练喊“大树”时，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠；培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、当教练喊“地震”时，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
2）活动名称：三人四足赛
活动规则：
家长与孩子三人并排站在起跑线处，用绷带把两人内侧的两只腿，在脚踝位置绑住。根据教练的要求，先练习5分钟；练习完毕后，根据要求进行家庭对抗赛。 比赛要求：从起跑线位置出发，绕过指定几个标志障碍物并返回，最先跑完的为胜。
3）活动名称：开心背背夹
活动规则：
每个家庭中出一名家长与孩子，参与这个活动。
这个活动，要求两人在背靠背夹住排球（或者篮球）前提下，在指定的路线上，在保证排球不掉落的条件下，快速的移动。完成路线时间最短者为胜！
4）活动名称：盲行之风雨人生路
活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。
活动材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干
活动步骤：
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍；
2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）；
3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）；
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最胡喊后一组成员会到起始点，活动结束
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
5）活动名称：倾听心声
＊活动部分一、爸爸妈妈，我想对你们说：
＊活动部分二、宝贝，爸爸妈妈想对你说：
活动规则：给孩子、家长每人分发一张信纸，根据内心的表露，抒发对爸爸妈妈或者孩子的希望（或者关爱）。
【篇二：亲子活动方案】
亲子活动方案
随着青春期的到来，中学生的自我意识越来越强，开始出现叛逆的情绪。针对青春期的孩子心理及生理发展特点，为促进家长与孩子建立良好关系的建立，家长委员会邀请部分家长与孩子一起参与本次活动。
活动目的：
1、拉近孩子和家长的关系，促进孩子与父母的平等地位。
2、体验到竞争、合作、克服困难的乐趣与成就感，学会倾听、对别人的尊重，以及如何向别人更好的自我表达、沟通。
3、通过游戏，建立孩子与父母的信任关系。
活动准备：
背景音乐、布条数根、椅子八只、红领巾每人一条（学生）、音箱一个、矿泉水两件、小黑板一块、便利贴两本。
活动实施：
活动一：说句奉承话
活动步骤：学生与家长各自写几句相互赞美的话，并贴在小黑板上。 活动要求：学生注自己的姓名；家长注明为学生某某的爸爸或妈妈。 活动二：心有千千结
活动步骤：
1.把所有成员分成两大组
2.小组内所有成员手牵手，记好你左右的人是谁
3.所有人跟着音乐自由走动，音乐停止后，站在原位置牵着之前你左右的人
4.解开千千结，比赛哪个小组解开的快。
活动三：穿越障碍
活动步骤：
1.所有成员分成两大组，相互比赛
2.穿越障碍的成员蒙好眼睛，准备过障碍物。
活动要求：
1.所有组员在限定的时间，预设的轨道进行比赛
2.比赛过程中，帮扶的成员跟穿越障碍的组员只允许语言交流，不允许有肢体上的帮助
活动四：四腿三足
活动步骤
1.所有成员分成两大组比赛
2.参赛的组员绑上腿，做好比赛的准备
3.裁判员计时，评出结果。
【篇三：2重坊中学七年级亲子活动方案】
重坊中学七年级亲子活动方案
一、活动口号
“感恩，沟通，欢乐”
二、活动目的
1、通过亲子群体间的活动交流，增进家长及孩子间的感情，提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的信任，更好地发展孩子的社交能力。
2、通过活动增进家长们的相互了解，学校与家庭之间的了解，沟通教育心得。
三、活动时间：
2013年9月14日
四、工作小组
组长：李伟
副组长：王恒耿
组员：朱秋生 颜廷辉 李倩
五、活动保障
1.裁判员安排：周广州 田野 王文峰
2.场地、器材布置负责：
3.活动图片拍摄及新闻报道：
4.宣传及音响负责：
5.纪律及秩序管理：
6.安全救护管理：
六、参赛队领队教师及负责教师
朱秋生颜廷辉李倩 王恒耿
二.主题活动
1．活动名称-----篮球接力大比拼
（1） 以班级为单位（每组至少8名同学、8位家长），每组选4对
选手（要求亲子组合），分男生、女生分别竞赛。
（2） 不能用手，只允许用身体的其他部位两人配合边夹球边行进，
中途若掉球要回到起点或折返点重新出发。
（3） 一对选手一个来回后接力给本组下一对选手，那一组4对选手
先完成队伍获胜。
（4） 男、女组各取前两名，共四组再决赛一次评出前三名。 器材：四个篮球
2．活动名称----风雨人生路
活动目的：
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。
材料：绳子、篮球、板凳、瓶子等障碍若干
活动步骤：
1．工作人员先在场地上用材料布置四套障碍。
2．以宿舍为单位，每一宿舍选出一对亲子，四组同时参加。
5、用时短且所碰障碍最少者获胜，取前三名，倒数三名亲子表演节目。
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说出你的感想。
8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解子女的感受或许比一味的给与更重要。
3．画图游戏----我们未来的家
材料：a4的白纸，彩笔。
现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为10分钟，并同大家分享你们的想法。
三、活动结束：
1、请家长和同学用一句话今天的感受。
2、由同学颁发：
“最佳接力宿舍奖”---“最佳信任奖”---
“最佳理想奖”--- “最默契亲子奖”---
继续阅读
01
我是小姚明
玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
要求：家长站定位置不能随意变动。
02
斗鸡乐
玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。
要求：必须在规定的范围内跳，双手必须抓住腿。
03
齐心协力吃果果
目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。
准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。
人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。
玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。
04
运气球
目标：培养蚂稿哪幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。
05
快乐一家人
规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。
06
拾方块
准备：自己准备方块（石子）5块。
规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。
玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，接住沙袋的同时，迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。
07
贴五官
准备：(1)一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。
玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请（中、大班）小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功；（小班及小小班）小朋友可牵着家长的手，把家长领到准确贴人头的位置，贴准确即获成功。
规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。
08
你扔我接
准备：吸盘球5个、场地准备。
玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜。
规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。
09
剪羊毛
规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长敬李抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。
10
挤欢乐球
材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。
玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐（每个小筐中欢乐球数相等）站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。规则：家长将欢乐球挤破方可算数。
建议：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。
11
找宝宝
材料：花床单6～8条、大帽子6～8顶（可自制）、小红花若干。
玩法：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动。家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。
规则：幼儿背向家长，不能出声。
建议：游戏可分成两组进行，3～4个家庭为一组。
12
给爸爸化妆
材料：即时贴剪成的眉毛和红脸蛋若干份。
规则：大家评评哪个爸爸最漂亮，他的孩子可得到小礼物。
玩法：请几位爸爸和孩子上场，幼儿可根据自己的意愿给闷码爸爸化妆。爸爸撕掉胶纸递给孩子，孩子给爸爸贴眉毛、红脸蛋。游戏可反复进行。
中学亲子活动方案
亲子活动主题：团队﹒合力﹒成事
一、活动悔返派目的：
①带领学生进行户外活动，锻炼体魄，愉悦身心，释放学习压力。
②开展小组活动，培养小组合作精神，培养团队意识，促进学生间互帮互助的友谊
③通过活动，培养学生自力更生的意识和能力，带领学生体验和分享成功的喜悦。
二、参加人员：①1、2、11、12小组学生和家长;②老师代表 ③组委：殷恺琦妈、刘垲澄妈、陈泽壹爸
三、活动内容：
①时间地点：开发区华佗山、金钟水库烧烤场 ( 时间：9月世脊12日下午4点到晚上9点)
②流程：1、周六下午3点半集中教室开短会，明确活动规则。
2、4点半分组登开发区华佗山;
2、6点集中金钟水库烧烤场，分组烧烤
四、活动规则：
(一)登山规则：(考核加分制)
1、按照分组原则，分学生组、家长组，两者捆绑考核，学生组+家长组=最后得分。
2、根据全组成员登顶顺序考核，第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分。(学生组、家长组各5分)最后得分算入学校(班级)小组考核分，参与评优评先。
3、总分第一名的小组成员(学生+家长)，每人奖励一支冷饮。
4、所以成员登顶后，先择位置合影，公布统一集中时间，然后分头活动。
(二)烧烤规则：(考核加、减分制)
1、分开学生炉灶、家长炉灶，互不相干，各组为营进行活动。其中，1、12组合并为一组，2、11组合并为一组，分配两个炉灶。(家长亦然)
2、烧烤采用俩小组长负责，小组成员自主动手、合作成事的方式进行，只要求小组成员内部合作，不接受外来支援，更不能跨组进行烧烤。以锻炼小组成员个人动手能力、小组合力、自力更生的意识，真实体验生活。(违规者扣小组和个人1-3分，并计入学校小组得分。)
3、各小组安排专人负责领取食物，按需发放，组委会做相关的记录，铺张浪费者(组)将扣碧贺除组和个人分值1-3分。
4、活动过程中不听组织指挥、擅自离队或不作为者，组长和家长有权有责任进行现场批评教育，组委将记录并扣除个人得分。
5、个人有特殊表现者，可适量加个人(1-3分)，并计入学校小组个人得分。(小组公选最优秀者、孝敬者、绅士……)
(三)活动后续 (周六晚、周日)
根据活动当天的经历，依照活动主题，父母与子女合作写一篇活动日记，字数不限，但需上交评优。
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