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生物八年级下册知识点,八年级下册生物重点笔记

  • 八年级
  • 2023-05-28
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    发酵和酿造和食品保存和霉菌的生长条件。

    生物的分类,种子植物的分类,蕨类、苔藓等,苔藓类无疏导组织,蕨类有疏导组织。真菌细菌病毒的种类、形态、构成。了解一些动物,有脊椎动物和无脊椎动物及无脊椎动物的分类(软体动物、节肢动物、腔肠动物等),了解一些重要的保护动物国家保护动物是必不可缺的。实验探究也重要。也要复习基因技术等。

    还要复习一些表达自己观点的题(如克隆熊猫来起到对其保护好不好),答这闭乱册种题时,需注意基因多样性等问题,应为他们为重点。另外注意积累一些反例,在生活中多学习来扩充自己的知识面。考试时可以圈上一些题目中的重要中心,防止审题时马虎出错(比如:不正确的是哪一个 因为人的观念一般是爱找正确的)语言太过于肯定的大多数情况是错的。这就是期中前的内容及一些技巧,希望对你有帮助,给的是框架和方法,没太具体,剩下的是看你真么添加和使用了,就这些了。 这是我陪漏们学的那版的期中复习框架。

    目前讲到了生物的进化,这里面有一个科学家的实验,是把一个密封的容器中放入氨气、甲烷、二氧化碳等气体,之后在不断加热水产生水蒸气,再用火花放电来模仿闪电,最后发现了其中出现了先前没有的氨基酸分子,这个实验是关于生命起源的。还有就是人类的进化,记住一些比如说是南方古猿、直立人、智人等的特点。再记住黑猩猩和人相近的一些特点,比如牙齿的分布。

    在后面会介绍到始祖鸟。记住在云南的某个地方发现的寒武纪的几个代表生物,以防到时候让你举例。之后学的是自然的选择说,通俗的讲轿宏就是优胜劣汰,也就是讲生物的变异,书上举的例子是一种昆虫身体颜色的变化。

    还有就是生态的循环,比如说碳循环、氮循环、硫循环等等。要弄清营养级(从生产者——植物算起,为一级营养级),注意消费者分初级消费者、次级消费者、三级消费者,以此类推。注意每经过一个消费者能量都会有损失(通过比如发热、运动、排泄等方式损失)。还有自然中分生产者(植物),消费者(动物)、分解者(细菌),注意病毒为消费者,猪笼草有时为生产者而有时为消费者。

    生产者把无机的成分变成有机的成分,消费者消耗有机成分,分解者把有机的成分变成无机的成分。还有池塘生态、草原生态等等。还要会画能量的传递图.就大概这些了。

    一二三四五,打字好辛苦。六七八九十,秒针走呀走。希望对你有帮助,时间不多,只能给成这样了,这是我打得最长的了,打字速度本来不快,希望对您有帮助。如果有,就太好了。

    八年级下册生物重点笔记

    1. 生>.>.>⑥.9.2.⑦.⑥.⑦.⑧>.>.>徵.瓴.诹>.>.>命的特征和组成:生命的7个共同特征、生命的组成要素、生命的层次结构。2. 生物念锋闹的分类:有机物、无机物、原核生物和真核生物、植物界、动物界、菌界、原生生物界、古生物。3. 细胞的结构:细胞的基本构造、细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核。4. 细胞代谢:物质吸收和排泄、呼吸作用、基判光合作用、运动与分裂、生殖和再生。5. 遗传和进化:遗传基础、基因的作用、基因组和基因突变、进化的基本概念。6. 生态:生态的组成和结构、生态条件、能量流动和物质循环、生态环境的污染与保护。7. 人体生物学:人体构造与基本功能、人体代谢、各的结构和生理功能。注:不同学校或地区会有不同的选修内容,以上仅为普通仔罩课程的知识点归纳。

