幼儿园小班创意美术作品？大红灯笼高高挂小班属于创意美术类课程，旨在培养孩子们的想象力和创造力。在小班的教学中，美术教育不仅关注画面中具体的表现内容，更重视画面外所营造的氛围。大红灯笼高高挂这一主题，不仅象征着节日的热闹和欢乐，也传递出一种团结温暖的氛围。通过大红灯笼高高挂这一主题，那么，幼儿园小班创意美术作品？一起来了解一下吧。
作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的幼儿园小班美术活动《彩虹雨》教案及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、尝试用流淌玩色的方法装扮小伞。
2、在颜料流淌的过程中感受色彩的'美，体验美术创意活动的乐趣。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动重难点：
活动重点：能根据自己的喜爱，选择颜色进行装饰。
活动难点：挤压颜料，感受颜料流淌的美。
活动准备：
尖嘴颜料瓶、抹布、PPT、铅画纸、纸伞，报纸、橡皮泥
活动过程：
一、兴趣激发
1、播放下雨声
师：听，这是什么声音？
过渡语：森林里今天下起了一场特别的雨。
提问：你看到了什么颜色的小雨点？
过渡语：是呀，森林里下起了一场彩虹雨，真漂亮！
提问：小雨点会落在哪里呢？
小结：小雨点从高高的天上无论是落到树上，房顶上还是伞上，最后都会流到低低的土地妈妈的怀抱里。
作为一位杰出的老师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢？以下是我精心整理的幼儿园小班美术《好看的小书包》教学设计，欢迎大家分享。
幼儿园小班美术《好看的小书包》教学设计 篇1
活动目标：
1 、初步了解画立体物的知识，设计一个属于自己的小书包。
2、爱惜自己身边的学习用品，发扬勤俭节约的品质。
活动准备：
1、教具：媒体、展示架。
2、学具：彩色卡纸、黑色记号笔、剪刀等等。
活动过程：
一、激趣导入，讨论书包的不同。
1、猜谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它”。
小结：不错就是我们的书包。
2、那我们的书包是不是一样的呢？他们有什么区别呢？
小结：每个书包的形状、结构、外表（色彩、装饰）都是不一样的。
二、演示步骤 加深理解
过渡：每个书包都是不一样的，我们也设计一下自己的书包吧！
教师示范：
画前面 画厚度 画细部
小结：今天我们就来设计一个漂亮的书包，在设计时候就从书包的外形和图案来着手设计。
激发幼儿发挥创意完成作品。以下是我为大家整理的幼儿园小班美术教案《酷包包》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。
教学目标：
1、初步学习平涂的方法。
2、激发幼儿发挥创意完成作品。
教学准备：
1、幼儿用书第22-23页。
2、各种包包，例如公事包、女用包包、手提袋、背包等。
3、油画棒或水彩笔等画具、塑胶绳小亮片、小贴纸若干、图画纸。
教学过程：
一、布置包的展览，引起幼儿兴趣
1、教师拿出事先准备的各种包包，吸引幼儿目光。
2、依次拿出一种包询问幼儿曾在哪里看见过，谁背过这种包。
3、让幼儿自由背背各种包。
二、分组操作活动
1、请幼儿观看幼儿用书里包包的制作方式。
2、解说制作方法，确定幼儿理解后，请幼儿自行设计想做的包包类型。
3、发给油画棒或水彩笔等画具，让幼儿用平涂的方法装饰图卡，再贴上亮片或贴纸进行装饰。
4、教师协助幼儿将塑胶绳贴在图卡适当处，当成包包的提把或背袋，完成作品。
三、分享活动
1、作品展示与分享。
2、让幼儿背上自制的包包走秀。
作为一名教学工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼儿园小班美术《小雪人》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班美术《小雪人》教案 篇1
活动目标：
1、尝试用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆的为小雪人添画五官。
2、体验冬天明显的季节特征。
3、发展幼儿的动手能力。
重点难点：
用大圆和小圆组合的方法表现雪娃娃，并大胆添画五官。
活动准备：
1、冬季雪景、玩雪ppt、碎纸屑
2、幼儿绘画用的蓝色纸、各色炫彩棒
活动过程：
一、游戏激趣
1、教师和幼儿一起撒雪花（碎纸屑），感受冬天下雪的情景。
2、提问：下雪天，我们可以玩什么游戏?
3、教师根据幼儿的回答，点击相应的ppt
4、教师小结：下雪天虽然很冷，但是我们可以玩很多好玩的游戏：堆雪人、打雪战、滚雪球、坐雪橇等等，雪地里的游戏真好玩呀！
二、联想创作
1、继续欣赏PPT：小狗和大象也来堆雪人了，瞧！大象滚雪球，滚呀滚，滚出一个大雪球，小狗滚呀滚，滚出一个小雪球，小雪球坐在大雪球上
2、雪娃娃除了圆圆的身体和圆圆的头，还有什么呢？
3、教师小结：大雪球，小雪球，小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛长鼻子，嘴巴弯弯笑哈哈，白白胖胖雪娃娃。
大红灯笼高高挂小班属于创意美术类课程，旨在培养孩子们的想象力和创造力。在小班的教学中，美术教育不仅关注画面中具体的表现内容，更重视画面外所营造的氛围。大红灯笼高高挂这一主题，不仅象征着节日的热闹和欢乐，也传递出一种团结温暖的氛围。
通过大红灯笼高高挂这一主题，孩子们可以学习到如何运用色彩和线条来表达情感和氛围。教师会引导孩子们观察灯笼的形状、色彩和细节，鼓励他们发挥想象，创作出属于自己的灯笼作品。这样的课程不仅提高了孩子们的绘画技巧，更重要的是培养了他们对于节日文化的理解和感受。
在课堂上，孩子们会一起探讨大红灯笼的文化意义，了解其背后的故事和象征。他们可以动手制作灯笼，体验传统工艺的魅力。这样的活动不仅能增强孩子们的动手能力，还能让他们更加珍惜传统文化，培养文化自信。
此外，大红灯笼高高挂小班还注重培养孩子们的团队合作精神。在创作过程中，孩子们可以互相交流想法，共同完成作品。这种合作不仅促进了孩子们之间的友谊，还让他们学会了倾听和尊重他人的意见。
总之，大红灯笼高高挂小班通过创意美术的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。它不仅丰富了孩子们的艺术素养，还促进了他们情感、认知和社会技能的发展。
以上就是幼儿园小班创意美术作品的全部内容，1. 孩子们将尝试使用流动的颜色来装饰小伞。2. 在颜色流动的过程中，孩子们将感受色彩之美，并享受美术创意活动的乐趣。3. 在创作过程中，孩子们将体验到颜色和图案对称带来的平衡美感。4. 培养幼儿的自主性、独立性和创造力。5. 让孩子们感受到绘画的乐趣，体会到创作的快乐。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