    初二下册生物试卷免费

    八年级生物下册重要知识点 第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育 一 、植物的生殖 1、植物的花里,雄蕊上的花迟败拿药产生花粉,花粉里有精子细胞;雌蕊的子房中有胚珠,其内有卵细胞细胞。植物开花后,花粉传送到雌蕊柱头的过程叫做传粉。花粉形成花粉管穿过柱头、花柱,伸入子房里的胚珠后释放精子细胞。在这里精子和卵细胞结合形成受精卵,受精卵最终会发育成胚,它是下一代植物的幼体。胚珠发育成种子,子房发育成果实。 2、有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖(用种子繁殖后代),如小麦、水稻、向日葵、玉米、桃树的生殖。 3、无性生殖:椒草是用叶生殖的,马铃薯用块茎生殖的,竹子是用茎生殖的,它们都是不经过雌雄生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖枯搜方式称为无性生殖(不用种子繁殖后代,用植物的根、茎、叶繁殖后代)。 4、在生产实践中,甘薯、葡萄、月季、菊、杨、柳的栽培,常用扦插的方码搭法;苹果、梨、桃等很多果树是利用嫁接的方法来繁育的。 5、嫁接就是把接穗和砧木结合在一起长成一个完整植物

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    【八年级(下)生物复习资料】

    第七单元 第一章 生物的生殖和发育

    一 、植物的生殖

    1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)

    2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养

    3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

    二 昆虫的生殖和发育

    1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

    2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

    三 两栖动物的生殖和发育

    1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

    2.特点:卵生,体外受精。

    四、鸟的生殖和发育

    1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

    2.特点:卵生 体内受精

    3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。首罩胚盘——胚胎发育的场所。

    第二章 生物的遗传和变异

    • 遗传:是指亲子间的相似性。

    • 变异:是指子代和亲代个体间的差异。

    一、 基因控制生物的性状

    1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

    2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。

    3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。

    4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

    二、基因在亲子代间的传递

    1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。

    2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。

    3.染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

    4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

    • 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

    • 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。

    • 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。

    三 基因的显性和隐性

    1. 相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

    2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd

    3. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.

    4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘瞎侍关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.

    Aa A a

    A a A a

    AA Aa Aa aa

    四 人的性别磨芹吵遗传

    1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY 女:44+XX)

    2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为XX.

    3. 生男生女机会均等,为1:1

    五 生物的变异

    1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

    2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)

    第三章 生物的进化

    一、地球上生命的起源

    1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行

    2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气

    3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质

    二、生物进化的历程

    1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。

    2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)

    3.生物进化的总体趋势:简单到复杂,低等到高等,水生到陆生

    三、生物进化的原因

    1.模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果

    2.自然选择:生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。

    3.过程: 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存

    4.意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

    第八单元 第一章 传染病和免疫

    一、传染病及其预防

    1. 病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

    2.传染病流行的基本环节: 传染源 传播途径 易感人群

    3.传染病的预防措施: 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群

    二 免疫与计划免疫

    1.人体的三道防线:

    • 第一道:皮肤和黏膜

    • 第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞

    • 第三道:免疫器官和免疫细胞

    2.抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.

    3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)

    4.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力.

    现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康.

    5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.

    6.计划免疫、意义:

    第二章 用药和急救

    安全用药 处方药(R) 非处方药(OTC)

    1. 说出一些常用药物的名称和作用。例如:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。

    2. 概述安全用药的常识。——分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。

    4.120急救

    5.人工呼吸

    6.胸外心脏挤压

    7.出血和止血:外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。

    第三章 了解自己 增进健康

    一、评价自己的健康状况

    1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.

    2。保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心。

    二、调节自己的情绪

    方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰

    二、选择健康的生活方式

    1.生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

    2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(0。25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。

    3.酗酒对人体健康的危害:酒精会损的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。

    4.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸疾病,如慢性支气管炎,肺癌等。

    5.毒品的危害:会损的神经,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。

    八年级下生物知识点归纳总结

    八年级下册生物必备知识点

    用药和急救

    1.安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

    2.处方药和非处方药:

    (1)处方药:必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物。

    (2)非处方药:简称为OTC,不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。

    3.无论是处方药还是非处方药,在使用前,都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。

    4.中药是我国传统的药物,其有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。西药的有效成分主要是由化学物质合成的,因此又被称为化学药品制剂。

    5.药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存,避免受潮。

    6.说出一些常用药物的名称和作用。例如:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。

    7.有效期为2010年7月,说明该药可以用到2010年7月31日。失效期为2010年7月,说明该药可以用到2010年6月30日。

    8.当遇到某人突然晕倒和溺水等情况时,一定要尽快拨打“120”急救电话,在救护车到达之前,应采取一些必要的救治措施,但必须符合病情或伤情。

    9.当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时,可以用人工呼吸指闷的方法进行急救。最常用的人工呼吸方法是口对口吹气法。如果病人同时心跳停止,则应同时做人工胸外心脏挤压。

    八年级下册生物知识归纳

    一、昆虫的生殖和发育

    1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

    (1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

    (2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。

    3.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

    二、两栖动物的生殖和发育

    1.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮肤呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

    2.青蛙的生殖和发育:

    (1)发育经过:卵→磨铅蝌蚪→幼蛙→成蛙。

    (2)特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。

    (3)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

    3.两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。注意:两栖动物的发育只说是变态发育,不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。

    八年级生物知识要点

    生物圈中的各种生物

    1、地球上的动物约有150万种,根据体内脊柱的有无,可以把它们分为脊椎动物和无脊椎动物两类。

    2、鱼类能在水中生活,与此相适应的特征主要有两个:①用鳍游泳②用鳃呼瞎逗好吸。

    3、鱼在游泳时,靠尾鳍和躯干部产生前进的动力,靠腹鳍、背鳍、胸鳍保持平衡,靠尾鳍保持前进的方向。

    4、四大家鱼:草鱼、鳙鱼、青鱼、鲢鱼。

    5、结构简单,有口无肛门,这类动物叫做腔肠动物,代表动物有海葵、海蜇、珊瑚虫。

    6、身体柔软,靠贝壳保护自己的身体,这类动物叫做软体动物,代表动物有河蚌、乌贼、章鱼、蜗牛等。

    7、体表长有硬甲,有足,这类动物叫做甲壳动物,代表动物有虾、蟹、水蚤。

    8、在陆地生活的动物,有着许多与陆地生活相适应的特征:有防止体内水分散失的结构(如:鳞、甲、外骨骼、皮肤);具有支持躯体和运动的器官(如:足),以便觅食和避敌;除蚯蚓等外,一般都具有能在空气中呼吸的呼吸器官(如:气管、肺);还普遍具有发达的.神经和感觉器官。

    9、蚯蚓的身体是由环状体节构成的,这样的动物叫做环节动物,如:沙蚕、水蛭。

    10、蚯蚓的运动与其腹面的刚毛有关,蚯蚓的呼吸是靠湿润的体壁来完成的,所以体表要靠分泌黏液来始终保持湿润。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。蚯蚓是雌雄同体,异体受精。

    11、家兔的体表有体毛,它用肺呼吸,心脏四腔,有体循环和肺循环两条循环路线,运输氧气能力强,所以,家兔有能力调节体温来维持体温的恒定,这样的动物叫做恒温动物(哺乳类、鸟类)。家兔靠跳跃来运动,后肢长且肌肉发达。

    12、与家兔草食生活相适应的特点:它的消化道上有发达的盲肠;家兔的齿分化为门齿和臼齿,其中门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物。另外,有的动物还有适于撕裂食物的犬齿。家兔属于植食性动物。

    13、地球上的哺乳动物很多,约有4000多种,一般都具有体表被毛、体温恒定、胎生和哺乳的特征。

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